Б. Б. Жахина, А. К. Курманова Қазақ тілін оқыту әдістемесі: бақылау-пысықтау материалдары


ҚАЗАҚ ТІЛІНІҢ ФОНЕТИКАСЫН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ



бет23/42
Дата07.01.2022
өлшемі1.55 Mb.
#20654
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   42
ҚАЗАҚ ТІЛІНІҢ ФОНЕТИКАСЫН ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ

7. Дыбыс үндестігі қай тақырыппен байланысты меңгертіледі?



  1. алдыңғы сөздің соңғы дыбысының ерекшелігімен

  2. дауысты дыбыспен байланысты

  3. дауыссыз дыбыспен байланысты

  4. қосар дауыссыз дыбыспен байланысты

  5. қосар дауысты дыбыспен байланысты

8. Фонетиканы оқытудың мақсаты:



  1. лексиканы игерту

  2. теориялық білім

  3. практикалық дағды

  4. тіл дыбыстарын меңгерту

  5. танымдық процесс

9. Фонетиканы оқыту мыналардан басталады:

A) Сөйлем мүшелерін оқытудан.

B) Сөз таптарын оқытудан.

C) Сөйлем түрлерін оқытудан.

D) Дыбыстарды дұрыс жазу мен дұрыс айтуға дағдыландырудан.

E) Сөздерді меңгертуден.
10. Дыбыс жүйесі қарастыратын мәселелер:

A) Тіл дыбыстарының пайда болуы, іштей жіктелуі.

B) Сөйлеудің іштей жіктелуі, тілдік таңба.

C) Тіл мен сөйлеудің қатысы, сөз мағынасы.

D) Тілдің қызметі, мағынаның берілуі.

E) Тіл арқылы жасалатын дыбыстар, ұғым және мағына.


11. Тілдің дыбыстық жүйесін зерттейтін сала:

A) Фонетика.

B) Грамматика.

C) Лексика.

D) Синтаксис.

E) Пунктуация.


12. Фонетикалық материалдарды оқытқанда:

A) Сөздің мағынасын білу керек.

B) Тыныс белгілерін қою керек.

C) Сөйлемді оқу керек.

D) Сөздіктермен жұмыс жасау керек.

E) Жазылу ережелерін білу керек.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   19   20   21   22   23   24   25   26   ...   42




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет