Анализ по итогам проведения суммативного оценивания за iii-четверть



бет2/2
Дата03.08.2022
өлшемі50.95 Kb.
#38042
түріАнализ
1   2
Анализ по итогам проведения
суммативного оценивания за III-четверть
Класс: 8 «А»
Количество учащихся: 24
Педагог: Сейтимбетова Дамира Саматовна
Цель: Суммативное оценивание нацелено на выявление навыков знания и умения учащихся.
Анализ результатов СОР И СОЧ:

Предмет

Писало

Макс. балл




Процентное содержание баллов по сумативному оцениванию

% качества

% успеваемости

низкий

средний

высокий

0-39%

40%-64%

65%-84%

85%-100%

СОР -1

24

10

-

9

11

4

63

100

СОР -2

24

12

1

8

14

1

63

96

СОР- 3

24

9

1

5

12

6

75

96

СОЧ -№1

24

25

-

9

10

5

63

100




Достигнутые цели

Цели, вызвавшие затруднение

СОР -1

8.1.1.3 Масса, зат мөлшері және құрылымдық бөлшектер санын есептеу

8.2.3.6 Авогадро заңын білу және қалыпты және стандартты жағдайлардағы газдар көлемін есептеуде молярлық көлемді қолдану

СОР -2

8.3.1.1 Заттың жану реакциясының өнімі көбінесе оксид екенін және құрамында көміртегі бар отын оттекте жанғанда, көмірқышқыл газы, иіс газы немесе көміртек түзілетінін түсіну

8.3.1.5 Энергия өзгерісін бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғысынан түсіндіру

СОР- 3

8.4.2.5 Жер бетіндегі озон қабатының маңызын түсіндіру

8.4.2.3 Оттекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

СОЧ -№1

8.4.2.1 Сутекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

8.2.3.5 Химиялық реакция теңдеулері бойынша заттың массасын, зат мөлшерін есептеу

Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100%: Ерғали А., Сағындық А., Аймахан Ш.,Қолғанат Қ., Оңғар Ұ., Халық Н.
средний (С): 40-84% : Ұлықбекқызы Н., Рысбек С.,Сұлтан Г., Смайл Н.
низкий (Н): 0-39%: Алпысбай Д., Рахманқұл Д., Шаих Т., Нұрлыбайұлы Н., Алшынбай С.
Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:
Затруднения были выявлены при решении задачи и также при указания формулы и их составления.
Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:
Причина выявлена, ученик дополнительно не работает над заданиями, заданными учителем, также нужно повторить пройденные темы по уравнению реакций, различие между типами реакций..
Планируемая коррекционная работа:
Провести дополнительные работы с учащимися, над заданиями где возникли трудности и также расширить знания по предмету химия.
Дата:24.03.2022 г. ФИО (педагога) Cейтимбетова Дамира Саматовна

КГУ «Школа-гимназия №1»


Анализ по итогам проведения
суммативного оценивания за III-четверть
Класс: 8 «Ә»
Количество учащихся: 25
Педагог: Сейтимбетова Дамира Саматовна
Цель: Суммативное оценивание нацелено на выявление навыков знания и умения учащихся.
Анализ результатов СОР И СОЧ:

Предмет

Писало

Макс. балл




Процентное содержание баллов по сумативному оцениванию

% качества

% успеваемости

низкий

средний

высокий

0-39%

40%-64%

65%-84%

85%-100%

СОР -1

24

10

-

13

9

2

46

100

СОР -2

24

12

1

16

6

-

25

96

СОР- 3

24

9

-

15

7

2

38

100

СОЧ -№1

24

25

-

14

8

2

42

100




Достигнутые цели

Цели, вызвавшие затруднение

СОР -1

8.1.1.3 Масса, зат мөлшері және құрылымдық бөлшектер санын есептеу

8.2.3.6 Авогадро заңын білу және қалыпты және стандартты жағдайлардағы газдар көлемін есептеуде молярлық көлемді қолдану

СОР -2

8.3.1.1 Заттың жану реакциясының өнімі көбінесе оксид екенін және құрамында көміртегі бар отын оттекте жанғанда, көмірқышқыл газы, иіс газы немесе көміртек түзілетінін түсіну

8.3.1.5 Энергия өзгерісін бөлшектердің кинетикалық теориясы тұрғысынан түсіндіру

СОР- 3

8.4.2.5 Жер бетіндегі озон қабатының маңызын түсіндіру

8.4.2.3 Оттекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

СОЧ -№1

8.4.2.1 Сутекті алу және оның қасиеттері мен қолданылуын зерттеу

8.2.3.5 Химиялық реакция теңдеулері бойынша заттың массасын, зат мөлшерін есептеу

Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100%: Сағымбек С.
средний (С): 40-84% : Дүйсенбай С., Ұлтарақова А., Төрехан А., Абылқайыр Ж., Алихан Д., Аяпберген Н.
низкий (Н): 0-39%: Унгалбай Л., Иният М., Бақыт Д., Аділхан А., Рысбек С., Сүлеймен Е.
Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:
Затруднения были выявлены при решении задачи и также при составлении формул.
Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:
Причина выявлена, ученик дополнительно не работает над заданиями, заданными учителем, также нужно повторить пройденные темы по уравнению реакций, различие между типами реакций..
Планируемая коррекционная работа:
Провести дополнительные работы с учащимися, над заданиями где возникли трудности и также расширить знания по предмету химия.
Дата:05.01.2022 г. ФИО (педагога) Cейтимбетова Дамира Саматовна
КГУ «Школа-гимназия №1»
Анализ по итогам проведения
суммативного оценивания за III-четверть
Класс: 8 «Г»
Количество учащихся: 28
Педагог: Сейтимбетова Дамира Саматовна
Цель: Суммативное оценивание нацелено на выявление навыков знания и умения учащихся.
Анализ результатов СОР И СОЧ:

Предмет

Писало

Макс. балл




Процентное содержание баллов по сумативному оцениванию

% качества

% успеваемости

низкий

средний

высокий

0-39%

40%-64%

65%-84%

85%-100%

СОР -1

28

15

1

12

12

3

54

96

СОР -2

28

12

-

15

7

6

46

100

СОР- 3

28

12

1

14

7

6

46

96

СОЧ -№1

28

25

-

15

5

8

46

100




Достигнуты цели

Цели, вызвавшие затруднение

СОР -1

8.1.1.2 -вычислять массу, количество вещества и число структурных частиц
8.2.3.6 -знать закон Авогадро и использовать молярный объем для расчета объема газов при нормальных и стандартных условиях;

8.2.3.5 -вычислять массу, количество вещества по уравнениям химических реакций

СОР -2

8.3.1.1 -понимать, что продуктами реакций горения являются оксиды, и что при горении углеродсодержащего горючего в кислороде могут образовываться углекислый газ, угарный газ или углерод

8.3.1.5 -объяснять изменение энергии с точки зрения кинетической теории частиц

СОР- 3

8.4.2.1 -уметь получать водород и изучать его свойства и применение

8.4.2.5 -объяснять значение озонового слоя Земли

СОЧ -№1

8.4.2.3 -уметь получать кислород и изучать его свойства и применение

8.3.1.5 -объяснять изменение энергии с точки зрения кинетической теории частиц

Анализ СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний у обучающихся:
высокий (В): 85-100%: Байрамова М., Браунс А., Раимбекова Б., Абдыкайыр Д.,Султашева А.
средний (С): 40-84% : Коваленок А.,Фолошня Н.,, Цепкова А.,Киясь М.,Акназарова А.
низкий (Н): 0-39%: Айтмурза А.,Мусаев А.
Перечень затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий:
Затруднения были выявлены при решении задачи и также при указания выхода реакций, при строении составление формул.
Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:
Причина выявлена, ученик дополнительно не работает над заданиями, заданными учителем, также нужно повторить пройденные темы по уравнению реакций, различие между типами реакций, и повторить формулы при решении задач.
Планируемая коррекционная работа:
Провести дополнительные работы с учащимися, над заданиями где возникли трудности и также расширить знания по предмету химия.
Дата:23.03.2022 г. ФИО (педагога) Cейтимбетова Дамира Саматовна

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет