Б. Б. Жахина, А. К. Курманова Қазақ тілін оқыту әдістемесі: бақылау-пысықтау материалдары


ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІНІҢ ТАРИХИ ҚАЛЫПТАСУ ЖӘНЕ ДАМУ ЖОЛДАРЫ



бет12/42
Дата07.01.2022
өлшемі1.55 Mb.
#20654
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   42
ҚАЗАҚ ТІЛІН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІНІҢ ТАРИХИ ҚАЛЫПТАСУ ЖӘНЕ ДАМУ ЖОЛДАРЫ

40. Бастауыш мектепте қазақ тілін оқыту методикасының мәселелері еңбегінің авторы?



  1. Г.Бегалиев

  2. Ә.Хасенов

  3. И.Ұйықбаев

  4. Ә.Шәріпов

  5. Б.Кәтенбаева

41. Қазақ тілі әдістемесінің ғылыми негізі ............... дейінгі дәуірден басталды.



  1. қазан төңкерісіне

  2. ежелгі

  3. қола

  4. қазіргі

  5. тас

42. Ы.Алтынсариннің пікірі:



  1. Егер балалар бірдеңені түсінбейтін болса, онда оқытушы оларды кіналауға тиісті емес, оларға түсіндіре алмай отырған өзін кіналауға тиіс.

  2. Тек жүйе ғана бізге өзіміздің білімімізді бақылауға толық білік береді.

  3. Мұғалім тек мектеп оқулығына сүйенбеу керек, мектеп оқулығының арғы жағындағы дүниені бере білуі керек.

  4. Оқушыларға берілетін тілдік мәліметтер белгілі мөлшерде болуы қажет.

  5. Қазақ тілін оқыту әдістемесінің ғылыми –зертеу әдістері жеке –дара пайданылмайды. Олар бір –бірімен байланысты, қатарласа жүргізіледі, демек бір –бірімен қарым –қатынаста ғана іске асырылады.

43. Мұғалім үнемі өзі айтып түсіндіргеннен де оқушыларды өздерін қатыстыра отырып түсіндірен жөн.



  1. С.Көбеев

  2. Ы.Алтынсарин

  3. Ы.Маманов

  4. С.Жиенбаев

  5. Д.Әлімжанов

44. «Ұлт тілі ұлт мектебіне ана болуға тиіс»,– деген тұжырым иесі



  1. Ж.Аймауытов

  2. Ы.Алтынсарин

  3. М.Жұмабаев

  4. А.Байтұрсынов

  5. Қ.Кемеңгерұлы



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   42




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет