Согласовано:
Руководитель МО «Информатика»
Фамилия И. О. ________________
|
|
Раздел 11.2В: Аппаратное обеспечение
|
Школа:
|
Дата:
|
ФИО учителя:
|
Класс:
Урок:
|
Количество
|
|
|
присутствующих:
|
|
|
отсутствующих:
|
|
|
|
Тема урока
|
Характеристики мобильных устройств
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
|
11.1.1.1 сравнивать характеристики основных составляющих мобильных устройств: планшеты, телефоны.
|
Цели урока
|
Продемонстрировать развитие мобильных приложений через учебные ресурсы;
Отметить новые ключевые слова, закрепить их, используя методику CLIL;
Исследовать, почему развитие мобильных телефонов проходит в десятки раз быстрее, чем другие виды связи;
Заполнить таблицу сравнения двух мобильных устройств: планшета и телефона.
|
Критерии оценивания
|
Знают типы мобильных устройств;
Характеризуют свои мобильные телефоны;
Отмечают ключевые слова по данной теме;
Определяют особенности мобильных устройств после сравнения.
|
Языковые цели
|
Формирование технического языка и использование ключевых слов при использовании полезных фраз.
Учащиеся могут:
Охарактеризовать свои мобильные устройства;
Раскрывать технические характеристики при выборе мобильных устройств;
Сравнивать мобильные устройства между собой.
Предметная лексика и терминология:
Мобильные устройства, Смартфон, Планшет, Телефон, Гибридные устройства, Ноутбуки, Нетбуки, Часофоны, Дизайн мобильных устройств.
Полезные фразы для диалога/письма:
Общим принципом работы телефонов является …
Мобильное устройство … больше подходит для …
Преимуществом мобильного устройства …
Мы делаем вывод, что …
|
|
