Алгебра пәнінен бастапқы бақылау жұмысының талдауы 2021-2022 оқу жылы



Дата28.04.2022
өлшемі0.81 Mb.
#32664

Алгебра пәнінен бастапқы бақылау жұмысының талдауы

2021-2022 оқу жылы

Сынып: 9 «А»

Білім алушылар саны: 18

Пән мұғалімі: Талипбаева Б.Б.



Мақсаты:  Білім алушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру



Пән

Орындаған оқушы саны

Максималды балл

баллдық пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім %

Төмен

Орта

Жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Алгебра

18

20

2

14

2

56%

90%




Меңгерілген оқу мақсаттары

Білім алушылардың білімінде олқылықтар бар оқыту мақсаттары

8.1.2.1 арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану;

8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу;

8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіруді орындау;

8.2.2.4 Виет теоремасын қолдану;

8.2.1.3 квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу;

8.2.2.3 квадрат теңдеулерді шешу;

8.2.2.11 құрамында екі квадрат теңсіздігі бар жүйелер мен жиынтықтарды шешу;

8.2.2.7 квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу;



8.2.2.5түріндегі теңдеулерді шешу;
8.4.1.3 түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу;
8.4.2.2 мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу;

  1. Нәтижелені талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті

Төмен

Орта

Жоғары

0-39%

40-84%

85-100%

2

7

2







Ұсыныс:

  1. Анықталған оқыту мақсаттарынан қайсысы жаңа оқу жылында пән бойынша оқыту мақсаттарына сәйкес келетінін, қайсысы сәйкес келмейтінін анықтау;

  2. Біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру бойынша жеке жұмыс жоспарын әзірлеу

Жоғары (А) 85-100%:

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

Балл

%



Әбибулла Ж

18

90%



Берікбай Н

17

85%


Орта (В): 40 -84%

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

балл

%

1

Берікболсын А

13

65%

2

Қойшыбай Р

16

80%

3

Даниярбек Ә

16

80%

4

Үшкемпір Н

15

75%

5

Мұхитқызы Б

16

80%

6

Әбукәрім Ж

16

80%

7

Бағдатұлы А

16

80%

8

Әсетқызы Н

16

80%

9

Сатыбалды Н

13

65%

10

Рахметулла К

13

65%

11

Жорабек М

12

60%

12

Шыналы Е

12

60%

13

Айтжанқызы Қ

12

60%

14

Ерғалиұлы Н

12

60%



Төмен (С): 0-39
Білім алушылардың аты-жөндері.



Аты-жөні

балл

%

1

Даниярбек Ә

6

30%

2

Сейдрахман Е

6

30%


Ұсыныс:

  1. Анықталған оқыту мақсаттарынан қайсысы жаңа оқу жылында пән бойынша оқыту мақсаттарына сәйкес келетінін, қайсысы сәйкес келмейтінін анықтау;

  2. Біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру бойынша жеке жұмыс жоспарын әзірлеу;


Алгебра пәнінен бастапқы бақылау жұмысының талдауы

2021-2022 оқу жылы

Сынып: 9 «Ә»

Білім алушылар саны: 16

Пән мұғалімі: Талипбаева Б.Б.



Мақсаты:  Білім алушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру



Пән

Орындаған оқушы саны

Максималды балл

баллдық пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім %

Төмен

Орта

Жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Алгебра

14

20

4

10

-

43%

72%




Меңгерілген оқу мақсаттары

Білім алушылардың білімінде олқылықтар бар оқыту мақсаттары

8.1.2.1 арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану;

8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу;

8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіруді орындау;

8.2.2.4 Виет теоремасын қолдану;

8.2.1.3 квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу;

8.2.2.3 квадрат теңдеулерді шешу;

8.2.2.11 құрамында екі квадрат теңсіздігі бар жүйелер мен жиынтықтарды шешу;

8.2.2.7 квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу;



8.2.2.5түріндегі теңдеулерді шешу;
8.4.1.3 түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу;
8.4.2.2 мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу;

1. Нәтижелені талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті

Жоғары (А) 85-100%:

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

%









Орта (В): 40 -84%

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

балл

%

1

Әбілсін А

15

75%

2

Сағатілдә Л

16

80%

3

Ескермес Л

13

65%

4

Оңласын Д

13

65%

5

Тамдыбек А

14

70%

6

Ілесбек А

12

60%

7

Омар Д

13

65%

8

Күмісбек Д

10

50%

9

Өмірзақ Д

10

50%

10

Әбдімәлікқызы А

8

40%

Төмен (С): 0-39

Білім алушылардың аты-жөндері.





Аты-жөні

балл

%

1

Жапар Н

7

35%

2

Әуез Ж

7

35%

3

Нұрсұлтан Е

3

15%

4

Дүйсенбек Б

5

25%

Ұсыныс:

  1. Анықталған оқыту мақсаттарынан қайсысы жаңа оқу жылында пән бойынша оқыту мақсаттарына сәйкес келетінін, қайсысы сәйкес келмейтінін анықтау;

  2. Біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру бойынша жеке жұмыс жоспарын әзірлеу;


Алгебра пәнінен бастапқы бақылау жұмысының талдауы

2021-2022 оқу жылы

Сынып: 9 «Б»

Білім алушылар саны: 15

Пән мұғалімі: Талипбаева Б.Б.



Мақсаты:  Білім алушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру



Пән

Орындаған оқушы саны

Максималды балл

баллдық пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім %

Төмен

Орта

Жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Алгебра

14

20

6

8

-

7 %

58%




Меңгерілген оқу мақсаттары

Білім алушылардың білімінде олқылықтар бар оқыту мақсаттары

8.1.2.1 арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану;

8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу;

8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіруді орындау;

8.2.2.4 Виет теоремасын қолдану;

8.2.1.3 квадрат үшмүшені көбейткіштерге жіктеу;

8.2.2.3 квадрат теңдеулерді шешу;

8.2.2.11 құрамында екі квадрат теңсіздігі бар жүйелер мен жиынтықтарды шешу;

8.2.2.7 квадрат теңдеулерге келтірілетін теңдеулерді шешу;



8.2.2.5түріндегі теңдеулерді шешу;
8.4.1.3 түріндегі квадраттық функцияның қасиеттерін білу және графигін салу;
8.4.2.2 мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу;

1. Нәтижелені талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті

Жоғары (А) 85-100%:

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

%









Орта (В): 40 -84%

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

балл

%

1

Қойшан Н

13

65%

2

Нұрман І

8

40%

3

Құралбай Ш

11

55%

4

Қонарбай И

10

50%

5

Тұрғанбек Р

9

45%

6

Кентай Е

8

40%

7

Бүркітбай Д

8

40%

8

Айбалта А

9

45%

Төмен (С): 0-39

Білім алушылардың аты-жөндері.





Аты-жөні

балл

%

1

Махаш Н

3

15%

2

Тәйке Е

5

25%

3

Болатұлы Н

6

30%

4

Тәйтелі Д

7

35%

5

Бектұрсын Ә

7

35%

6

Күзембай Л

3

15%

Ұсыныс:

  1. Анықталған оқыту мақсаттарынан қайсысы жаңа оқу жылында пән бойынша оқыту мақсаттарына сәйкес келетінін, қайсысы сәйкес келмейтінін анықтау;

  2. Біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру бойынша жеке жұмыс жоспарын әзірлеу;


Алгебра пәнінен бастапқы бақылау жұмысының талдауы

2021-2022 оқу жылы

Сынып: 10 «А»

Білім алушылар саны: 13

Пән мұғалімі: Талипбаева Б.Б.



Мақсаты:  Білім алушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру



Пән

Орындаған оқушы саны

Максималды балл

баллдық пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім %

Төмен

Орта

Жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Алгебра

13

20

6

7

-

54%

100%




Меңгерілген оқу мақсаттары

Білім алушылардың білімінде олқылықтар бар оқыту мақсаттары

9.2.2.2 екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешу;

9.3.1.4 қайталанбайтын орналастыру, алмастыру және теру сандарын есептеу үшін комбинаторика формулаларын білу;

9.2.3.5 арифметикалық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану;


9.2.3.9 шексіз кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласын есептер шығаруда қолдану;

9.4.2.1 мәтінді есептерді теңдеулер жүйелері арқылы шығару;

9.4.3. шарты бойынша математикалық модель құру;

9.2.4.8 тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау



1. Нәтижелені талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті



Жоғары (А) 85-100%:

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

балл

%

1

Қонарбай Ш

20

95%

2

Нұрмахан А

19

95%

3

Бегалы С

18

90%

Орта (В): 40 -84%

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

балл

%

1

Наушанбек Қ

16

80%

2

Бесбаева Д

15

75%

3

Жанысбек Н

14

70%

4

Қырғызбай С

15

75%

5

Жорабек І

12

60%

6

Рашид Д

12

60%

7

Әлібек А

10

50%

8

Әмзе Д

11

55%

9

Қонарбай А

10

50%

10

Көмекбай Н

10

50%

Төмен (С): 0-39

Білім алушылардың аты-жөндері.





Аты-жөні

балл

%

1










Ұсыныс:

  1. Анықталған оқыту мақсаттарынан қайсысы жаңа оқу жылында пән бойынша оқыту мақсаттарына сәйкес келетінін, қайсысы сәйкес келмейтінін анықтау;

  2. Біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру бойынша жеке жұмыс жоспарын әзірлеу;


Алгебра пәнінен бастапқы бақылау жұмысының талдауы

2021-2022 оқу жылы

Сынып: 10 «Ә»

Білім алушылар саны: 12

Пән мұғалімі: Талипбаева Б.Б.



Мақсаты:  Білім алушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру



Пән

Орындаған оқушы саны

Максималды балл

баллдық пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім %

Төмен

Орта

Жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Алгебра

10

20

5

5

-

50%

95%




Меңгерілген оқу мақсаттары

Білім алушылардың білімінде олқылықтар бар оқыту мақсаттары

9.2.2.2 екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешу;

9.3.1.4 қайталанбайтын орналастыру, алмастыру және теру сандарын есептеу үшін комбинаторика формулаларын білу;

9.2.3.5 арифметикалық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану;


9.2.3.9 шексіз кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласын есептер шығаруда қолдану;

9.4.2.1 мәтінді есептерді теңдеулер жүйелері арқылы шығару;

9.4.3. шарты бойынша математикалық модель құру;

9.2.4.8 тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау



1. Нәтижелені талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті
Жоғары (А) 85-100%:

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

%











Орта (В): 40 -84%

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

балл

%

1

Пернебек Ерасыл

16

80%

2

Байшымыр Нұрайым

14

70%

3

Еркебай Сабина

14

70%

4

Сүлейман Фархад

13

65%

5

Ерболатқызы Тоқжан

13

65%

6

Мақұлбек Кенен

9

45%

7

Әбілқасым Ардақ

9

45%

8

Бәкірәлі Алихан

12

60%

9

Ерназар Қарақат

8

40%



Төмен (С): 0-39

Білім алушылардың аты-жөндері.





Аты-жөні

балл

%

1

Кенжебек Динара

7

35%

Ұсыныс:

  1. Анықталған оқыту мақсаттарынан қайсысы жаңа оқу жылында пән бойынша оқыту мақсаттарына сәйкес келетінін, қайсысы сәйкес келмейтінін анықтау;

  2. Біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру бойынша жеке жұмыс жоспарын әзірлеу;


Алгебра пәнінен бастапқы бақылау жұмысының талдауы

2021-2022 оқу жылы

Сынып: 10 «Ә»

Білім алушылар саны: 12

Пән мұғалімі: Талипбаева Б.Б.

Мақсаты:  Білім алушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру



Пән

Орындаған оқушы саны

Максималды балл

баллдық пайыздық мазмұны

Сапа%

Үлгерім %

Төмен

Орта

Жоғары







0-39%

40-84%

85-100%







Геометрия

12

11

6

7

-

55%

100%




Меңгерілген оқу мақсаттары

Білім алушылардың білімінде олқылықтар бар оқыту мақсаттары

9.2.2.2 екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер жүйесін шешу;

9.3.1.4 қайталанбайтын орналастыру, алмастыру және теру сандарын есептеу үшін комбинаторика формулаларын білу;

9.2.3.5 арифметикалық прогрессиялардың n-ші мүшесін, алғашқы n мүшелерінің қосындысын есептеу формулаларын, сипаттамалық қасиетін білу және қолдану;


9.2.3.9 шексіз кемімелі геометриялық прогрессия қосындысының формуласын есептер шығаруда қолдану;

9.4.2.1 мәтінді есептерді теңдеулер жүйелері арқылы шығару;

9.4.3. шарты бойынша математикалық модель құру;

9.2.4.8 тригонометриялық өрнектерді тепе-тең түрлендіруді орындау



1. Нәтижелені талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті

Жоғары (А) 85-100%:

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

%









Орта (В): 40 -84%

Білім алушылардың аты-жөндері





Аты-жөні

балл

%

1

Қонарбай Ш

9

82%

2

Нұрмахан А

9

82%

3

Бегалы С

8

73%

4

Наушанбек Қ

7

64%

5

Бесбаева Д

7

64%

6

Жанысбек Н

7

64%

7

Қырғызбай С

6

54%

Төмен (С): 0-39

Білім алушылардың аты-жөндері.





Аты-жөні

балл

%

1

Көмекбай Н

4

36%

2

Рашид Д

4

36%

3

Жорабек І

5

45%

4

Әлібек А

4

36%

5

Әмзе Д

5

45%

6

Қонарбай А

4

36%

Ұсыныс:

  1. Анықталған оқыту мақсаттарынан қайсысы жаңа оқу жылында пән бойынша оқыту мақсаттарына сәйкес келетінін, қайсысы сәйкес келмейтінін анықтау;

  2. Біліміндегі олқылықтардың орнын толтыру бойынша жеке жұмыс жоспарын әзірлеу;


Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет