іздеу: Талпын

Уақытша Кеңес және қайта реформалауға талпыныс
- Гиззатов с. М
Надан қала ешқашанда бақытты көріп-білмеген, оған талпыну ешқашан ойына да кіріп шықпған тұрғандар қаласы
- "философия" ПӘні №12-Дәріс. «Қоғам және мәдениет» "Қазақстан тарихы және әлеуметтік-гуманитарлық пәндер" кафедрасы
Студентке қойылатын талптар жиынтығы
- Педагогика кафедрасы
ОЖСӨЖ мазмұны: «Мен мұғалім болуға даярмын ба? Осы бағыттағы проблемаларым және оларды шешудегі талпыныстарым» тақырыбында рефлексиялық эссе жазыңыз
- Х. С. Муханбеткалиев 20 ж
Kici орнына “талпак, танаулардан жалпы турде жабыла корсыддаган” элг1 жануарларга кдйта толып кеткендей бол- ганда, енда Kici
- Монография \ 3 «санат» а л м п и 1мп &5,O0 L
Оқушы неге талпынады
- ОқУ Үдерісін реттеудегі қалыптастырушы бағалаудың пайда болуы
«Талпақ танаудың»
- Ii блок түркі қағанаты дәуіріндегі әдебиеттің өзгешелігі туралы баяндаңыз
Қатер – бұл нақты түрде ақпараттық қауіпсіздікті бұзудың әлеуметті мүмкіндігі. Қатерді жүзеге асыруға талпыну шабуыл
- Қазіргі операциялық жүйелердегі ақпартты қорғау (СӨЖ1) Орындаған: Бишер С. М жоспары
Ыбырай білімге талпынуға, білімдіден үйренуге үгіттейді. «Қазақтардың білімге қолын жеткізетін ең басты құрал – мектеп… қазақ халқының болашағы да мектептермен байланысты»
- Білім, ғылым, техника және технологиялар
Негізгі сын-пікірлер және оларға тойтарыс беру талпынысы
- Алеуметтану тероиясы indb
С)ресурстарды біріктіруге бағытталған аздаған талпыныс жасалады
- 1. Санаға ақпарат енгізіп, онымен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін жады
Әуестік – нақты ой және саналы мақсаттармен байланысы жоқ талпыныс. Тілек – нақты объектке саналы талпыныс. Әуестік ситуацияны ұғыну проц
- Эмоция және қозғалыс-ерік бұзылыстарының негізгі симптомдары мен синдромдары Жоспар
Ғ.Мүсіреповтің «Талпақ танау» әңгімесі
- Абайдың аудармалары
Kici орнына “талпак, танаулардан жалпы турде жабыла корсыддаган” элг1 жануарларга кдйта толып кеткендей бол- ганда, енда Kici
- Монография \ 3 «санат» а л м п и 1МП
Студентке қойылатын талптар жиынтығы
- Бағдарламасы және практиканы өткізу барысы бойынша әдістемелік нұСҚАУ

	Пән: Алгебра Қысқа мерзімді жоспар №1-сабак Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» 6,17 Mb. 53	оқу
	Пән: Алгебра Қысқа мерзімді жоспар №1-сабак Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» Сабақ 25,11 Mb. 34	оқу
	Пән: Алгебра Қысқа мерзімді жоспар №25-сабак Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» 422,51 Kb. 3	оқу
	Қысқа мерзімді сабақ жоспары Педагогтің аты-жөні Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» Сабақ 1,12 Mb. 3	оқу
	Сабақтың тақырыбы: Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер және олардың жүйелері Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» Сабақ 126,93 Kb. 3	оқу
	Сабақтың тақырыбы: Кеңістіктегі түзу мен жазықтықтың өзара орналасуы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде белсенділік танытқан оқушыларды «Мадақтау сөз» әдісіарқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!» Сабақ 152,35 Kb. 2	оқу