Абай атындағы Қазақ


КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ В СТРУКТУРЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ



Pdf көрінісі
бет271/464
Дата31.12.2021
өлшемі5.18 Mb.
#21079
1   ...   267   268   269   270   271   272   273   274   ...   464
КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ В СТРУКТУРЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ 
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ УЧИТЕЛЯ
 
 
Ахметова А.К. – кандидат педагогических наук, профессор кафедры «Музыкальное образование и 
хореография»,aimkul_akhmetova@mail.ru 
 
Статья  рассматривает  концептуальные  подходыв  структуре  совершенствования  педагогической  техники 
учителя музыки. Наиболее целесообразным выделитьтакие подходы, как: личностный, аксиологический и дея-
тельностный. 
В личностный подход можно отнести: направленность, личностный опыт, психологические состояния. 
Аксиологический подход концентрирует в себе совокупность педагогических ценностей, накопленных пред-
шествующим опытом и включенных в его творческую лабораторию. 
Деятельностный подход служит основой решения задач совершенствования подготовки будущего специалиста.
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   267   268   269   270   271   272   273   274   ...   464




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет