Ќазаќстан республикасы білім жјне єылым министрлігі



бет48/59
Дата23.02.2022
өлшемі1.14 Mb.
#26198
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   59
1) говорение (диалогическая речь):

диалог-расспрос в режиме как инициативы, так и ответных реплик (в рамках тематики); диалог-побуждение к действию;

просьба, готовность к выполнению или отказ, этикетный диалог, (объем данных диалогов – до 3-4 реплик со стороны каждого собеседника;



2)монологическая речь: сообщение информации (или краткое сообщение) о себе, своей семье, членах семьи, друге, своем городе, месте проживания, школе, школьных предметах, описание картинки, фотографий, предметов (в рамках тематики), а также сообщение в связи с прочитанным текстом, (объем монологического высказывания – до 5-6 фраз);

3) аудирование:



понимание основных установок учителя дидактического характера, простых предложений, которые содержат информацию биографического характера: о возрасте, месте рождения и проживания, интересах, учебе, занятиях, любимых/нелюбимых предметах; простых предложений и вопросов, касающихся семьи и ее членов;

простой информации о местонахождении на местности, количество предъявляемого текста – 2 раза, длительность звучания сообщения – до 1 минуты;

4)письмо:

в области письменной межличностной и межкультурной формы общения – знание традиций и национально-культурных особенностей письменных форм общения, принятых в немецкоязычных странах;

написание личного письма с анкетными данными о родителях (имя, возраст, откуда, род деятельности, какими языками владеет, местожительства, адрес, телефон, E-mail) с опорой на ключевые слова, заполнение бланка с указанием анкетных данных, объем текста не менее 30 слов.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   44   45   46   47   48   49   50   51   ...   59




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет