Х. Досмұхамедов атындағы Атырау

Х.Досмұхамедов 
атындағы Атырау  
мемлекеттік 
университеті 
 
 
Атырауский 
государственный 
университет имени 
Халела Досмухамедова 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / 
КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS 
 
Специальностей: 
5В060200 - «Информатика» 
6М060200 - «Информатика» 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Атырау 2015 

 
ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПАКЕТ / 
КАТАЛОГ КУРСОВ / по ECTS 
 
Специальностей: 
5В060200 - «Информатика» 
6М060200 - «Информатика» 
 
Общая информация о вузе 
Атырауский университет имени Х.Досмухамедова  – это единственный государственный 
университет  в  Атырауской  области,  дающий  возможность  получить  качественное 
образование  по  естественным,  гуманитарным,  экономическим,  юридическим  наукам, 
изобразительному  искусству  и  музыке,  педагогическим,  а  также  сельскохозяйственным 
специальностям. 
Результаты национального ранжирования: 
15 место из 60 вузов по национальному рейтингу вузов Казахстана 2015 г. 
Занимает 16 место среди многопрофильных вузов Казахстана 
В  2010  году  университет  подписал  Великую  Хартию  университетов  мира,  и  стал 
полноправным членом Болонского процесса. 
Удостоен почетного звания «ЛИДЕР ОТРАСЛИ – 2015»  
СЕРЕБРО  рейтинга  в  Республике  Казахстан  ОКЭД  85.42.0  (Высшее  образовании) 
согласно критерию «Социальный налог»  
ЗОЛОТО  рейтинга  предприятий-лидеров  Республики  Казахстан  по  экономическому 
ранжированию хозяйствующих субъектов в номинации «Показатели ликвидности»  
СЕРЕБРО  рейтинга  предприятий-лидеров  Республики  Казахстан  по  экономическому 
ранжированию хозяйствующих субъектов в номинации «Суммарная номинация»  
Руководство вуза: 
Ректор - Мамраев Бейбит Баймагамбетович, доктор филологических  наук, профессор; 
Первый проректор -  Жаутиков Бахыт Ахатович, доктор технических наук, профессор; 
Проректор  по  учебной    работе  -  Салтанова  Галия  Айсиевна,  кандидат  физико-
математических наук. 
Проректор  по  научной  работе  и  международным  связям  –  Танатарова  Жамига 
Тажиковна, доктор исторических наук, доцент. 
 
Профильность университета: многопрофильный  классический  университет. 
Форма собственности: Республиканское государственное предприятие на праве 
хозяйственного ведения. 
Университет имеет лицензию и ведет подготовку специалистов по 46 специальностям 
бакалавриата и 14 специальностям магистратуры. 
Формы обучения: очная, заочная,  вечерняя. 
 
Название и адрес вуза:  Атырауский государственный университет имени 
Х.Досмухамедова, проспект Студенческий, 212 , тел./факс: 8 (7122) 276323, e-
mail: kense@atgu.kz 
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 
В университете созданы все условия для подготовки специалиста новой формации: 
-  Стоимость  обучения  одного  студента  на  платной  основе  устанавливается  в 
соответствии Закона Республики  Казахстан №319-III «Об образовании»  от 27 июля 2007 
года    по  статье  62  и  ежегодно  утверждаемым    Постановлением  Правительства 
Республики  Казахстан  «Об  утверждении  государственного  образовательного  заказа  на 

подготовку  специалистов  с  высшим  и  послевузовским  образованием,  а    также  с 
техническим  и  профессиональным,  послесредним  образованием  в  организациях 
образования, финансируемых  из республиканского бюджета». 
Высококвалифицированный  профессорско  –  преподавательский  состав:  в  вузе 
трудятся более 500 преподавателей, из них 200 докторов и кандидатов наук, профессоров 
и  доцентов,  академики,  члены  –  корреспонденты  Национальных  Академий,  более  60 
Отличников  образования,  мастеров  спорта,  членов  Союза  художников  РК,  известных 
спортсменов, деятелей культуры и искусства. 
Питание – Своевременное и качественное питание обеспечивается работой 4 столовых в 
учебных  корпусах,  общей  площадью  759,3  кв.м.  и  241  посадочными  местами. 
Нотариально заверенные копии с арендаторами столовых имеется.у 
Медицинские  услуги  –  Медицинское  обслуживание  студентов  университета 
осуществляется  в  медпункте  (соответствует  требованиям  СЭС),  где  оказывается  первая 
медицинская помощь, проводятся медосмотры, профилактические мероприятия. Имеется 
договор о медицинском обслуживании студентов и ППС с городской поликлиникой №1 
г.Атырау.  Контроль  санитарного  состояния  учебных  корпусов  и  общежитий 
осуществляет  заведующая  мед.пунктом,  ответственность  за  поддержание  этих  условий 
несут коменданты соответствующих обьектов. 
Студенческий  офис  –  Департамент  молодежной  политики,  являющийся  структурным 
подразделением  университета,  студенческие  молодежные  обьединения:  молодежное 
крыло НДП «Нур Отан» «Жас Отан», филиал республиканской молодежной организации 
«Альянс студентов Казахстана». 
Материально  –  техническая  база  отвечает  современным  требованиям:  5  учебных 
корпусов, 2 общежития на 870 мест, научная библиотека, читальные и электронные залы, 
открытый стадион,  спортивно  - культурный комплекс  «Жайык», научные лаборатории, 
лингафонные,  мультимедийные  кабинеты,   спец.кабинеты  для  индивидуальных  занятий 
(для студентов  специальности Музыкальное образование), мультимедийные кабинеты  и 
т.д. Кроме того, в университете имеется лаборатория по выпуску электронных учебников 
и  пособий,  центр  информационных  технологий,  издательство,  электронный  зал,  зал 
судебных  заседаний,  интернет  –  клуб,  учебные  лаборатории,  оснащенные  современным 
техническим  оборудованием,  медиацентр,  компьютерные  классы  для  эффективного 
использования в целях качественного обучения молодежи. 
С  целью  повышения  уровня  трудоустройства  и  обеспечения  заказов  на 
квалифицированные  кадры,  ежегодно  проводится  ярмарка  выпускников,    в  которой 
принимают  участие  иностранные  компании,  представители  банков  разного  уровня, 
ответственные лица областного департамента образования. Проводятся мастер – классы. 
Ведется работа по государственной программе «С дипломом – в аул». 
В целях укрепления взаимоотношений в мировом образовательном пространстве нашим 
университетом  подписаны  67  договоров  о  взаимном   сотрудничестве  в  сфере  оказания 
образовательных  услуг  с  ведущими  отечественными  и  зарубежными  вузами.    На 
основании  этого,  в  нашем  Вузе  студент  может  участвовать  в  программах  по 
академической  мобильности.    Более  подробную  информацию  можно  получить  на  сайте 
АГУ  и в Региональном центре Болонского процесса, каб.№ 220.  В нашем университете 
проводят  лекции  зарубежные  профессора,  а  так  же  учёные  Казахстана.  На  сайте 
университета можно увидеть список учёных,  работавших в  нашем университете. 
В  университете  обеспечена  подписка  на  базы  данных  Thomson  Reuters,  Science  Online, 
Springer,  внедрены  учебные  и  научные  программы  Erasmus  mundus  и  Tempus, 
преподаватели проходят научную стажировку по международной программе  «Болашак» 
Президента РК Н.А.Назарбаева. 
В  свободное  от  учебы  время,  студенты  могут  принимать  активное  участие  в  работе 
команды КВН  «Жеруйык», в танцевальном ансамбле  «Сауле», в  студенческом театре,  в 

оркестре  народных  инструментов  «Көңіл  ашар»,  в  студенческом  хоре,  в  молодежном 
объединении  «Шуақ»,  «Лидер»,  в  историческом  общественном  объединении  «Мұра»,  а 
так же отряде «Жасыл ел»,  заниматься в различных литературных кружках и спортивных 
секциях, которые проводятся в молодёжном культурно-спортивном центре «Жайық», где 
имеются спортивные площадки для различных видов спорта, тренажёрные залы и зал для 
занятий по настольному тенису. 
В  университете  выпускаются  газета  “Университет”,  журнал  «Жас  Толқын»  и  научный 
журнал  “Вестник  университета”.  Имеются  5  научно  –  исследовательских  центров  и  3 
научные лаборатории, которые работают в таких направлениях как экономика, сельское 
хозяйство, нефтяная химия, экология, археология-этнология, литература. 
 
2. Академический календарь  
 

 
 

 

Компетенции бакалавра:  
Требования  к  ключевым  компетенциям  бакалавра  по  специальности  5В060200  – 
Информатика. 
Бакалавр информатики должен:  
иметь  представление:  о  современных  новейших  достижениях  в  области 
информационных  технологий,  о  путях  и  способах  совершенствования  компьютерных 
технологий,  программного  обеспечения,  информационных  систем,  о  современных 
требованиях рынка труда; 
знать:  
перспективы и тенденции развития информационных технологий; 
современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи; 
правила, методы и средства подготовки технической документации; 
основы  экономики,  организации  производства  и  научных  исследований,  основы 
трудового законодательства, эргономики; 
уметь: 
свободно анализировать изучаемый объект и находить метод решения; 
применять  современные  методы,  средства  и  технологии  разработки  объектов 
профессиональной деятельности; 
взаимодействовать со специалистами смежного профиля при разработке методов, средств 
и  технологий  применения  объектов  профессиональной  деятельности  в  научных 
исследованиях 
и 
проектно-конструкторской 
деятельности, 
в 
управлении 
технологическими,  экономическими,  социальными,  системами  и  в  гуманитарных 
областях деятельности человека; 
на научной основе организовать свой труд, используя знания эргономики; 
применять современные новейшие достижения в области информационных технологий в 
сфере  профессиональной  деятельности,  изучать  специальную  литературу  и  другую 
научно-техническую  информацию,  достижения  отечественной  и  зарубежной  науки  и 
техники в области своей профессиональной деятельности. 
иметь  навыки  работы  с  программно-аппаратными  комплексами,  программным 
обеспечением; 
быть компетентным по всем вопросам, связанными с современными информационными 
технологиями:  в  использовании  компьютерных  систем,  языков  программирования, 
программного обеспечения для решения различных задач.   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Компетенции магистратуры:  
Требования  к  ключевым  компетенциям  магистратура  по  специальности  6М060200  – 
Информатика. 
Магистр информатики должен: 
иметь представление: о современном состоянии и тенденциях развития информатики и 
информационных  технологий;  роли  науки  и  инноваций  в  мире;  о  базовых  законах 
рыночный  экономики  и  менеджменте;  задачам,  принципам  и  механизмам 
инновационного развития экономики Казахстана; о современной методологии педагогики 
высшей школы, достижениях психологической науки.   
знать:  
стандарты,  нормативы,  фундаментальные  основы  информатики  и  информационных 
технологий; основные достижения и тенденции развития современной информатики; 
методы планирования и осуществления научно-исследовательской работы; 
знать  и  использовать  современные  информационные  технологии  в  профессиональной 
деятельности, включая методы получения, обработки и хранения научной информации; 
современные  модели,  методы  и  технологии  проектирования  базы  данных  в  Ms.Access, 
SQL  и  др.,  обладать  методами  управления  базами  данных  и  информационными 
системами;  формировать  приемы  разработки  систем  управления  базами  данных, 
программирования баз данных; 
методы  создания  и  размещения  Web-страницы,  используя  знания  о  Web-дизайне, 
компьютерной графики и анимации; 
знать  и  использовать  кодирование  заданного  алгоритма  при  разработке  эффективных 
приемов и технологий поиска уникального по эффективности и возможностям алгоритма 
решения олимпиадных задач; 
технологии профессиональной и научной деятельности;  
основные положения профессиональной и научной этики; 
иметь  фундаментальную  научную  и  профессиональную  подготовку,  владеть 
современными информационными технологиями, включая методы получения, обработки 
и хранения научной информации, уметь формулировать и решать современные  научные 
и практические проблемы, планировать и вести научно-исследовательскую деятельность 
по  избранной  научной  специальности,  преподавать  в  вузах,  успешно  осуществлять 
исследовательскую и управленческую деятельность; 
основные  положения  профессиональной  и  научной  этики  и  применять  их  в  трудовой 
деятельности; 
строить межличностное общение, организовывать диалог на иностранном языке в 
объеме, позволяющем свободно общаться с носителями данного языка; 
понимание:  
осмысливать аналитические, качественные и численные методы научного исследования, 
необходимые  для  проведения  самостоятельной  научно-исследовательской  работы; 
способы  построения  и  использования  компьютерных  моделей  для  описания 
прогнозирования  различных физико-математических и природных процессов и явлений; 
понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней 
устойчивый интерес.- 
организовывать  собственную  деятельность,  выбирать  типовые  методы  и  способы 
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. 
использовать базовые положения информатики в исследовательских работах, применять 
современные  информационные  и  телекоммуникационные  технологии  в  своей 
профессиональной деятельности; 
применение:  

уметь вести беседу на иностранном языке на темы, актуальные для социально-бытовой и 
профессиональной  сферы,  для  чтения  и  перевода  специальной  литературы;  методику 
преподавания дисциплин информатики;  
применять полученные знания в области фундаментальных дисциплин по специальности 
для решения  теоретических и научно-практических  задач; 
применять  полученные  знания  при  решении  конкретных  научно-практических, 
производственных  и других задач; 
проектировать  системы  распределенной  обработки  данных,  ориентированные  на 
коллективное  использование  общественных  ресурсов-аппаратных,  информационных 
программных средств;  
устанавливать и вести настройку, управлять операционными системами; 
применять  полученные  знания  в  области  информатизации  образования  в  своей 
профессиональной деятельности; 
решать проблемы исходя из того, что системы состоят из людей, процедур, аппаратного 
оборудования, программного обеспечения и данных; 
работать  с  аппаратными  и  программно-аппаратными  комплексами  информационных 
технологий; 
моделировать  и  анимировать    двух-  и  трехмерные  графические  объекты;  создать 
мультимедиа-приложения,  включая  создание  проекта  и  сценарные  методы  его 
практической реализации; 
принимать  решения  в  стандартных  и  нестандартных  ситуациях  и  нести  за  них 
ответственность. 
анализ:  
анализовать собственный и зарубежный опыт разработки и внедрения информационных 
технологий; 
владеть  теорией  и  методикой  преподавания  информатики,  методами  планирования  и 
осуществления  научно-исследовательской  работы;  способен  разрабатывать  алгоритм 
решения  конкретной  задачи,  отладить  программу  и  использовать  различные  языки 
программирования (Pascal, Delphi, C++ и д.р.); быть способным анализировать источники 
и  виды  угроз  безопасности,  владеть  методами  оценки  ущерба  от  нарушения 
защищенности информации; 
синтез:  правильно  сформулировать  цели  и  задачи  научного  исследования,  концепцию 
научного  поиска;  провести  патентный  поиск  и  оформить  заявку  на  изобретение; 
оформлять результаты исследований (статьи, доклады, отчеты ит.д.); на научной основе 
организовывать  свой  труд,  приобретать  новые  знания,  используя  современные 
информационные технологии. 
оценка:  адекватно  ориентируется  в  разных  педагогических    ситуациях,  способен 
работать  в  команде,  корректно    отстаивать  свою  точку  зрения,  предлагает    новые 
решения;  находит    компромисс,    соотносит  свое    мнение    с  мнением  коллектива, 
соблюдает  нормы  деловой  этики,  владеет    этическими  и  нравственными  нормами 
поведения. 
быть  компетентным:  в  профессиональной  деятельности,  в  научно-педагогической 
деятельности,  в  решении  научных  проблем,  в  профессиональном  общении  и 
межкультурной  коммуникации,  быть  готовым  к  личностному  и  профессиональному 
росту.  
 
 
 
 
 
 

 
 
Название курса/дисциплины/юнита -   История Казахстана 
Код дисциплины -   IK1101  
Тип дисциплины - общеобразовательный, обязательный 
Год обучения  - 1-й  
Семестр обучения  - 1   
Количество  кредитов –  3  
Ф.И.О лектора - Л.С.Бердигожин., доктор исторических наук; 
Цели  курса:    дать  объективные  исторические  знания  об  основных  этапах  истории 
Казахстана  с  древнейшей  эпохи  до  наших  дней,  о  непрерывности  и  преемственности 
этногенеза, становления и развития государственности казахского народа.  
Источники/Пререквизиты: нет 
Содержание курса: методология изучения истории и периодизации истории Казахстана. 
Казахстан  в  эпоху  древности  –  эпоха  камня,  бронзы,  железа,  образование  классовых 
обществ – саков, усуней, кангюев, гуннов. Казахстан в период средневековья – тюркские 
государства, 
монгольское 
завоевание, 
эволюция 
казахской 
народности 
и 
государственности,  образование  казахского  ханства.  Казахстан  в  составе  Российской 
империи. История движения «Алаш» и правительства «Алаш – Орда». Казахстан в период 
установления  Советской  власти.  Политическое  и  социально-экономическое  развитие 
Казахстана в ХХ веке. Становление Казахстана как независимой республики.  
Компетенции:  способность  применять  фундаментальные  знания  по  всемирной  и 
отечественной  истории  при  анализе  заданных  ситуаций,  изучении  смежных  дисциплин, 
уметь использовать историческое образование как средство формирования гражданской 
позиции; представлять эти знания как составную часть формирования научной картины 
мира 
Рекомендуемая литература: 
История Казахстана. Очерк. - Алматы, 1993 
Кляшторный С.С., Султанов Т.И. Қазақстан: летопись трех тысячелетий.- Алматы, 1992 
Гумилев Л.  Древние тюрки. - Москва, 1993 
Бекмаханов.  ХІХ ғ. 20-40 ж.ж. Казахстан. - Алматы, 1992 
Абусеитова М. Казахское ханство во ІІ половине ХҮІ века. - Москва, 1985 
Аничкин И. Жанкожа Нурмухамедулы, - Алматы, 1997 
Козыбаев М. История и современность, - Алматы, 1991 
История Казахстана. Белые пятна. - Алматы, 1991 
История Казахстана. І-V том, - Алматы,1996-2010. 
Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г. 
Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г. 
Послание  президента  РК  Н.А.Назарбаева  народу  Казахстана  «Построим  будущее 
вместе»// Казахстанская правда, 28 января 2011 г. 
Методы  проведения  занятий:  традиционные  методы  обучения  –  лекционные  и 
практические  занятия;  интерактивные  методы  –  работа  с  подгруппами,  дебаты, 
презентация, использование интерактивной доски. 
Методы  оценки:  буквенно-рейтинговая  система  по  100  -  балльной  шкале,  текущий 
контроль, промежуточный контроль, государственный экзамен, итоговая аттестация. 
Язык обучения: казахский, русский. 
Необходимые  условия  обучения  по  специальности  (уровни):  библиотечный  фонд, 
электронные  учебники,  интернет-классы,  электронные  образовательные  ресурсы  
(Межреспубликанская электронная библиотека). 
 
Название курса/дисциплины/юнита:   Краеведение  

Код дисциплины:  Kra 1105   
Тип дисциплины: Базовые дисциплины, компонент по выбору  
Уровень курса/дисциплины: 1 курс  
Год обучения:  1-й 
Семестр обучения: 1-2 семестр 
Количество  кредитов:  2 кредитов 
Ф.И.О лектора - Л.С.Бердигожин., доктор исторических наук; 
Цель курса:  изучить, постичь логику развития социокультурного пространства Средней 
Азии. 
Пререквизиты  курса:  Программа  средней  школы  (всемирная  история,  история 
Казахстана, география, литература) 
Краткое  содержание  курса:  Краеведение  –  является  первой  из  блока  дисциплин 
краеведческого  направления  предусмотренных  программой.  Дисциплина  дает 
теоретические и методические знания по осуществлению краеведческой работы в школе 
и  вне  ее.  Основная  цель  курса  изучение  основ  краеведения,  приобретение  навыков 
изучения  своей  местности,  определение  взаимосвязи  географического  краеведения  с 
краеведением  историческим,  литературным  и  т.д.  Краткое  содержание  курса 
«Краеведение»  направлено  на  выполнение  основных  требований  Государственного 
образовательного  стандарта  специальности  050103–География  с  дополнительной 
специальностью.  Проводить  внеклассные  и  внешкольные  мероприятия  краеведческого 
направления, оформлять краеведческие уголки, выставки, музеи. 
Компетенции:  Знать  программу  развития  образования  области  до  2010  г.,  ученых, 
которые  занимались  вопросами  географического  краеведения,  школьные  программы,  с 
тем, чтобы выделить вопросы краеведческой направленности, изучение своей местности. 
Уметь
   
использовать  краеведческий  материал  на  уроках,  обрабатывать,  анализировать 
различные  литературные,  картографические,  статистические  источники,  составлять 
тематические  планы  проведения  уроков  и  практических  занятий  краеведческого 
направления.  Быть  компетентными  процессе  при  преподавании  географии,  о  видах  и 
формах  краеведческой  работы  в  школе,  о  внеклассной  и  внешкольной  краеведческой 
работе. 
Рекомендуемая литература: 
Пугаченкова Г.А., Ремпель Л.И., Очерки искусства и Средней Азии. М., 1982.   
Ахметова С.Ш. Историческое краеведение в Казахстане. - Алма-Ата, 1982. 
Ашурков В.И., Кацюба Д.В., Матюшкин Г.Н. Историческое краеведение. -М., 1980. 
Внеклассная работа по истории краеведения. - М., 1975. 
Громов Г. Методика этнографических экспедиций. - М., 1966. 
Даринский А.В. Краеведения - М.: «Просвещение», 1987 
Кацюба Д.В. Краеведение в воспитании учащихся. - М., 1965. 
Матюшкин Г.Н. Археология в школе. - М., 1964. 
Милонов Н.П. Историческое краеведение - М.: «Просвещение», 1962. 
Матюшин Г.Н. Историческое краеведение - М.: «Просвещение», 1974. 
Строев К.Ф. Краеведение. - 2-е изд. - М., 1974.