А. М. Газалиев ректор, академик нан рк, д

 
республикалық
  

 
журнал
 

 
республиканский
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2000 жылдан бастап шығарылады
 
Мерзімділігі жылына 4 рет
 

 
Издается с 2000 года
 
Периодичность 4 раза в год
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Главный редактор
 
А.М. Газалиев
 
ректор, академик НАН РК, д
-
р хим. наук, профессор
 
 
Журнал 
Қазақстан 
Республикасының 
Инвестициялар  және  даму  министрлігінің 
жанындағы  Байланыс,  ақпараттандыру 
және  ақпарат  комитетінде  тіркелген 
(тіркеу куәлігі № 15375–ж 27.05.2015 ж.) 
 
МЕНШІК ИЕСІ
 
Қазақстан  Республикасы  Білім  және  ғы
-
лым  министрлігінің  «Қарағанды  мемле
-
кеттік  техникалық  университеті»  шаруа
-
шылық  жүргізу  құқығы  негізіндегі  Респуб
-
ликалық  мемлекеттік  кәсіпорны  (Қара
-
ғанды қаласы)
 
Журнал зарегистрирован в Комитете свя-
зи,  информатизации  и  информации  при 
Министерстве  по  инвестициям  и  разви-
тию  Республики  Казахстан  (регистра-
ционное  свидетельство  №  15375–ж  от 
27.05.2015 г.) 
СОБСТВЕННИК
 
Республиканское  государственное  пред-
приятие на праве хозяйственного ведения 
«Карагандинский  государственный  техни-
ческий  университет»  Министерства  обра-
зования  и  науки  Республики  Казахстан 
 
(г. Караганда)
 
 
1  2016 
1 
 

 
Редакционный совет
 
Газалиев А.М.  
ректор, академик НАН РК, д-р хим. наук, проф. (председатель) 
Исагулов А.З. 
первый  проректор,  академик  МАИН,  КазНАЕН,  АН  ВШК,  
д-р техн. наук, проф. (зам. председателя) 
Фешин Б.Н. 
профессор  кафедры  автоматизации  производственных  про-
цессов, академик МАИН, д-р техн. наук, проф. (ответствен-
ный секретарь) 
Ахметжанов Б.А. 
зав.  кафедрой  экономики  предприятия,  академик  МЭАЕ,  
д-р экон. наук, проф. 
Байджанов Д.О. 
профессор кафедры строительных материалов и технологий, 
академик МАИН, д-р техн. наук, проф. 
Брейдо И.В. 
зав.  кафедрой  автоматизации  производственных  процессов, 
академик МАИН, академик КНАЕН, д-р техн. наук, проф. 
Выжва С.А. 
проректор по научной работе, зав. кафедрой геофизики КНУ 
им. Т. Шевченко, д-р геол. наук, проф. 
Дрижд Н.А. 
профессор  кафедры  разработки  месторождений  полезных  
ископаемых, д-р техн. наук, проф. 
Егоров В.В. 
проректор  по  учебной  и  методической  работе,  академик  
МАИН, КазНАЕН, РАПО, д-р пед. наук, проф. 
Ермолов П.В. 
зав.  лабораторией  ИПКОН,  академик  НАН  РК,  д-р  геол.-
минер. наук, проф. 
Жетесова Г.С. 
зав. кафедрой технологического оборудования, машинострое-
ния и стандартизации, д-р техн. наук, проф. 
Кошебаева Г.К. 
профессор  кафедры  менеджмента  предприятия,  д-р  экон.  
наук, проф. 
Левицкий Ж.Г. 
профессор  кафедры  рудничной  аэрологии  и  охраны  труда,  
д-р техн. наук, проф. 
Малыбаев С.К. 
профессор  кафедры  промышленного  транспорта,  д-р  техн. 
наук, проф. 
Низаметдинов Ф.К. 
зав.  кафедрой  маркшейдерского  дела  и  геодезии,  академик 
КНАЕН, д-р техн. наук, проф. 
Нургужин М.Р. 
и.о.  президента  АО  «Национальная  компания  «Казахстан  
гарыш сапары», академик НИА РК, МАИН, чл.-кор. АН ВШК, 
д-р техн. наук, проф. 
Пак Ю.Н. 
руководитель  УМО-проректор,  академик  КНАЕН,  д-р  техн.  
наук, проф. 
Пивень Г.Г.  
почетный  ректор,  академик  МАН  ВШ,  академик  АЕН  РК,  
д-р техн. наук, проф. 
Портнов В.С. 
профессор  кафедры  геологии  и  разведки  месторождений  
полезных ископаемых, академик МАИН, д-р техн. наук, проф. 
Смирнов Ю.М. 
профессор кафедры физики, академик МАИН, д-р техн. наук, 
проф. 
Тутанов С.К. 
зав.  кафедрой  высшей  математики,  академик  МАИН,  
д-р техн. наук, проф. 
 
© Карагандинский государственный технический университет, 2016 
 

 
 
СОДЕРЖАНИЕ 
 
РАЗДЕЛ 1. ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ ................................................................................... 5 
PAK Yu.N., NUGUZHINOV Zh.S., PAK D.Yu., SHILNIKOVA
 I.
О. Strategy of Partnership Between Higher 
School and Employer in Education Modernization Context ...................................................................................... 5 
ИЛЬКУН В.И., УТЕПОВА Г.А. Актуальные проблемы взаимосвязи современного довузовского, вузов-
ского и послевузовского образования в Республике Казахстан ........................................................................... 9 
МУСИНА  А.Г.,  АУБАКИРОВА  З.Ж.  Подготовка  конкурентоспособного  специалиста  как  цель  совре-
менного образования .................................................................................................................................... 14 
КУДИНОВСКАЯ К.Е., АМИРОВ А.Ж. Формирование компетентности преподавателя в области авто-
матизированного тестирования знаний учащихся при подготовке к ЕНТ ........................................................... 17 
ТУРСЫНБЕКОВА А.У., ПАК П.Э., АЛЬЖАНОВ М.К., КУЗЕМБАЕВ С.Б. Особенности системы дуальной 
переподготовки специалистов в условиях машиностроительной промышленности ............................................ 20 
РАЗДЕЛ 2. МАШИНОСТРОЕНИЕ. МЕТАЛЛУРГИЯ ........................................................................ 24 
БАЙСАНОВ А.С., ИСАГУЛОВ А.З., КРИСТОФ ЛОРЕН, СИРГЕТАЕВА Г.Е., АРИНОВА С.К. Исследование 
возможности  обжигмагнитного  обогащения  железомарганцевой  руды  месторождения  Восточный 
Камыс методом окислительного обжига ......................................................................................................... 24 
ШЕРОВ К.Т., СИХИМБАЕВ М.Р., ШЕРОВ А.К., МУСАЕВ М.М., ДОНЕНБАЕВ Б.С. Математическое моде-
лирование температурного поля при термофрикционной обработке ................................................................ 27 
ЖЕТЕСОВА  Г.С.,  ЖУНУСОВА  А.Ш.,  НАЖМИДЕНОВА  А.Н.  Оценка  качества  машиностроительной 
продукции методом таксономии..................................................................................................................... 33 
ОТЕНИЙ Я.Н., МУРАВЬЕВ О.П., ТКАЧЕВА Ю.О., ЮРЬЕВА И.А. Влияние конструктивных параметров 
раскатника вращающегося на силу деформирования ...................................................................................... 36 
НАЙЗАБЕКОВ А.Б., ЛЕЖНЕВ С.Н., ВОЛОКИТИНА И.Е., КУРАПОВ Г.Г., КНАПИНЬСКИ М.Я. Эволюция 
микроструктуры латуни CuZn36 при прессовании в равноканальной ступенчатой матрице ................................. 40 
ГАЕВСКИЙ  В.О., ПРОХОРЕНКО  В.М.,  ЧВЕРТКО  Е.П.,  АХМЕТБЕКОВ  М.Т. Ограничение  рисков  невы-
полнения требований к пористости сварных швов .......................................................................................... 45 
МИНАКОВ А.С., ПИРУМОВ А.Е., ШЕВЧЕНКО Н.В., МИНАКОВ С.Н., БАРТЕНЕВ И.А. Оценка возможно-
сти технической диагностики сварных конструкций магнитным методом .......................................................... 48 
АЙМАГАНБЕТОВА З.К., ШУНКЕЕВ К.Ш., GRINBERG M., МАКСИМОВА С.Я. Оценка длины свободного 
пробега экситонов в кристалле KI-Tl при низкотемпературной деформации ...................................................... 52 
РАЗДЕЛ 3. ГЕОТЕХНОЛОГИИ. БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ................................... 55 
ТОЛЕУБЕКОВА Ж.З., ӘБКЕН Р.Н., КУДЕРИНОВА Н.А., ОСПАНОВА Б.М. Наблюдение за процессами 
сдвижения откосов уступов, бортов карьера и отвалов на рудниках «Тур» ....................................................... 55 
ЖАРКЕВИЧ  О.М.,  БИСЕМБІ  А.Б.  Внедрение  механизма  самооценки  для  совершенствования  дея-
тельности  испытательной  лаборатории  инженерного  профиля  «Комплексное  освоение  ресурсов 
минерального сырья» ................................................................................................................................... 60 
ДУНЕНОВА А.А. Особенности механизма извлечения нефти при реализации водогазового воздей-
ствия ........................................................................................................................................................... 64 
БРЕЙДО И.В., ДРИЖД Н.А., МАРКВАРДТ Р.В. Методы обеспыливания в комбайновом проходческом 
забое ........................................................................................................................................................... 67 
ЖОЛМАҒАМБЕТОВ Н.Р., САПАРОВА Г.М., СМАҒҰЛ А.Б., НАРОДХАН Д., АМАНЖОЛ І.А. Полиметалл 
кенін  ашық  әдіспен  өндіретін  тау-кен  жұмысшыларының  тыныс  алу  мүшелеріне  түсетін  шаң 
жүктемесін бағалау ....................................................................................................................................... 71 
МАКАТ Д.Қ. Кенқалыптастыру теориясы дамуының негізгі тенденциялары ........................................................ 74 
ЮСУПОВА С.М. Применение международных показателей для анализа производственного травма-
тизма на Жезказганской обогатительной фабрике №1 ТОО «Корпорация Казахмыс» ........................................ 78 
1  2016 
3 
 

 
РАЗДЕЛ 4.  СТРОИТЕЛЬСТВО. ТРАНСПОРТ ................................................................................. 82 
БӘКІРОВ  Ж.Б.,  ТӘҢІРБЕРГЕНОВА  А.Ә.  Параллельді  қосылған  сырықтық  жүйелердің  сенімділігін 
есептеу ........................................................................................................................................................ 82 
АСЫЛБЕКОВА Н.У., КОНИРОВА Ж.А. Автоматтандырылған тиеу және өлшеу кешенін енгізу арқылы 
тиеу жұмыстарының тиімділігін жоғарылату.................................................................................................... 85 
ОРАЗАЛЫ Е.Е., ТОКАНОВ Д.Т., МУХАМЕДЖАНОВА А.Т. Анализ причин осадки основания зданий и 
сооружений.................................................................................................................................................. 89 
ПЧЕЛЬНИКОВА Ю.Н., КОЖАС А.К., КУРОХТИНА И.А. Обследование, оценка технического состояния 
и рекомендации по устройству новой кровли развлекательного центра «Думан» в г. Астане .............................. 92 
ДУЙШЕНАЛИЕВ  Т.Б.,  АСКАРБЕКОВ  Р.Н.  Нетрадиционный  метод  расчета  напряженно-деформиро-
ванного состояния резинометаллических опор ............................................................................................... 96 
МАТКЕРИМОВ Т.Ы., БАЛГАБЕКОВ Т.К., ИСИНА Б.М., БАЖКЕЕВ С. Методика определения эффектив-
ности электронной системы информационного сопровождения перевозок грузов ............................................ 100 
РАЗДЕЛ 5.  АВТОМАТИКА. ЭНЕРГЕТИКА. УПРАВЛЕНИЕ ........................................................... 105 
ПЯСТОЛОВА  И.А.,  ТЛЕУОВ  А.Х.,  ТЛЕУОВА  А.А.  Сравнение  условий  эксплуатации  гелиосистем  в 
Германии и Республике Казахстан ............................................................................................................... 105 
БРЕЙДО И.В., ДРИЖД Н.А., МАРКВАРДТ Р.В. Анализ систем управления нагрузкой электропривода 
резания проходческих комбайнов ................................................................................................................ 109 
ИСКАКОВ  У.К.,  БРЕЙДО  И.В.  Разработка  модели  системы  адаптации  уставок  срабатывания  для 
устройств токовых защит ............................................................................................................................ 112 
БРЕЙДО И.В., КАВЕРИН В.В., ВЯТКИН В., ВОЙТКЕВИЧ С.В. Экспериментальные исследования токов 
утечки и токов растекания по элементам опоры ВЛЭП-500 ............................................................................ 117 
ИЛЬЯСОВА А.К., ЭТТЕЛЬ В.А. Построение биометрических шаблонов лица с помощью применения 
алгоритма активных моделей внешнего вида ................................................................................................ 121 
РАЗДЕЛ 6.  ЭКОНОМИКА ............................................................................................................ 126 
ШАМЕТОВА  А.А.,  СУВОРИНА  В.М.,  ХАБИБУЛИНА  Т.В.  Финансовые  и  нефинансовые  показатели 
эффективности деятельности предприятия .................................................................................................. 126 
АМИРОВ А.Ж., БОЯРСКИЙ Э.Ф., АХМЕТОВА А.Т. Методы использования системы KPI для мотивации 
персонала .................................................................................................................................................. 130 
СИХИМБАЕВ  М.Р., ОМАРОВА Л.Б.  Механизм совершенствования системы экологического  менедж-
мента в условиях ТОО «Сосновый Бор» ........................................................................................................ 133 
СУЛТАНОВА  Б.К.,  МАКИНА  Г.У.  Корпоративті  ақпараттық  жүйені  енгізу  –  кәсіпорын  жұмысын 
оңтайландырудың бірден-бір жолы .............................................................................................................. 136 
НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ ............................................................................................................. 139 
СЫЗДЫКБАЕВА Д.С. Аннотация диссертационной работы «Исследование рудничной атмосферы при 
эксплуатации горного погрузочно-доставочного оборудования с ДВС для обеспечения безопасно-
сти горных работ» ...................................................................................................................................... 139 
АЙКЕЕВА А.А., ЖАУТИКОВ Б.А., РОГОВАЯ К.С., МУХТАРОВА П.А., ОСПАНОВ А.Е. Реализация мате-
матической  модели  элементов  электромагнитной  подъемной  установки  в  конечно-элементном 
анализе ..................................................................................................................................................... 141 
УМБЕТОВ А.У. Бифокальды линзадағы шашырайтын лазер сәулелерінің интерференциясы .............................. 144 
НИЗАМЕТДИНОВ Ф.К., МОЗЕР Д.В., ИСАИНОВА Г.О. Маркшейдеров собрала Южная столица ............................ 147 
РЕЗЮМЕ   .................................................................................................................................. 151 
Информационное сообщение   .............................................................................................. 164 
Правила оформления и представления статей   ................................................................... 165 
 
 
4 
Труды университета 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Раздел 1
 
 
Проблемы высшей школы 
 
 
 
 
 
UDC 378.014.24(1-87) 
 
Strategy of Partnership Between Higher School 
and Employer in Education Modernization 
Context 
 
Yu.N. PAK, Doc.Eng, professor, vice-rector for educational and methodological work, Karaganda State 
Technical University,  
Zh.S. NUGUZHINOV, Doc.Eng, professor, director of Kazakh Multidisciplinary Institute  
of Reconstruction and Development, 
D.Yu. PAK, Cand.Eng, ass.profeesor at the chair of geophysics, Karaganda State Technical University, 
I.О. SHILNIKOVA, senior methodologist of Educational and Methodological Department, Karaganda 
State Technical University 
 
Keywords: social partnership, higher education, employer, school, labor market. 
 
nternational experience shows that investment into spe-
cialist training is reliable capital investment. Therefore, 
education and training of new generation concerns not 
only education system, but also business community. 
Existing Kazakhstani centrally-controlled university 
management system does not provide competitiveness and 
is not in line with international practice. Effective mecha-
nisms to involve employers and the public at large into 
specialist training are not developed yet. 
Existing collective universities management bodies 
are merely formal. Supervisory committees established at 
a number of country's leading universities are mainly of 
advertising and declarative character. 
World Bank studies show that 64% of economic 
growth of any state are attributed to human capital, 20% to 
natural resources and only 16% to physical capital in the 
form of fixed assets and forex reserves. In highly developed 
countries such as Japan, Germany, or Sweden, the share of 
human capital accounts for about 80%, Russia numbers 
14%, and Kazakhstan is only one remove from Russia. 
It was found that if we increase the population prima-
ry education coverage by 1%, the GDP will grow by 
0.35%, while the increase in the duration of study in sen-
ior school to 1 year will increase the GDP by 0.44%. 
Therefore, the planned transition of Kazakhstan's educa-
tion system to the 12-year cycle is primarily of economic 
character. It is not a mere coincidence that the length of 
training in secondary schools within the European Union 
is 12-13 years. In modern Finland, it is kindergarten, not 
college or school, is considered a key element of the edu-
cational system. The main share of the educational budget 
spending accounts for pre-school education, which covers 
93% of children. 
Strategic goal of Kazakhstan is to do an innovative 
leap and join the top 30 developed countries of the world. 
The main challenge of this breakthrough is reproduction 
of human capital on the basis of innovative triad «educa-
tion-science-production». 
According to the annual report on global competitive-
ness for 2014-2015 [1] published by the World Economic 
Forum, according to the Global Competitiveness Index 
Kazakhstan is ranked 50th (see Table). 
I 
1  2016 
5 
 

 
 
2013  2014  Change 
OVERALL RATING OF KAZAKHSTAN  50 
50 
0 
Group I: Basic requirements 
48 
51 
-3 
Institutes 
55 
57 
-2 
Infrastructure 
62 
62 
0 
Macroeconomic environment 
23 
27 
-4 
Health and primary education 
97 
96 
1 
Group II: Efficiency factors 
53 
48 
5 
Higher education and vocational training 
54 
62 
-8 
Efficiency of the market of goods and 
services 
56 
54 
2 
Labor market efficiency 
15 
15 
0 
Development of financial market 
103 
98 
5 
Technological readiness 
57 
61 
-4 
Market size 
54 
52 
2 
Group III: Innovative development factors 
87 
89 
-2 
Competitiveness of companies  
94 
91 
3 
Capacity for innovation  
84 
85 
-1 
 
We should note a decrease by 8 in factor «Higher ed-
ucation and vocational training». 
In Kazakhstan, interaction of higher education and the 
labor market is in the process of initiation and is instigated 
by universities rather than businesses, most of which pre-
fer traditional way of non-expressing an explicit desire to 
co-operate and invest in research and educational projects. 
Among the main obstacles to the development of innova-
tion system are high risks typical for economy; orientation 
of businessmen to short-term investments; legal uncertain-
ty in the field of intellectual property; poor national ad-
ministration. 
Meanwhile, active involvement of business in educa-
tion can solve such problems [2] as output of educational 
institutions to the market environment, concentration of 
resources in support of elite universities, solution of prob-
lem of the salary of teaching staff, and, which is the most 
important, formation of external social order and control 
of training quality in terms of the result, i.e. employment 
of students. 
The basic principles of developing partnership of edu-
cational institutions and employers are underpinned by the 
need to comply with legal requirements which include 
normative documents: 
- Law of the Republic of Kazakhstan of July 27, 2007 
No. 319-III «On education»; 
- 2020 Strategic Plan of Development of Kazakhstan 
(approved by Presidential Decree of 01.02.2010 No. 922); 
- State program for accelerated industrial innovative 
development of Kazakhstan for 2010-2014 (approved by 
Presidential Decree of 19.03.2010 No. 958); 
- State Program for Kazakhstan's Education Devel-
opment for 2011-2020 (approved by Presidential Decree 
of 07.12.2010 No. 1118); 
- Approval of the Strategy of industrial innovative de-
velopment of Kazakhstan for 2015-2019 (RK Government 
Resolution of 31.12.2013 No. 1497); 
- RK Law of 31.09.2015. No. 379-V  «On Public-
Private Partnership». 
We should particularly note the law «On Public-Private 
Partnership».  Cooperation in the form of public-private 
partnership includes a number of potential benefits and 
advantages that can be gained by the project partners. Using 
public-private partnerships in education will provide: 
- market development and strengthening of fair com-
petition in the education market; 
- testing new organizational and legal forms of em-
ployer-university partnership; development of proposals to 
further improve regulatory framework of reforming a 
vocational school; 
- replication of best practices; 
- testing the mechanisms of multi-channel financing; 
- testing and widespread introduction of partnership 
between employers and universities; 
- improving the management of innovation activities 
by working out the content and techniques of administra-
tion, training and development of management specialists. 
Investor, in turn, will be able to: 
- participate in teaching, research and management of 
an institution from the perspective of an end user of the 
results of work of the institution and the investor; 
- create and improve educational standards, curricula 
and programs, to prepare highly qualified personnel to 
meet the needs of the labor market;  
- create and develop on the basis of educational insti-
tutions engineering and manufacturing facilities for ensure 
innovation-based work of companies;  
- within the learning process, involve students and 
teaching staff in research works and preparation of pro-
jects for solving specific business problems. 
In recent decades, development public-private part-
nership in the field of education is in full swing. The alli-
ance of government and business in the framework of 
public-private partnership to implement educational pro-
jects gives a positive result; projects are delivered in due 
time or ahead of schedule and with a significant cost re-
duction as compared to traditional methods. 
In his Address to the Nation «New Decade  –  New 
Economic Growth – New Opportunities for Kazakhstan», 
President of the Republic of Kazakhstan N.A. Nazarbayev 
stressed that «a mechanism of public-private partnership 
has a great potential to attract private investment»  We 
have launched this mechanism in Kazakhstan, but it re-
quires improvements in accordance with the best interna-
tional practices» [3]. 
Public-private partnership in Kazakhstan is governed 
by the following legal framework: the Civil Code, RK 
Law  «On concessions», RK Law «On investment», the 
Budget Code of the Republic of Kazakhstan, RK Law 
«On special economic zones in the Republic of Kazakh-
stan»,  RK Law «On State support for industrial innova-
tion», Strategy for forming the national prospective clus-
ters of Kazakhstan until 2020, 2015-2019 State program 
of industrial innovative development of Kazakhstan. 
The first experience of public-private partnership in 
Kazakhstan was in 1997. Currently, the country is imple-
menting six concession projects in the transport, energy 
sectors and pre-school education totaling 538 million 
dollars [4]. 
World statistics shows that today only about 20% of 
the graduates are working in accordance with the received 
specialty. 42% of graduates of vocational education insti-
tutions in the first 2-3 years change their profession. 
In the Karaganda region, businesses have to spend 
money on further training of college graduates for a period 
of 1 year and for university graduates for a period of 2