Абай атындағы Қазақ


СИСТЕМАТИЧНОСТЬ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИЧЕСКОГО



Pdf көрінісі
бет107/464
Дата31.12.2021
өлшемі5.18 Mb.
#21079
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   464
СИСТЕМАТИЧНОСТЬ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ ФИЗИЧЕСКОГО 
ВОСПИТАНИЯ УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ 
 
Садыкова Ж.Л. – к.п.н., и.о. доцент Университет НАРХОЗ кафедра «Физическая культура и спорт» г. 
Алматы Республика Казахстан, zhak.7@mail.ru 
 
В статье автор раскрывает принципы обучения - целенаправленный и организованный процесс взаимодейс-
твия  учеников  и  учителей,  направленный  на  решение  учебных  задач,  в  результате  которого  учащиеся  овладе-
вают  знаниями,  умениями,  навыками  развивают  личностные  качества,  формируют  компетентности.  В  принципах 
обучении раскрываются теоретические подходы к построению учебного процесса и управлению им. Они определяют 
позиции и установки, с которыми учителя и преподаватели подходят к организации процесса обучения и к поиску 
возможностей его оптимизации, дает возможность организовать учебный процесс в соответствии с его законо-
мерностями, обоснованно определить и отбросить содержание учебного материала, выбрать адекватные целям 
формы и методы обучения. Позволяют обучающим и обучаемым соблюдать этапность процесса обучения, осущес-
твлять взаимодействие и сотрудничество. Принцип систематичности и последовательности заключается в обес-
печении  последовательного  усвоения  учащимися  определенной  системы  знаний  в  разных  областях  науки, 
требует глубокого осмысления учащимися логики и системы в содержании усваиваемых знаний, а также систе-
матической работы по повторению и обобщению изучаемого материала 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   464




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет