Ќазаќстан республикасы білім жјне єылым министрлігі


-сынып оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар



бет12/59
Дата23.02.2022
өлшемі1.14 Mb.
#26198
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   59
11. 9-сынып оқушыларының дайындық деңгейіне қойылатын талаптар


  1. Пәндік нәтижелер бойынша 9-сыныптың соңында оқушылар:

  1. әдеби тілдің нормаларын меңгеруі;

  2. стиль түрлері мен түрлі мәтіндерді өз бетімен оқи, түсіне, баяндай және интерпретациялай білуі;

  3. сөйлеу мәдениетінің нормалары мен шешендікке қойылатын талаптарды меңгеруі;

  4. ұжымдық қатынаста және мәтін түзуде сөз таңдай алуы;

  5. мәтін талдауда оқу алгоритмін қолдана білуі;

  6. тілдік құралдарды дәлдікпен қолдана отырып, түрлі стильде, жанрда мәтін құрауды білуі;

  7. төл сөз бен төлеу сөздің ерекшеліктерін, төл сөздің орналасу тәртібін, тыныс белгілерінің қойылу себебін;

  8. бірыңғай мүше, оңашаланған айқындауыш, қыстырма, одағайға байланысты тыныс белгілерінің қойылуын;

  9. бастауыштан кейін қойылатын сызықшаны;

  10. бірыңғай мүшелерден кейін қойылатын сызықшаны;

  11. оңашаланған айқындауыштың сызықшамен ажыратылатын жағдайларын;

  12. төл сөз бен автор сөзіне қойылатын сызықшаны;

  13. сөйлемді ықшамдап қолдануға байланысты қойылатын сызықшаны;

  14. қос нүкте, жақша, тырнақша қойылатын орынды;

  15. ауызша және жазбаша қарым-қатынастарда дұрыс сөйлеп, дұрыс жаза білудің шарттарын білуі тиіс.

  1. Тұлғалық нәтиже 5-9-сынып оқушыларының:

    1. Қазақстан Республикасы Конституциясына құрмет көрсетуінен;

    2. тілдің әлеуметтік-қоғамдық мәнін көрсетуінен;

    3. тілді ұлттық құндылық ретінде тануынан;

    4. жаңа әлеуметтік рөлдерді игеріп, қарым-қатынас мәдениетін көрсетуінен;

    5. рухани-адамгершілік, азаматтық-елжандылық өмір салты қажеттіліктерін игеруінен;

    6. құндылық ретінде өзі туралы және басқа адамның тұлғасы туралы ұсыныстар жүйесін меңгере білуінен;

    7. қоғамдағы өзіндік әлеуметтік мәртебесіне саналы қызығушылығын көрсетуінен;

    8. қазақ халқына және Қазақстанда өмір сүріп жатқан басқа да ұлыстардың тарихына, мәдениетіне, салт-дәстүріне және басқа да құндылықтарына құрмет көрсетуінен көрініс табуы тиіс.

  2. Жүйелі-әрекеттік нәтижелер бойынша 5-9-сынып оқушылары:

  1. нақты жағдаятқа талдау жасап, проблеманың пайда болу себептерін көрсетуі;

  2. проблеманы шешуге бағытталған өз әрекеттеріне мақсат қоя отырып, әрекеттің жоспарланған өнімін бағалауы;

  3. ұсынылған ақпаратты тапсырмаға сәйкес жіктеп, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын көрсетуі;

  4. қойылған міндеттерді шешу үшін іріктелген ақпараттардан қорытынды жасауы;

  5. нақты міндеттерді шешу үшін белгілі әрекеттер технологиясын қолдануы;

  6. туындаған мақсатқа сәйкес сөйлеу жанры мен мазмұнын анықтауы;

  7. қарым-қатынас мақсатына сәйкес тілдік қатынасқа түсіп, мәтін құрауы;

  8. көпшілік алдында сөйленетін сөздің құрылымын анықтап, өз ойын мазмұнды әрі әсерлі жеткізе алуы тиіс.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   59




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет