іздеу: Форум

 Жаңа форматтағы мұғалім: мәртебесі және құзыреттілігі
- Қазақстандағы орта білім: жағдайы және болашағЫ
РЕЗЮМЕ  В статье рассматриваются проблемы формирования профессиональной компетентности  будущих специалистов.  SUMMARY
- Хабаршы №5 филологиялық Ғылымдар әож 81'366-512. 1 11/13
ТЕМА XIX  Participium futuri actīvi. Шесть форм инфинитива
- Латинский язык
-  МАЗМҰНЫ Сурет 5.8 A-D Шығындардың түрлері бойынша реформалардың ұзақмерзімді және
- Түпнұсқада келесі атауда жарияланған Reviews of National Policies for Education
синтез игровой и инновационно-информационной технологии в
- «Педагогические инновации как условие повышения качества образования»
Информационно-просветительское направление
- Пояснительная записка цели и задачи реализации основной образовательной программы
Критерии  и  нормы  оценки  обучающихся  применительно  к  различным  формам  контроля  знаний
- Русский язык 4 класс
Формировать
- 1. пояснительная
Фосфор  айналымы
- Биотехнология
информатика сабақтарында group
- Отдел науки и международных связей студенческое научное общество
Резюме  В статье рассматривается значение дактильной формы речи и ее соотношение с устной и письменной  речью.    Summary
- «Арнайы педагогика» сериясы Серия «Специальная педагогика»
аутизммен ауыратын балаларды оқытудың кейбір формалары
- Психология педагогика және жәНЕ
Дополнительную  информацию  о  про-
- Ауданныњ ќоѓамдыќ саяси
I.  Формирование  инклюзивной  культуры
- Тараз мемлекеттік педагогикалық институтының хабаршысы ғылыми-педагогикалық журнал
Фосфор тыңайтқыштары
- Асқарова Ұ. Б
Среднесрочное управление природоохранными ассигнованиямиСреднесрочное управление природоохранными ассигнованиями
Оэср представляет собой уникальный форум, где правительства 31 демократической
2,39 Mb. 9
оқу
«жасыл көпір ұрпақтан-ұрпақҚА» ІV халықаралық студенттік форум алматы, Қазақстан, 2014 жыл, 10-11 сәуір«жасыл көпір ұрпақтан-ұрпақҚА» ІV халықаралық студенттік форум алматы, Қазақстан, 2014 жыл, 10-11 сәуір
5,94 Mb. 160
оқу
Ақпараттық хат құрметті әріптестер!Ақпараттық хат құрметті әріптестер!
«Кәсіби ынтымақтастық үдерісіндегі тиімді педагогикалық практика» республикалық смарт форумын (бұдан әрі-Форум) Павлодар облысының Білім беруді дамытудың инновациялық орталығы (бұдан әрі-ббдио) өткізеді
36,45 Kb. 3
оқу
Сабақ Пікірталас 1 Пікірталас және оны ұйымдастыру жолдарыСабақ Пікірталас 1 Пікірталас және оны ұйымдастыру жолдары
Пікірталас түрлері: дөңгелек үстел, ток шоу, форум, симпозиум, срапшылар топтарының отырысы, сот отырысы, пікірталас-диалог, фишпул, мылқау пікірталас
Сабақ 23,5 Kb. 1
оқу
«Преемственность дошкольного и школьного образования: мастерская опыта» для руководителей школ и детских садов, методистов и завучей, для педагогов дошкольных организаций и учителей начальных классов«Преемственность дошкольного и школьного образования: мастерская опыта» для руководителей школ и детских садов, методистов и завучей, для педагогов дошкольных организаций и учителей начальных классов
Павлодарской области провели І республиканский Форум на тему «Преемственность дошкольного и школьного образования: мастерская опыта»
17,03 Kb. 1
оқу
«Сен үздіксің!» атты мектеп президенттерінің облыстық (аймақтық) форумның ережесі жалпы ережелер 1 «Сен үздіксің!»«Сен үздіксің!» атты мектеп президенттерінің облыстық (аймақтық) форумның ережесі жалпы ережелер 1 «Сен үздіксің!»
«Сен үздіксің!» атты мектеп президенттерінің облыстық (аймақтық) форумы (әрі қарай-форум) қалалық және аудандық жалпы білім беру ұйымының мектеп парламенттерінің президенттері арасында өткізіледі
21,69 Kb. 1
оқу
«Табиғатты аяла» жас өлкетанушылар, экологтар мен табиғат зерттеушілерінің аудандық форумын өткізу ережелері Жалпы ережелер «Табиғатты аяла»«Табиғатты аяла» жас өлкетанушылар, экологтар мен табиғат зерттеушілерінің аудандық форумын өткізу ережелері Жалпы ережелер «Табиғатты аяла»
«Табиғатты аяла» жас өлкетанушылар, экологтар мен табиғат зерттеушілерінің форумын өткізу ережелері (бұдан әрі – Форум) оның мақсатын, міндеттерін, ұйымдастыру форматын, өткізу тәртібін анықтайды
21,05 Kb. 5
оқу

  1




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет