Білім беру бағдарламасы center of Excellence in Almaty бағдарламаның мақсаты



жүктеу 2.01 Mb.
Pdf просмотр
Дата07.04.2017
өлшемі2.01 Mb.
түріБілім беру бағдарламасы

 

 

 

 

 

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ПЕДАГОГ 

КАДРЛАРДЫ  ДАЯРЛАЙТЫН ЖОҒАРЫ ОҚУ 

ОРЫНДАРЫНЫҢ БІТІРУШІ КУРС 

СТУДЕНТТЕРІНЕ ҚОСЫМША КӘСІБИ 

БІЛІМ БЕРУ БАҒДАРЛАМАСЫ 

 

 

 



Center 

of Excellence

in Almaty


БАҒДАРЛАМАНЫҢ  МАҚСАТЫ 

 

 



 Болашақ педагогтердің қосымша білім мен дағдылар 

алудағы білімдік қажеттіліктерін қанағаттандыру, 

қазақстандық мұғалімдерге қарқынды өзгеріп жатқан өмір 

жағдайында үздіксіз кәсіби дамуға дайын болуға көмектесу. 

 Әдістемелік жұмыстың тиімділігін қамтамасыз ететін білім 



берудегі инновациялық үдерістерге қолдау көрсету. 

  Болашақ мұғалімдерді оқушылардың бойында өз бетімен 



білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыруға; түрлі 

адамдармен тиімді диалог жүргізе алатын, болашақ маман 

ретінде оқу үдерісін ұйымдастыруға қажетті біліммен және 

практикалық дайындықпен қамтамасыз етуге жағдай жасау. 

 


БАҒДАРЛАМАНЫҢ 

МІНДЕТТЕРІ 

Жеті модуль 

мәнмәтінінде Үшінші 

деңгей 

бағдарламасының 

теориялық негіздерінің 

тұжырымдамалық 

түсінігін қалыптастыру 

 

Оқыту мен оқу үдерістерін 



жетілдіру мақсатында 

тыңдаушыларды  

мұғалімнің көшбасшылық 

қасиеттерін дамыту 

қағидаттарымен таныстыру 

Тыңдаушыларды 

мұғалімдердің 

кәсіби қоғамдастығы 

аясында белсенді 

жұмыс істеуге 

дайындау. 

• 

Үшінші деңгей бағдарламасының негізін 

құрайтын жеті модуль мәнмәтінінде 

тыңдаушыларда тұжырымдамалық түсіну 

негіздерінің және тәжірибелік дағдылардың 

қалыптасуы;  

•   болашақ мұғалімде өз тәжірибесі туралы 

сын тұрғысынан ойлану (рефлексия) 

дағдыларының, өзін-өзі жетілдіру 

қабілетінің болуы;  

•   болашақ мұғалімнің оқушыларды білім 

алуға тарту үдерісін жандандыру әдістемесін 

меңгеруі; 

 •  болашақ мектеп мұғалімдерінің кәсіби 

қоғамдастығы аясында белсенді жұмыс 

істеуге дайын болуы. 

Бағдарламадан күтілетін нәтижелер  

Респонденттер туралы жалпы деректер 

• Сауалнамаға жауап берушілер ретінде:  



1 241 студент; 

• профессорлық-оқытушылық құрамның 39 

өкілі қатысты

 



1-диаграмма 

 «ПШО Бағдарламасы бойынша оқу қызықты өтті 

ме?»: сауалына берілген жауаптар

 

 

 

 

 



70,7% 

27,5% 

1,8% 

0,0% 

0,00% 


20,00% 

40,00% 


60,00% 

80,00% 


100,00% 

Өте қызықты 

Жалпы қызықты  Қанағаттанарлықтай 

Үнемі қызықты 

болмады 

2-диаграмма 

 «ПШО Бағдарламасы бойынша оқу Сізді несімен 

қызықтырды?»: сауалына берілген жауаптар 

 

 

27,8% 

33,9% 

44,7% 

53,4% 

0,00% 


20,00% 

40,00% 


60,00% 

80,00% 


100,00% 

Оқытудың нысандары мен әдістері  

Оқытушының студенттермен өзара 

қарым-қатынасы 

ПШО Бағдарламасының әдістемелік 

материалдары  

Оқытудың жалпы атмосферасы 

 

3-диаграмма 

ПШО Бағдарламасы бойынша оқу нәтижесінде алынған 

ақпаратты бағалау нәтижелері 

 

 

 

 

 



 

45,9% 

49,8% 

4,3% 

Жаңа және 

мектептегі 

жұмыста 


тәжірибелік 

маңызы бар 

ЖОО алынған 

ақпаратпен 

салыстырғанда 

әлдеқайда пайдалы 

Жалпы даму үшін 

пайдалы 


5-диаграмма ПШО Бағдарламасы бойынша оқытуға ДЕЙІН 

және КЕЙІН  мектептегі жұмысқа дайындық деңгейлерін 

салыстыру  

 

22,7% 



66,7% 

10,6% 

82,0% 

18,0% 

0,0% 

0,00% 


20,00% 

40,00% 


60,00% 

80,00% 


100,00% 

Жоғары 

Орташа 

Төмен 

оқытуға 


ДЕЙІН 

оқытудан 

КЕЙІН 


                                                                              7-диаграмма 

ПШО Бағдарламасы бойынша оқытуға ДЕЙІН және КЕЙІН  

балалармен жұмыс істей білу дағдыларының деңгейлерін 

салыстыру 

 

 



 

21,6% 

67,7% 

10,7% 

87,3% 

12,7% 

0,0% 

0,00% 


20,00% 

40,00% 


60,00% 

80,00% 


100,00% 

Жоғары  Орташа  Төмен 

ПШО 

Бағдарламас

ы бойынша 

оқытуға 

ДЕЙІН   

ПШО 

Бағдарламас

ы бойынша 

оқытудан 

КЕЙІН 

 

                                                                               

Диаграмма 12 

«Сіз ПШО Бағдарламасы негізгі идеяларының жоғары 

педагогикалық білім мазмұнына  енгізілуі керектігіне келісесіз 

бе»: сауалына берілген жауаптар

 

 



89,5% 

9,1% 

1,4% 

келісемін  белгілі бір 

дәрежеде 

жоқ  

13-диаграмма 

 «Сіздің көзқарасыңызша, егер осы әдістемені және жұмыс 

нысанын басқа салалық пәндерді оқытуда пайдаланса, жоғары 

оқу орындарында мұғалімдерді дайындау жақсара ма?»: 

сауалына берілген жауаптар 

  

 

71,3% 



28,7% 

0,0% 

0,0% 

0,00% 


20,00% 

40,00% 


60,00% 

80,00% 


100,00% 

Cөзсіз жақсарады  Жақсаруы әбден 

мүмкін 

Жақсаратын 

шығар 

Жақсаратынына 

күмәнім бар 

НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ! 

Каталог: docs
docs -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы
docs -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі ы. Алтынсарин атындағЫ Ұлттық білім беру академиясы
docs -> Гуманитарлық Ғылымдар кәсіби қҰзыреттіліктің негізінде студенттердің Өзіндік әрекет ету дайындығын қалыптастыру
docs -> Бағдарламасы бойынша шығарылып отыр Редакция алқасы
docs -> C m y k газет 2008 жылдың қазан айынан бастап шығады
docs -> Жылдық есебі кафедраның тәрбие жетекшілерінің жұмысы
docs -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі


Поделитесь с Вашими друзьями:


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет