Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 41.48 Mb.
Pdf просмотр
бет106/129
Дата15.03.2017
өлшемі41.48 Mb.
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   129

И

а

а  

а

а

1.  Р


 

 

,  а а



а

 

 



а

 

 



 

а

а



 

 

а



 

   Ка а


а

 

   Ц



 П

а

  а



а, На а

а

 



И

а

 



а

   У


 К

2.   С



, Д . Л. О

 

 



. М.: О

 

, 1997. 



3.   П

 И. И. Т


  а

 

 



 

 

 а



 

   


 

 

а. -http://io.nios.ru/index.php?rel=33&point=11&art=1153 (29. 10. 2012) 



ОРГ

АНИЗАЦИИ ДУАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ  В ПОДГОТОВКЕ

УЧИТЕЛЯ НОВОЙ ФОРМАЦИИ

Г

а  М.А.,  

а

а  

а

  а  

Ма

а В.Е.

 К

а

 

а

 

 

 

Ш. Уа

а

а Р

а Ка а

а

А

а а

Ма а а а 

а а 

а

 



а

 

а



а а 

 

ǩ



 

а



 

а

а



а а а

 

 а



 -  ǩ

 

 а



 

а

а  



 

 

  ǩ



 

а а


а .

А

а

В 

а



  а

а

а



 

 

а



а

 

а



 

а

     



а 

 

 



а

а



а

 

а



 

а



  а

 

а 



а

 

 



а

 

а



а

.

Abstract

The questions of  organization of the dual practice in training teachers of the new format, implementation of 

dual programs, permitting a wider range of trajectories for vocational education.



472

  Г а а 


а

а  Н


а   На а

а

    а



а  

а

  20 



а

 

а



 

а

 



а

  а а


   

 

а



 

 



а

 

а



  а 

   



 

 

 



а

а

   



 

   


 

а

 



  а


 

а

 



,  а  а  

 

 



  а

а.  [1]


У

  а


 

 

 



а

а

 



а

а 

 



 

   


 

а

 



 

  а


.  С

а

 



а

  Б


 

а 

а



а  

а 

а а  



а

а

 



а

  а  


.  П

 

 



 

а 

а



а

 

Г



а

а , 



 

 М

а



 

а 

а  а



а  

а

а



 (Ш

а

), 



 

 

 



 

 

 



а

а

  а



, а 

 

а 



а

 

а



 

 

 



 

а

 



 

 Е

 С



а. 

В

    Ка а



а а 

а

 



  а

 

 



а.  Н

 

 



 

 

а а ,   



 

   


 

а

 



а

а

 



   

 

а



а

В



 

а

   



а

 

а  



 

а  


а   

а

  а 



 

а

 



.  О

а

а



 

а

 



а

 

а  



 

 

 



 

 

а



 

 

а



а

,   


а  

 

а



 

   


 

 

а 



а  

а



а  

 

а. 



В

 

 



а

 

   



 

 а а


а 

а

 



 

 

а



 

 

 



а

 

а



   

 

 



а

   


  а

   


 

 

а.  



С 

 

а



  а

а 

 



   

а

        К



а

 

а



 

 

.  Ш.  Уа



а

а   


а   

а

а  



а

а.  В 


 

 

    КГУ 



.  Ш. 

Уа

а



а   а

 М

а



   

    а


а

   На а


а

 

а



  

 

- а



а

  а


а

  . К


а . Г  

 

 



 

а

  



а

. С


  3-4 

 

а



  «И

а

 



а 

а



 

а»  а


а

 

    



а а

  

а



 

  «М


а

а  


а

а

а  



а»    а

 

   



-

а

  На а



а

 

а



а  

а 

- а



а

 

а



а

И



а  

а  а


 

а

а



 —  а

 

 



а

 



 

а

   



 

а

   



а

 

а



. П

 

а



   

 

 



а

 

а 



а 

а

 



а

а



а    

 

   



,   

а

 



С

 



а

 

а



   

   


 

   



     

 

 



а

а

 



а

 

 



  а 

 



 

а

 



а    

 

а  



—  1–2 

   


 

а

 



.  В 

   


 

а а


 

 

а



 

 

 



а

, а 


 

а

  а 



 

а

 



 

а  


а

  а


  а

   


а

  а


 

   


 

 



  а

 

    а



 

а . 


Д а

а  


а 

а  


а  

 

а



   

 

  — 



а , 


а

а.  Д


 

  — 


 

 

 



 

  а


  а  а


а  

 

   



  а

 



а

   а а


а

. Д


 

 

 



а

а  


а

а 

— 



 

а

  а



 

  а


   

  а а


а

   


а

 

.  У



 

 

 



     

 

 



а

 

а



  а

,  а 


  

а

 —   а



 

  а  а


,   

 

 



. В 

 

 



а

   


а

 



 

а   а а


 

 

а



а

  а


 

 

 



.

Д а


 

а

 



а

 

а



 

а

 



а

а

  а 



 

 

 



, а 

:  а


 

а

 



 

  а


а

 

а а



 

а

 



а

 



 

а

 



а

а  


 

  а


 

473

а

  а



 

 



 

а

а



   

а

 



а

 

а



  а

,  а


    а

  а


 

 ( а


а   

а

а



а

а   



,  а

а

 



  а

а    а


а  

а

 



  а

а а 


а

,  а


а

а   а


а

а    .  .), 

 

    а


 

   


а

 

а



а

. [2,  .7]

Б а

а

 



а

а

 



а

 

а



 

  а


 

а 

а



 

 

а



 

а

а



а а


 а

а , 


а

 

а   



 

 



  а

а 

 



а

 



 

 

а



а

а



 

 

а 



 

 

а



 

 

а



а

.  Д а


 

а

а



 

а

 



а

 

 



 

  а


а

 

а



 

а

 



а

а



  а

 

а



 

  а


  а 

 

а



    а

   


 

а.

В



   

 

 



а

 

а



 

   


 

а  а а .  К 

 



 



 

а

 



а

 



 

а



а

а



 

 

 



а

 

а



   

а

 



   

а

 



 

 

 



а

а ; 


а

 

 



   

 

а



   

 

а



а

 

а



 

а

;  а



 

а

 



 

 

 



а

а а



а 

 

 



 

а



 

 ( а   а     а

 

 

 



 

   


 

 

 



 

 

а



 

а

),  а  а



 

 

а 



 

 

а



  а

а

  (



а  

а

   



    а

 

 



а

а

 



а

).

Д а



а  

а

а 



а

 

 



а

,  а  


а

 



а

,  а


а  

 

 



  а

-

 



 

 

а



 ( а

а

)   



,  а

   


 

а

а



.  О

 

а



 

 

 



 

а

 



а

 

 



 

а



а

 

,  а



 

 

 



 

 

.  Ф



а

а

 



 

а

 



 

 

 



 

 

 



а

а. 


Ба

 

 



а

 

а



а

 

 



 

а

. О



 

   


  а

 

 



 

. Э


а   а

 

а



 

 

а а   



а

 

а



а

   


а

 

  а



 

,   


 

 

 



   

а

а



 

 

а



. [3,c.1]

П

 



а

 

а



 

а

 



  а

 

 



 

  а


  а

 

 



а , 

 

а 



а 

 

а



 

 



а

. С


 

а  


 

а 

а



а 

а



 

 

 



а

.  За


 

   


  а

 

а



 

а 



 

    а


 

а

. Ма



а

а  


  а

 

 



а

   


  а

а , 


 

 

а



 

а

 



 

а



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

а

 



 

 

а



.

Н

 



а

  а



а

  а


 

а



 

а

а



 

а 

. В 



 

а

а



 

а

а



а  

а

 



 

а, 


а

 

а



 

а



 

а  а  


 

,  а    


 

 



а  

 

 



 

а

а .  О



а

 

 



а

 

а



а 

а

а



 

а

 



а

 

 



 

    а а



а

   


а  

  а


а

    а


 

а

 



а   

а

а



 

а 

    а а



 

а

 



а

а

 



а

 

  а



 

а. 


В 

 

а



 

 

 



   

  а 


 

.  П


   

а



   

а

 



 

 

а 



 

 



 

а а


 

  а а а


    а

  а


 

а

 



    а


а

 

а



 

а

 



а

 

   



. [4]

Д

 



 

 

а



 

 



   

а

 



 

 



474

а

а



 

 

а



 

 



  а

а

 



а

а  


 

.

На



   

 

а



   

 (

,  а  



,  а  а

 



а

а  


 

(



 

а



    а

 

 



   

 

 



   

   


а

 

а



.  Д

 

 



 

а

 



а

а  


а

  а


а

а



а

 

 



 

  а


.

И

а



 

   


а

а

 



а 

  а   а


 

 

 



а  

 

 



 

а

 



а

 

   



  а

   


 

   


 

а

 



. П

 

  а 



 

 

а 



 

 

 



  а

а    


а

а



  

 

а  



 —  а а

а, 


   

 

а



 

 

а



 

 

  а



 

а   


 

 

 



   

    а


а  

 



  (

а

).  П



 

а

а



 

а

 



а

 

 



а

  а а


 

 

 



 

а   


 

   


 

а

а



 

а



Та

 

а



 

 



 

а

а



 

а

 



а

а

 



а

   


 

   


 

а

а



. О

 

а



:

1. 


а

 

а



   

 

а



а

,  а


   

 

;



2. 

а

а



 

а 

,  а



 

  а


 

 

а  



 

а

а



 

а

 



а

;

3. 



а

а

-



,  а

   


а

  ( а а


а -


 

а    . .) 

 

а 

 



 

а

 



а

а .


Д а

 

а



 

а

 



  а

а

 



а

а

   



 

а

 



 

 



 

 

а



а

 

а



а

 

а



 

а

а



 

а



Д а

 

а



 

 

 



 

а

 



а

 

 



а

 

а



  а 

 

а



 

 ( а


 

а



. К 

  а


а  

 

:



• 

а

    а



а

 

  а



а

   


а

;

• 



 

а

 



а

;

• 



 

 

а



 

а

 



а

;

• 



 

а

а



 

а

 



а

 

а



;

• 

 



 

а

а



    а

 

   



 

а

а



 

а

 



а

. [5,  .1]

Д а

 

а



 

а

  



а

  а  


а

,  а     а

а

. В


а

 

а



 

а

 



а

 

 



а

 

  а



а    

 



 

 

 



  а

   


 

 

  а



 

. Ра


а

,   


 

,  а


а

 

 



   

а



     

а

   



 

а



Д а

а    


а

а 

 



а

 

 



  а

 

 



а

а



а

 

 



  а

а 

а



 

  а 


 

а



 

  а


  а

 

 



 

а

а



 

а

.



И

а

а  

а

а:

1. Г


а

а  


а

а  а


 

а

а



 Р

 Ка а


а   а 2011-2020 

.

2.  М.  Г



а ,  В.  С

,  Е.  Г


а ,  Д а

а  


а

а

а  



а

а: 


   

а  «В



 

а

а



   Р

»- М. 2011 . 

3. Chemnitz University of Technology. - http://www.tu-chemnitz.de/en/studium/degrees.php

4. University at Buffalo, The State University of New York. Combined Degree Programs. -http://admissions.

buffalo.edu/academics/combineddegree.php


475

5. Massachusetts Institute of Technology. Dual Degree Opportunities for MST students. -http://cee.mit.edu/



ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ  УЧИТЕЛЕЙ НОВОЙ ФОРМАЦИИ С  ОБЩЕСТВЕННОЙ 

ОРГАНИЗАЦИЕЙ ДЕТЕЙ

Г

а  М.А.

К

а

 

а

 

 

 Ш. Уа

а

а

Р

а Ка а

а

Каталог: upload -> iblock
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Француз тілі»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Дүние жүзі тарихы»
iblock -> Ахметов А., Ахметова Г
iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел
iblock -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Уголовное право» Понятие, предмет, метод, система, задачи уголовного права
iblock -> Званий… Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий наш
iblock -> ЖӨніндегі нұСҚаулық Мультимедиялық usb акустикалық жүйеci 0 sven 120 sven 150
iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Математика»
iblock -> Баяу, әндете. Медленно и певуче


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   102   103   104   105   106   107   108   109   ...   129


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет