Әдістемелік нұсқау



бет96/230
Дата07.01.2022
өлшемі408.19 Kb.
#20670
1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   230
Қалыптастырушы

бағалау

Жұптасқан оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай бір-

бірін «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.



Интерактивт

і тақта


Оқулық

Жұмыс


дәптерлері



Жеке жұмыс

4-тапсырма

  • Жобаның әр

кезеңінде кейіпкер көлігінің түсін өзгерту үшін Келбет блогындағы қандай команданы қолдану керек?

  • Жоба скриптісінде х, у координаттары

не себепті қолданылған?

Дескриптор

  • Бір сұраққа жауап береді.

  • Екі сұраққа толық жауап береді.



Қалыптастырушы

бағалау

Оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай өзін-өзі «Басбармақ» әдісі арқылы бағалайды.





Интерактивті тақта

Оқулық


Жұмыс

дәптерлері



Сабақтың соңы

7 мин.

Сабақты бекіту.

Рефлексия.



ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия

Жеке жұмыс

«Ой толғаныс» әдісі

Бұл кезеңде күнделікті оқыту үдерісінде оқушы өзіндік толғаныс, дағды-машықтарын ұйымдастыру, өзіне де, өзгеге де сын көзбен қарап, баға беруге үйренеді. Оқушылар өз ойларын, өздері байқаған ақпараттарды салмақтап, салыстырып, түйіндеп, өз сөздерімен айта алады. Бұл сатыда оқушылар бір-бірімен әсерлі түрде ой бөлісу, ой түйістіру, өз үйрену жолын, кестесін жасау мақсатында басқалармен пікір алмастырады, үйренеді. Бұл үйрену сатысы - ойды қайта түйіп, жаңа өзгерістер жасайтын қорытынды кезең. Әртүрлі шығармашылықпен





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   92   93   94   95   96   97   98   99   ...   230




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет