Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 41.48 Mb.
Pdf просмотр
бет11/129
Дата15.03.2017
өлшемі41.48 Mb.
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   129

А

а а

Ма а а а а

 

 

а  а

а

 

 

а

 

а  

  а

а

 

 

а

 

а

 

  а

а

.  Т

 

 

  а а  

а а 

а

 

 

а

а

 

 

 

а а

а

 

а .  Ма а а а  а а а  

 

 

а

а а  ǩ

 

  а

а

 

а

  а

а

.  С

  а а   «

 

а   а а

 

 

а

 

» 

 

а а а  

  ǩ

.

А

а

В 

а

 

а

 

 

а

 

   

 а

 

 

а

 



а   а   а  а

 

а

  а



а  – 

 

 

 

а.  К

 

,    а

 

а

 

 

 

а

,  а

а

 

а

 

 

 

 



 

 

а



 

а

 

а

 

   

 

  а

а

 

а

  а 

а

.

Abstract

This  article  covers  the  needs  of  young  learners  while  learning  English  language  and  is  based  on  our  own 

experience of teaching English in the classroom to young learners 6-10 years old approximately. Every class or 

child is unique and the needs of those seven year olds who cannot yet read or write confi dently contrast sharply 

with  those  of  11-12-year  olds  who  need  a  more  challenging  type  activity.  Our  objective,  therefore,  is  to  lead 

younger learners towards an awareness of sentence structure in a fun and dynamic way.

Э

   



а

-

   



а

а

 



 

 

а  



  а

 

а 



   

 

     



 

а

а



.  И

   


а

 

а



 

а 

а  



 

а.  Г


а

   


 

а

 



а  

   


а

 



а

 

а



 

. С


 

а

 а



 



а  

   


 

а

 



   

 

а



 

 

а



   

а

.  О



а

 

 



а

 

  а  



 

  а 


   

 

а  



а   

а  


 

 

а



 

а   


 

а а  


а

.  З а


  а

 

а  – 



 

а

 



а

 

 



 

   


 

а   


 

 

а.  В 



   

 

а



 

    а


а  

 

а



 

  а


 

 

а 



а

 

.  Д



а

 

а



а

  а


  а

 

 



 

а

 



а 

   


 

а

а



 

 а  а


      а а

 

а а  



.

П

а а



 

а

 



а  а  а а

 

а



  (

  а ,  а а

а  

а) 


а  

а 

 



 

 

,  а   а    



 

а

 



 

 

 



а

   


а

 

а



   

 

.  П



 

 

а



 

  а


 

 

а 



 

 

а



 

а. Д


 7-10 

 

а



 

а

 



   а  

а 

а



 

 

а



. О

 

а



 

а

 



 

а



а

  а 


а

 

 



  а

 

.



49

На

 



а

 

 



а

а

 



  а

   


 

   


а

 

 



а а 

 

а,  а   а   а  а



 

а

  а



 

а – 


 

 

 



а. В

 

  а 



 

 

 



 

 

а



 

 

а 



а

 



а  

   


  а

  а


 

а

 



а

а

.



<<И

а       


 

а

 



 

 

 



 

  ,  а 


а

 

а а   



.>>[2,c.157]  И

а – 


а 

   


 

а

,  а



а

а   а 


а

 

 



 

 

а.  Д.В.Э



  а

 

 



  а

 

 



а 

а



  а


 

 

   



  а

 

 



.

(  Э


  Д.В  .П

 

.М.,  1978).  И



 

 

а



     

а

 



 

 



   

 

а



. Д

 

  а



а

 

а



 

а 



а

а 

 



 

а

.  И 



а 

 

а



 

 

    а



.  У

 

а 



 

 



 

 

   



.  И

 

а  



 

   


.  Д

 

 



   

 

  а



а

   


 

 



а

   


 

 



 

а



 

а  


а

  а 


  а а , 

а  


а

 

 



а

а

 



, а 

а



 

. О


 

 

а  



  а а

   а


 

а



а

   а


 

.<<И


 

а

 



 

 

 



 

а

 



 

 

а



 

 

 



 

 



 

   


а    

   


 

а    



а  

 

   



 

 

>>[2, .  158.]  А а



 

а

 



а а , 

  а


 

  а


 

  а


а

 

 



 

  а


 

   



.  Ва

 

  а



 

 

 



а

 

а 



 

а : 


а 

 

а



а

 

а



  а

а

   



 

 



 

 

 



 

   


  а

а

 



а

  а


а а. В 

а

 



 

 



а

   


 

а

   



а

 

а 



 

   


.

И

 



   

 

  а 



 

а

 



а 

 

 



.  П

а  


 – 

а

    а



 

а

. П



 

 

 



 

 

 



а

 

 



 

,    а


 

 

 



, а 

а



а

а  


 

а  



 

 

а



 

 

 



а

. С


 

 

  а



а

   


 

 



а

а

 



 

а

   



  а

 

а



.  И

а а



 

   


 

 

  а



   

 

   



а

,  а


а

 

а



 

 

а



. С

 

  а



а

 

а



 

. А


а

 

   



 

 Ф

 Ф



   Ма

 

М



. Ка

 

 



 

а

а  



а

  а


 

 

,   



 

 

 а



 

а   


 

. В


 

 

  а



   

 

 



 

а а 


.  П

 



 

 

 



 

 



.  Н  

 

 



а

 

а



 

а 



 

а  


 

а

а



 

а

 



:    а

а

 



 

 

а



  а

 

 



,  а

  а


а

   


а

 



 

. Ч


 

 а

 



 

 



 

   


а

-

а



а

а  


.

У

 



а

а

 



 

а

   



 

 

а



 

а

а.  О



 

а

 



 

 

а



 

 



 

а

 



. Т  

а



а   а а а 

 

 



, а 

а

а 



а

 

 



 

   


  а а

 [1,c.6]. Н

 

а    


 

  а


 

 7-10 


. Ра

 

а



 

  а 


 

а 

а  



  а 

а



 

 



 

 

 



 

а . О


 

а

 



  а 

 

а   а а



а  

 



. Ч


 

 

 



 

 

 



а

,  а  а


 

а

 



 

а

 



   

а

 



 

 



а

   


 

.  Ма


 

 

 



 

 

 



  - а 

а а 


  а  

а

 



а

. Д


 

 

а а 



 

 


50

 



<<

  а  а а а

  

 

   



   

 

а  



 

а  


   

а

 



  а

а 



  а


а  

а   а


 .>>[2,c.158] 

П

 



а

 

 



 

а 

 



 

а а  


а

 

 



  а

  а а


 

 



 

 

а



 

 

а



 (

   



,  а

):

1)   И



а- а

а (warming-up activity). 

О

а



а а

 

а   а 



 

   


: «I like yoghurt but I don’t like cheese.» П

 

 



 

а

а  



  а

а



 like    а

 don’t like.За а а 



а

 - 


 

 

 



а а   

а, 


 

  а


а . На

: I don’t like cottage cheese either, but I like 

margarine.

2) И


а-

а

 «В а



 

 ».


О

а



а а

 

а а    



а 

  а


 

а



 

 

а  



 

 

 



. За а а 

а

 - 



а

 

 



.

3) И


а-

а

 «У а а  



».

О

а



а

 



  а 

а

.  П



а а

  а


а   а а

 

а  . .  а  



 

а, а  а а а 

а

 - 


а а     а

 

 



 

   


а

 

 



.

Р

:  а



 

а

 



а

 

 



 

 

 



 

  а  



  а

а

   



а

 



 

а .  У а


 

  а


 

 

 



а

 

а



а

 



   

 

а



 

.  В  а


 

а

 



 

а  


.

4) И


а «У а а »

О

а



:  У

 

 



 

а



 

 

а



  а а  

 

.



Р

:  а


 

а

 



 

  а


 

,  а


  а

 

 а 



а

 

а



а

 Present Continuous Tense.

5) И

а «Ка


»[1,c.26]

О

а



: К а  

  а 


 

 

 



 « а

а» - «  а 

   

». Р


а 

а

 



 

   


   

а

 



а 

а – 


 (

а



 

 

   



 

а),   


 (

  а



 

   


 

а). В


  а а

 

  а а



а



а 

а



 

а

    . . « П



 

» 

а  «В



», а «В

» 

- «П



». За

 «П


» 

а

 



, а «В

» 

а



  а 

Р



: Э а 

а 

 



 

 

а



   а

  а


    а

  а


а

а



а  

а

  а



 

П



 

 

а а



 

 



 

 

 



а

  1-4 


а

:



   

;



   

;



 

а  


а

;



   

а

  а  а



 

  а


 

  а ;


   


а



а

;



 

а  



 

,   


 

 

   



  а    

 И



 

 

 



 

  а


 

 

 



 

а

 



,  а  

а  


 

-

а



 

 

 



а  

а  



 

 

а    



  а

 

. И



 

  а


 

 

 



 

 

а



а

   


 

 

а



 

а

.  И



 

 

 



 

а

  а  а



 

 

а



 

а,  а


 

 



а

 

    а а а  



. В  а

  а


 

 

 



а

, а


а

 

а



 

 

 



   

 

а



,   

 

  а 



 

 

а



 

а

 



.  Да

 

 



 

 

 



  а 

а

.  На 



а

 

 



  а

 

 



 

а  


.  И

 

 



  а

а



51

 

 



 

а

   



 

 

 



а

 



а

 



Г а


 

а  



а 

а 

а  а 



   

а 

 



а

, а  а


 

а а 


а

 

    а а а . И



а  а

 

 - 



а

 



.

        


И

а

а  

а

а

1.«И


а

 

 



   

а

».  М



 

 

 



.—  А

а

 



,2010.

2.И


а.Н ,Н

а

а Р. М



а 

а а


 а

 

а.-А а а,2010.



3. Bowen Mary ,Hocking Liz . English World , MACMILLAN—2009

4. Nixon Caroline and Tomlinson Michael. Primary Vocabulary Box. Word games and activities for younger 

learners., -Cambridge University Press, 2001.

ИНТЕГРАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ 

В УСЛОВИЯХ ИННОВАЦИИ

А а

а К.Ж. -  . . ., 

 

Ка НПУ 

. А а , 

. А

а

, Р

а Ка а

а  

А

а

а

Ма а а 

а а а 

а

 

а а

а

 

а

а

 

 

 

ǩ

  а

а а . 

П

а

а

 

 

 

а

  ǩ

  а а

а . 

А

а

С а

  

а 

 

а

 

а

 

а

а

   

 

а



Ра

 

 

а

   

 

а

 

а

а

.

Abstract

To article it is devoted to a problem of improvement of pedagogical education in the conditions of an innovation. 

Integration questions in the course of pedagogical education are considered.

И

а



  а

   


 

 

а  



 

а

 



 

 

 



а  

 

а



,   

 

     



 

а

а



.

И

а



 

 

 



а

а

   



 

а

а



 

 - 


а   

 

а а , 



а

 

 



а

 



 

 

,  а



 

а а


а  а

   


 

а  а


 

а

а



 

 



 

 



  а

П



 Р

 Ка а


а  Н.А.На а

а

   



 

 «Ка а


а   а 

   


 

а

» 



 

а

 На а



а

 У

а 



: «М  

   


а

 

,   



 

а

 



а а «

а

а



 -  а

а - 


а

» [1].


О

 

 



а

 

а



а

   


а

а



а

 



 

а

 



а

 

а



а

С

 



  а

 

а



а

  а


а

  а  а


 

а

 



а

а

   



 

 

.  На



 

а  


 

 

а



 

а

 



 

 

 



 

 

.  Ка  



а

а

 



а

 

а



 

а



 

а

 



а

а

 



 

  а


 

 

а



   

 

а



  а

О  



а

а 

 



 

а

   



   



а

 а а


а

  а



а

. Ц


 

а

  а а



а

 

а



 

а

а



  - 

а  


а

 

 



   

а

 



а



52

Р

а



  а

 

а



 

а 

а  



а  

а 



   

 

а



а

 

а



а

а  



а

 



,   

а

а , 



а

 

а



 

.

В 



 

 

 



а    а

 

а а  



а

 а

а



  а

 

а



   

 

 



а  

а

   



а

 

а



а

. И  


а

 

а



а

  а 


 

 



 

 

 



а  

. На


 

  а


 

 

   



а    

 



  а

   


 

 [2].


С

 

а



 

а   


 

 

 



   

а  


а

 

а 



   

 

 



а

, а  а


 

а

   



  а

 



 

 

 



 

 

а



а

 

а 



 

 

 



а

 

а



.

И

а



 

а

 



а

а

 



 

а

 



 

а



а

 

 



а

,  а  


 

 

 



а

 

а



 

 



 

а

 



а

 



а

 

.  Э



 

 

 



 

 

а



 

а

 



. У

 



 

а 

а



 

 



  а

 

а



  а а

 - 


 

 

  а



 

а

.



М

 

а



 

а



 

а

 



 

 

а



 

 

 



а

а,  а 


 

а  



 

а  


.  Л

а  



а 

а

 



а    

а

   



а

 

а .



И

а

 



 

  а


 

а

а



   

  а


,  а

  а


 

а

 



 

а

а



.  У

 

а



 

   


 

   


 

 



  а

а, 


 

а

.



П

 

 



 

а,  а  


 

а

 



,   

а

а



 

а

 



а  

а

 



а

 

 



  а

 

а



 

.  Та


 

а



а

 

а



 

 

  а



   

 

  а



а

 

а



  а

а 

а



а

.

С



 

а

  а



а

 

 



  а

 

 



а

   


 

а

 



а

.  О  


а

а 

 



 

а

 



 



 

 

а



  а а

а



 

а

а



Ц

 



а

  а а


а

 

а



 

а

а



  - 

а  


а

 

 



 

 

а



 

а

.  Р



а

 

а



 

а

 



а 

а  


а  

а 



   

 

а



а

 

а



а

а  



а

 



   

а

  а



а .

Д

а



  а

а

 



 

 

а



   

 

а



а

.  П


а 

а

   



 

а

а



 

  а а


   

а

 



а 

а



 

 

а



 

  ,  а


 

а



   

 

а



   

 

а



а, 

 

 



 

а

 



а

а

  а а



 

а

 



а

а

. В 



 

 

 



а

 

а



а

 

а



  а

а

 



а

 

а 



 

а  


 

а

 



а

.

В 



 

а

а



 

а   


  а

а

  И



а 

 

а 



а

 

 



а

 



а 

а

а



. В  

 

   



а

 

 



а

а  а


а

 

- а



 

а



 

 

а



 

а



   

а

 



-

а



 

 



а

. Н


 

а

 



 

а

 



 (

 



   

а



 

  а 


- а

а  В


  а

 



 

а  


 

 

а



П   а


  а

а

,  а  а   а



-

а

 



а И

а

 



   

а

 



а

а



а  а

-

а



а   а

а «М


   

 

а



а

». 


53

П  


а а  

а

  а а



а

 



 

а

 



а

а

 



а

  «М


   

 

а



а

» 

 



 

   


а

а

 



а

а

,     



а

 

 



 

 

  а а



 

-

 



а

 

 



 

 

а



а

а



а

а  


а

а   


   

а а


,  а

   


ГОСО РК 5.04.033-2011   

а  


а

а 

 



  а

а



С

а

 



 

 

 



а

 



а

а

 



а

 

а



 

а



а

 

а



а

-

 



а

а

 



  а а

а

 



  (К.Н.На

а

,    Б.А.А



а

,  З.А.И а а,  А.А.Жа

а

а, 


З.М.Са

а а


а   

.)  а


а

а

  а  



а

а

 



.

С

а



 

а

 



 

а

 



а

а



а 

 

а



а

 

  а  



 

 

  а



а

 

а



а

 

а



 

 

а



 

а

а



 

  а а



 

а

 



 

 

а



а

а



 

 

  а



 

а



   

а

 



 

а

а



   

 

 [3,  6]. П



 

 

а



а

 

 



  а 

 

а



 

а «М


   

 

а



а

».

П



 

а

 



а

 

а



 

 

а  



а

 

а



а

 

а



а

 



а 

 

а



 

а

 



а

а

 



 

а  


а

 



а

а

 



а

 

а  а 



 

 

а, 



 

 

а



а 

а

а



.

На  а  Ка НПУ 

. А а  

 

а



 

 

а  



а

 

 



 

 

  / а



 

 

  Е



а а

  М.Е./    а а

 

а

 



а 

«М

   



 

а

а



»  / а

 

 



  На

а

  К.Н./.  В  а



 

а

 



а

 

 



а  

  

а



 

а

 



   

 

а



а

  а 


 

а

 



а.

М

 



а

а

  - 



 

а

 



а

   


 

а

а



  а


 

 

   



 

а

а



   

а

,  а  а



 

 

 



,  а

а

 



а

 

  а



 

 

а,   



 

  а


  а

  а


а

   


а

.  П


 

 

 



а

а

 



 

 



 

 

   



а

 

 



 

 

 



а

. В  а


 

а

 



 

а

 



  а

  а


 

 

  а



а 

 

а



а

 



а

 

а



 

а

  а



 

а  а 


 

а

 



а

 

а



а

. П


  а

 

а



  а

а

  а 



 

 

а  а 



 

а

а



 

    а


 

 



а

 

а



 

а

 



 

а

   



 

 

а.



П

а

 



а

а

 



а   

а   а 


 

а



 

а 

а , 



а  

  а


а

 

а



а

 

. О



 

а

,   



 

,   


 

 



  а

 

 



а

    а


 

а а



 

 

а



 

а а 


а

а

  , 



а

 



а

 

а



 

 

а  



а

 

а



а

 



а

 

 



 

а

. О



 

 

 



а

а

-



а

 

 



а

 

 



 

а



 

а 

а



    а

 

, а  а



  а а а

а

  а



-

  а


а

 

 



 

а

   



а

 

 



 

а



В 

 

  а



  а а

а  


 

а

 



а 

 

 



а

 



а а

 

а



 

а 

 



: “О

 

а а



 

а

 



а 

 

а  



а

”.

О



 

  а


 

а 

  а



 

а

а 



а

 

 



 

а

 



 

 

а



 

а  “О


 

а

”, 



а

 


54

а

 



 

а

  а 



а

 

 



    а

 

а



 

 



В 

   


а

  а


а

 



 

а

 



 

а

 



а

   


 

а

а 



а

 

а



а

а  



 

 

а



а  

 

  а а



 

а

  а а а    



 

 

а   



а

а



 

а

  а а



 [3, 4].

В  а


 

 

 



 

а   а


 

 

  а  



а

а



   

  а


 

 ( а


а),   

   


 

12-


 

а

а



.

П

а а



 

 

 



 

 

 



 

 



а    

 

а



  а

  а


 

 

а



. Ка

 

 



а

 

 



 

а

а



  а а

 



а

 

 



а

. Ка


 

 

 



 

 

 



а  

. М


 

 

 



 

а

а  



 

 

  а



 

 

 



    а

а 

а



. В  а

 

а  



 

а а


 

а

 



а “О

 

а



”.

В  а


 

 

а



 

 



1. 

С

а  



  а а

а

 



а

а



2. 

Г

а



 

а

  а



а

 12-


 

а

а



   

 

-



а

 

.



3. 

ГОСО 


 

 

 



а

а

.



4. 

О

 



а а

 

а



 

а “О


 

а

”.



Ка

 

 



 

  а


  а 

 

а



а

 

 



а

 

 



 

а а


а  

а

а



,  а

а

  а 



а

 

 



Та

 



а

 



 

 

а



 

а

 



 

 

 



 

а

а



   


а

а



а

а



  а

   


 

 



 

 

 



а

 

 



  а

 

 



 

а

 



а

а

 



   

а

 



.


Каталог: upload -> iblock
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Француз тілі»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Дүние жүзі тарихы»
iblock -> Ахметов А., Ахметова Г
iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел
iblock -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Уголовное право» Понятие, предмет, метод, система, задачи уголовного права
iblock -> Званий… Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий наш
iblock -> ЖӨніндегі нұСҚаулық Мультимедиялық usb акустикалық жүйеci 0 sven 120 sven 150
iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Математика»
iblock -> Баяу, әндете. Медленно и певуче


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   ...   129


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет