Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за iii-четверть



бет1/2
Дата03.08.2022
өлшемі50.95 Kb.
#38042
түріАнализ
  1   2

КГУ «Школа-гимназия №1»
Анализ по итогам проведения
суммативного оценивания за III-четверть
Класс: 9 «А»
Количество учащихся: 24
Педагог: Сейтимбетова Дамира Саматовна
Цель: Суммативное оценивание нацелено на выявление навыков знания и умения учащихся.
Анализ результатов СОР И СОЧ:

Предмет

Писало

Макс. балл




Процентное содержание баллов по сумативному оцениванию

% качества

% успеваемости

низкий

средний

высокий

0-39%

40%-64%

65%-84%

85%-100%

СОР -1

24

11

-

13

4

7

46

100

СОР -2

24

15

-

9

6

9

63

100




























СОЧ -№3

24

25

-

6

8

8

67

100




Достигнутые цели

Цели, вызвавшие затруднение

СОР -1

9.2.2.6 -тотығу процесін электронды беру, ал тотықсыздану-электронды қосып алу деп түсіну

9.2.2.7 -электрондық баланс әдісімен тотығу-тотықсыздану реакцияларының коэффициенттерін қою

СОР -2

9.1.4.1 -металдық байланыс пен металдық кристалдық тор жайындағы білімдерін қолданып металдардың қасиетін түсіндіре алу

9.2.3.2 -қоспаның белгілі бір массалық үлесін құрайтын, басқа заттың массасы белгілі жағдайда реакция теңдеуі бойынша зат массасын есептеу

СОЧ -№3

9.1.4.3 -құйма ұғымын және оның артықшылықтарын білу

9.2.1.6-алюминий, оның оксиді мен гидроксидінің екідайлы қасиеттерін зерттеу

Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100%: Камбарбек Дания,Әлімбек Алтынай, Аманбек Аяулым,Бекболатов Ә.
средний (С): 40-84% : Прниязова Каракат, Мелдебек Гаухар, Карамонова Жансая, Әкіміш Б.
низкий (Н): 0-39%:
Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:
Затруднения были выявлены при решении задачи и также при выполнений практических работ.
Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:
Причина выявлена, ученик дополнительно не работает над заданиями, заданными учителем, также нужно повторить пройденные темы по уравнению реакций.
Планируемая коррекционная работа:
Провести дополнительные работы с учащимися, над заданиями где возникли трудности и также расширить знания по предмету химия.

Дата:24.03.2022 г. ФИО (педагога) Cейтимбетова Дамира Саматовна


КГУ «Школа-гимназия №1»
Анализ по итогам проведения
суммативного оценивания за III-четверть
Класс: 8 «В»
Количество учащихся: 25
Педагог: Сейтимбетова Дамира Саматовна
Цель: Суммативное оценивание нацелено на выявление навыков знания и умения учащихся.
Анализ результатов СОР И СОЧ:

Предмет

Писало

Макс. балл




Процентное содержание баллов по сумативному оцениванию

% качества

% успеваемости

низкий

средний

высокий

0-39%

40%-64%

65%-84%

85%-100%

СОР -1

25

10

-

11

7

7

56

100

СОР -2

25

12

-

13

7

5

48

100

СОР- 3

23

9

-

8

9

6

65

100

СОЧ -№1

23

25

-

9

7

7

61

100




Достигнутые цели

Цели, вызвавшие затруднение

СОР -1

8.1.1.3 Масса, зат мөлшері және құрылымдық бөлшектер санын есептеу

8.2.3.6 Авогадро заңын білу және қалыпты және стандартты жағдайлардағы газдар көлемін есептеуде молярлық көлемді қолдану

СОР -2

8.3.1.1 Заттың жану реакциясының өнімі көбінесе оксид екенін және құрамында көміртегі бар отын оттекте жанғанда, көмірқышқыл газы, иіс газы немесе көміртек түзілетінін түсіну

8.3.1.5 Энергия өзгерісін бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғысынан түсіндіру

СОР- 3

8.4.2.5 Жер бетіндегі озон қабатының маңызын түсіндіру

8.4.2.3 Оттекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

СОЧ -№1

8.4.2.1 Сутекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

8.2.3.5 Химиялық реакция теңдеулері бойынша заттың массасын, зат мөлшерін есептеу

Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100%: Өсербек Ғалымжан, Тұрғанбек Даниал, Әбдібатта Б.,Айтбай М., Алибекова М. Кабдеш А..
средний (С): 40-84% : Сапарқұл Р.,Ормахан А., Орынбай Ж, Мейірбек А.
низкий (Н): 0-39%: Бақытбай Т., Кадиров М.,Сейсен С.
Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:
Затруднения были выявлены при решении задачи и также при практических работах и их проведении.
Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:
Причина выявлена, ученик дополнительно не работает над заданиями, заданными учителем, также нужно повторить пройденные темы по уравнению реакций.
Планируемая коррекционная работа:
Провести дополнительные работы с учащимися, над заданиями где возникли трудности и также расширить знания по предмету химия.
Дата:24.03.2022 г. ФИО (педагога) Cейтимбетова Дамира Саматовна

КГУ «Школа-гимназия №1»


Анализ по итогам проведения
суммативного оценивания за III-четверть
Класс: 8 «Б»
Количество учащихся: 22
Педагог: Сейтимбетова Дамира Саматовна
Цель: Суммативное оценивание нацелено на выявление навыков знания и умения учащихся.
Анализ результатов СОР И СОЧ:

Предмет

Писало

Макс. балл




Процентное содержание баллов по сумативному оцениванию

% качества

% успеваемости

низкий

средний

Высокий

0-39%

40%-64%

65%-84%

85%-100%

СОР -1

22

10

1

8

9

4

59

95

СОР -2

21

12

-

11

9

1

48

100

СОР- 3

21

9

-

8

10

3

62

100

СОЧ -№1

21

25

-

10

5

6

52

100




Достигнутые цели

Цели, вызвавшие затруднение

СОР -1

8.1.1.3 Масса, зат мөлшері және құрылымдық бөлшектер санын есептеу

8.2.3.6 Авогадро заңын білу және қалыпты және стандартты жағдайлардағы газдар көлемін есептеуде молярлық көлемді қолдану

СОР -2

8.3.1.1 Заттың жану реакциясының өнімі көбінесе оксид екенін және құрамында көміртегі бар отын оттекте жанғанда, көмірқышқыл газы, иіс газы немесе көміртек түзілетінін түсіну

8.3.1.5 Энергия өзгерісін бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғысынан түсіндіру

СОР- 3

8.4.2.5 Жер бетіндегі озон қабатының маңызын түсіндіру

8.4.2.3 Оттекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

СОЧ -№1

8.4.2.1 Сутекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

8.2.3.5 Химиялық реакция теңдеулері бойынша заттың массасын, зат мөлшерін есептеу

Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100%: Муратбаева И., Қамбар А., Рысқұлбек Динара,. Сайлау Ақниет
средний (С): 40-84% : Нургазиева А., Жапар С., Рысқұлбек Н.
низкий (Н): 0-39%: Бекитов Амирхан, Шоңғар А.,Сайтмуратова А.
Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:
Затруднения были выявлены при решении задачи и также при определений формул и их составлении.
Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:
Причина выявлена, ученик дополнительно не работает над заданиями, заданными учителем, также нужно повторить пройденные темы по уравнению реакций.
Планируемая коррекционная работа:
Провести дополнительные работы с учащимися, над заданиями где возникли трудности и также расширить знания по предмету химия.
Дата:05.01.2022 г. ФИО (педагога) Cейтимбетова Дамира Саматовна

КГУ «Школа-гимназия №1»




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет