І тоқсан Жаратылыстану пәні бойынша Сынып: 5 «А»Оқушылар саны: 10 Педагог: М. Махамбетова Мақсаты: «Ғылым әлемі»



Дата07.03.2022
өлшемі31,11 Kb.
#27179


«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының сарысу ауданы білім бөлімінің Жаңаталап орта мектебі» КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

І тоқсан Жаратылыстану пәні бойынша

Сынып:5 «А»Оқушылар саны:10



Педагог: М.Махамбетова

Мақсаты: «Ғылым әлемі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау нәтижелерін талдау



Орындаған

Макс

балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %





Үлгерім



15

Төмен

орта

жоғары











0-39%

40-84%

85-100%







1

Бақтыбай Береке Ұласханқызы

8

28,6










100

2

Мұқамбетқали Нұрсұлтан Нұрханұлы

11







100




100

3

Манашбаева Балауса Ыдырысқызы

14







100




100

4

Несіпбай Таңнұр Саламатқызы

12







100




100

5

Нұраш Нұрай Әуесбекқызы

14




80







100

6

Оразбек Айару Жасұланқызы

13




70







100

7

Рахатұлы Рахмет

10

30










100

8

Сейлбекқызы Нұрай

8




70







100

9

Төлеубек Гүлдана Мақсатқызы

10

30










100

10

Әбілда Балауса Сәбитқызы

9




80







100





Мақсатты

меңгергендер



Қиындық

Тудырған


мақсаттар

ЖББ

5.1.1.1 -ғылымның қызметтерін адам іс-әрекетінің түрі ретінде анықтайды


5.1.5.1 -қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептейді және тенденцияларын анықтайды;



      1. ЖББ нәтижелерін талдауда білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, Несіпбай Таңнұр Саламатқызы. Манашбаева Балауса Ыдырысқызы Мұқамбетқали Нұрсұлтан Нұрханұлы, Нұраш Нұрай Әуесбекқызы) орта (С): 40-84%, (Әбілда Балауса Сәбитқызы, Сейлбекқызы Нұрай, Оразбек Айару Жасұланқызы ) төмен (Н): 0-39%, (Бақтыбай Береке Ұласханқызы, Рахатұлы Рахмет, Төлеубек Гүлдана Мақсатқызы)

      2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

      3. Қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептейді және тенденцияларын анықтайды.

      4. Жоспарланған түзету жұмысы:

Уақытты тиімді пайдалану, оқушыларды

      Күні: 16 қыркүйек 2021жыл Педагог: М.Махамбетова



«Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының сарысу ауданы білім бөлімінің Жаңаталап орта мектебі» КММ
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер

І тоқсан Жаратылыстану пәні бойынша

Сынып:5 «Ә»Оқушылар саны: 9

Педагог: М.Махамбетова

Мақсаты: «Ғылым әлемі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау нәтижелерін талдау



Орындаған

Макс

балл

ЖБ балдарының пайыздық мазмұны

Сапа %





Үлгерім

15

Төмен

орта

жоғары











0-39%

40-84%

85-100%







1

Абзел Инжу Уласбекқызы

12







100




100

2

Ғаниұлы Мадияр

8

39










100

3

Дайыр Ақмерей Бақытжанқызы

12







100




100

4

Даниярбек

Інжумаржан



11




80







100

5

Қыдырбай Назым Абайқызы

9




50







100

6

Мылтықбай Қымбат Амангелдіқызы

9




50







100

7

Сатова Асылай Қайратқызы

11




80







100

8

Ізтай Исламхан Исаұлы

10




70







100

9

Қасымбек Аружан Мұратқызы

13







100




100





Мақсатты

меңгергендер



Қиындық

Тудырған


мақсаттар

ЖББ

5.1.1.1 -ғылымның қызметтерін адам іс-әрекетінің түрі ретінде анықтайды


5.1.5.1 -қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептейді және тенденцияларын анықтайды;



      1. ЖББ нәтижелерін талдауда білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті: Жоғары (В): 85-100%, (Абзел Инжу Уласбекқызы, Дайыр Ақмерей Бақытжанқызы, Қасымбек Аружан Мұратқызы) орта (С): 40-84%, (Даниярбек Інжумаржан, Қыдырбай Назым Абайқызы, Мылтықбай Қымбат Амангелдіқызы, Сатова Асылай Қайратқызы, Ізтай Исламхан Исаұлы) төмен (Н): 0-39%, (Ғаниұлы Мадияр)

     2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:

      3. Қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептейді және тенденцияларын анықтау

      4. Жоспарланған түзету жұмысы:



Уақытты тиімді пайдалану, оқушыларды

      Күні: 16 қыркүйек 2021жыл Педагог: М.Махамбетова

Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет