Б. Б. Жахина, А. К. Курманова Қазақ тілін оқыту әдістемесі: бақылау-пысықтау материалдары



бет32/42
Дата07.01.2022
өлшемі1.55 Mb.
#20654
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   42
МОРФОЛОГИЯНЫ ОҚЫТУ ӘДІСТЕМЕСІ
6. Етістіктің «Көсемше» түрін оқытуда оқушыға нені аңғартар едіңіз?

  1. іс-әрекеттің іс иесімен байланыстылығын

  2. іс-әрекеттің іске асу мүмкіндігімен байланыстылығын

  3. іс-әрекеттің мезгілмен байланыстылығын

  4. етістіктің етіс әрі есім қызметінде жұмсалатындығын

  5. етістіктің негізгі қимыл амалды әрі қосымша амалда жұмсалатындығын

7. Етістіктің «Есімше» түрін оқытуда жұрнақтарын таныстырудан бастап түсіндірген жөн болар еді, – деген пікірдің иесі кім?



  1. Б.Кәтембаева

  2. Б.Құлмағамбетова

  3. К.Аханов

  4. Б.Жахина

  5. Ә.Хасенов

8. Етістіктің «Жедел өткен шақ» түрі бойынша оқушыға нені аңғартар едіңіз?



  1. жұрнақтарының кейбір қосымшалармен тұлғалас екендігін

  2. іс-әрекеттің бұрын істеліп кеткенін білдіретіндігін

  3. іс-әрекеттің жуық арада істелгенін білдіретіндігін

  4. шақ жасаушы жұрнақтың ауысып отыратындығын

  5. үшінші жақта жіктік жалғауының жіктелетінін

9. Қазақ тіл оқулығы мен мектеп бағдарламасына «Сан есім» тақырыбын қай сыныпта оқыту жоспарланған?



  1. 5-класс

  2. 7-класс

  3. 8-класс

  4. 6-класс

  5. 9-класс

10. «Тәуелдік жалғауы» тақырыбының жоғарғы сыныптарда оқытылатын қай тақырыпты оқытуда актуальды екендігін аңғартар едіңіз?



  1. матасу

  2. қабысу

  3. қиысу

  4. жанасу

  5. меңгеру





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   28   29   30   31   32   33   34   35   ...   42




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет