Аргументация. Упражнения Аргументация Задания для практических занятий



бет2/5
Дата29.04.2022
өлшемі35.01 Kb.
#32819
1   2   3   4   5
Например:            

все мы будем когда-нибудь стариками;

все могут стать инвалидами;

с нами живет старенькая бабушка, и я знаю ...;

   у нас в подъезде живет одинокий инвалид, и я вижу.…

и т.д.
6. Воспользуйтесь в аргументации приемом «Старайтесь показать реальную пользу для слушателей от ваших предложений или информации».



Пример выполнения задания:

Надо внимательно слушать прогноз погоды

 Дорогие товарищи! Прошу вас внимательно слушать прогноз погоды. Прогноз погоды - не мелочь, он касается каждого. Всегда нужно знать, какая будет погода, чтобы правильно одеться. Мы должны знать, будет ли дождь, чтобы решить, брать ли с собою зонтик, надевать ли плащ. Зачем надевать теплые вещи или целый день носить с собой зонтик, если дождя не будет или будет тепло? В прогнозах погоды передают также штормовые предупреждения и инструкции населению, как себя вести (закрыть форточки и окна, при сильном ветре не подходить к окнам, отключить в квартире электроприборы, проследить, чтобы маленькие дети были дома). Если заранее знать об урагане и соблюдать меры предосторожности, ущерб от урагана будет минимальный.

Материал для выполнения задания:

Надо установить на подъезд дверь с кодовым замком

Давайте сделаем детскую площадку

Проведем субботник в нашем дворе

Надо смотреть местные новости по телевидению
7. Свяжите с идеей пользы/вреда для слушателей следующую информацию:

Не надо много смотреть телевизор

    Пить молоко полезно

Вежливость позволяет добиваться многого

Вкладывать деньги в учебу важно и необходимо

Надо уметь говорить культурно

Надо уметь писать грамотно

Надо стараться получить как можно больше знаний

Необходимо уметь водить машину

Нужно уметь ездить на велосипеде

Сейчас необходимо знать иностранные языки

Каждый должен овладеть компьютером

Предпринимательство - выгодное дело для тех, у кого нет работы
8. Персонифицируйте следующие идеи.

 Образец:

Взрослые лучше разбираются во всем / Взрослые часто не понимают детей (взрослые, дети)

Вопрос о том, как люди понимают друг друга - вопрос старый и, может быть, даже вечный. Его обсуждают с незапамятных времен. В этом вопросе особенно часто сталкиваются точки зрения взрослых и детей. Взрослые обычно считают, что они лучше разбираются во всех вещах, чем дети, потому что они взрослые - они имеют образование, знания, много повидали в жизни. Дети же часто считают, что взрослые неспособны понять детей, потому что увлечены своими проблемами, слишком много требуют от детей, не дают детям свободы, сами уже забыли, что тоже были детьми. Так кто же прав - взрослые или дети?

Школьник должен ложиться спать рано / Школьник может ложиться спать, как взрослые (родители, дети)

Детям не нужно давать много денег / Детям нужно давать больше денег (взрослые, дети)

Дети мало уделяют внимания учебе / Учителя слишком много требуют от детей (учителя, школьники)

Нам нужна рыночная экономика / Нам нужна плановая экономика (либералы, коммунисты)

Занятие предпринимательством помогает выжить тем, кто не имеет работы / Занятие предпринимательством - это спекуляция и нажива (мелкие предприниматели, малообеспеченные люди)
9. Сформулируйте тезис для выступления на тему:


  • что дает человеку образование?

  • должна ли оплачиваться помощь детей родителям по дому?

  • можно ли победить коррупцию?

  • кто больше успевает - тот, кто только учится или тот, кто еще и подрабатывает?

  • какие жертвы могут принять дети от родителей?

  • исправляет ли тюрьма?

  • надо ли разрешить курение в школе?

  • как победить пьянство?

  • нужна ли нам цензура?

  • должны ли родители помогать детям выполнять домашние задания?

  • могут ли все жить богато?

  • можно ли искоренить преступность?

  • нужно ли усиливать вертикаль власти?

  • Алкоголь сокращает жизнь

  • Школьная форма не нужна

  • Каждый должен уметь водить машину или мотоцикл

  • Все должны заниматься спортом

  • Родители должны учитывать мнение детей при совершении больших покупок

  • Дети должны использовать опыт и знания родителей

  • Хорошо учиться необходимо для будущего

  • Если к человеку хорошо относиться, он будет хорошо относиться и к вам

  • Отдыхать надо в России

  • Мобильный телефон нужен каждому

  • Надо иметь дома собственную библиотеку

  • Надо быть худым

  • Обеспеченные люди – основа стабильности государства

Помните, что тезис, сформулированный вами, должен отражать в виде утверждения вашу точку зрения, и затем вам надо будет доказать правильность этого тезиса, этой точки зрения, приведя в ее поддержку несколько аргументов.

Пример выполнения задания: сформулируйте тезис выступления на тему «всегда ли правы взрослые».

       Варианты тезисов:

1. Взрослые всегда правы

2. Взрослые не всегда правы

3. Взрослые правы тогда, когда они говорят о «взрослых» вещах

4. Взрослые в отношении детей всегда не правы

5. Взрослые правы тогда, когда они используют свои знания и опыт

6. Взрослые не правы, когда они сердятся.
10. Подберите 3-4 аргумента к тезисам:


  • Алкоголь сокращает жизнь

  • Школьная форма не нужна

  • Каждый должен уметь водить машину или мотоцикл

  • Все должны заниматься спортом

  • Родители должны учитывать мнение детей при совершении больших покупок

  • Дети должны использовать опыт и знания родителей

  • Хорошо учиться необходимо для будущего

  • Если к человеку хорошо относиться, он будет хорошо относиться и к вам

  • Отдыхать надо в России

  • Мобильный телефон нужен каждому

  • Надо иметь дома собственную библиотеку

  • Надо быть худым

  • Обеспеченные люди – основа стабильности государства

 

11. Превратите фразы в аргумент: развейте мысль таким образом, чтобы исходная фраза стала аргументом к какому-либо тезису. Используйте следующие средства связи частей высказывания: поэтому, неудивительно, вот почему, отсюда следует, теперь становится понятным, теперь появляется возможность, именно из-за этого, а это приводит к том, что и т.д.





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет