Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 41.48 Mb.
Pdf просмотр
бет112/129
Дата15.03.2017
өлшемі41.48 Mb.
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   129

Reference

Pratt D., Collins J. Summary of Five Perspectives on ‘Good Teaching’: teaching perspectives inventory. http://

www.teachingperspectives.com/tpi_html/tpi_summaries.htm(01.16. 2012).

Freeman J. Teaching gifted and talented // Education Today. № 54.2004.P.17-21.http://www.joanfreeman.com/

pdf/CoT_Teaching_G&T_04.pdf (29.10.12)

Littlewood W., Adapting Classroom Schemata // Hong Kong Journal of Applied Linguistics. V.4. № 1.1999.P.1-

15. http://www.abochenek.fi le.wordpress.com/.../adapting-classroom-schemata.pdf (01.16.12)

Morris P. and twelve associates. Target Oriented Curriculum Project: Interim Report //  University of Hong 

Kong Department of Education.,1996. P.1-29. http://www.acsa.edu.au/pages/images/99_morris_promoting.pdf

Cottrell S.  Critical Thinking Skills. E.: Palgrave Macmillan Ltd.,2005.

Giletta  A.,  Hammond A. & Martala M.,  Successful academic writing. L: Pearson Longman,2009.

Hillocks J.G.,  Teaching Argument for Critcal Thinking and Writing: An Introduction. English Journal, V. 99. 

№6. 2010. P. 24-32.http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/recordDetail?accno=EJ891914 (01.20.12) 

Dewey J. How we think: A restatement of the relation of refl ective thinking to the educative process, Lexington, 

MA: Heath, 1933.  (01.28.12)

Retrieved from Google books.

Hamp-Lyons L., Heasley B.  Study Writing. 2nd ed. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2006.

The American Heritage Dictionary, 2000  (10. 05.2012)  http://www.thefreedictionary.com

Ramage  J.D., Bean J.C., & Johnson J. Writing  Arguments: A Rhetoric with Readings. NY: Pearson, 2007.

Harmer  J. The Practice of English Language Teaching. 4th ed. Essex, E.: Pearson, 2007.

Thornbury S. An A-Z of ELT: A Dictionary of terms and Concepts Used in English Language teaching. Oxford, 



UK: Macmillan Education, 2006.

498

ЖА АША О ЫТУ -  МІР ТАЛАБЫ 

Да

а

а Г. Т., К

а а

а Ж. К.

«

» БА О А  

а

 

К

а а  

 

а П  БАИ

а а

а  Р

а

А

а

а

Б

  а а а а 

а

 

а

  а а 

а  

 

 

  а а  а а



а

 

ǩ

- ǩ

 

 

а

   

 

а

 

 

а

 

а

 

а

а .  С

  а а , 

а а  а

а

 

 а

 

 

 

а

а



а а

 

  ǩ

 

 



а

 

а а

а 

 

а 

 

а ,  а

  а а   а а

а  а  

 

 

 

 

а

 

а а 

  а а а  а а  

 

  а а

а 

А

а

В  а

 

а

 а

а

 

а

 

  а

 

 

 

 

   

 

   

а

а

 



 

 

  а

а 

 

, а 

а

  а

а 

 

 

 

 П

а

 

 



Abstract

In  this  article    the  author  presents  the  experience  of  integration  of  new  approaches  and  technologies  into 

school education to improve the quality of  courses.

The author also underlines   that renewing  the concept of courses preparation is very effective for education.

Е

а



  Н

а   ů


  На а

а

  «Б



а а

а 

 



 

  – 



 

 

а



а

 



а

  а а   ǩ

,  а а

а  


 

 

а



.  С

а   а 


а а 

 

 



 а

» - 


 

а

. ů



  ǩ

 

 



 – 

 

а



  ǩ

,  


 

 – 


а

 

  а



  а

а



 

 

  а а



а

 

а 



а  – 

 

а



  а

 

а



а

  а а


а

а 

а , 



а

а

 



а

а

  а



а  

,  а а


 

 

 



 

.  а а -


а

  а


  а а

 

 



 

 -  ǩ


  а

-



 

а

, а а



 

а

 



а

,  а а а


 

 

  а - а



  а

а  


а а  

а

  ǩ



.  А  

 

а а 



 

  ǩ


  а а 

а

  а а  



О

а   а



а

а



 

а

а



 

 

  а а



 

 

а, 



а

а

 



  а

 

-



  а

а

 



 

 

а



  ǩ


 

 



-

 

а



а

  а


а

а 

 



,  а а а

, а


,  ǩ

, ǩ


  а


а

а 

  а а



 

а

а



 

  ǩ


  а

а

а 



а , 

 

а



а

 



а

 

 



 

 

.



а

 

 



 

 

 



  а а 

  а а


, ǩ

 

 



 

 

 



а

 а

а. Б



 

- ǩ


 

 

 



  а

а

 



 

. С


  

 



а а

а

 



 

  а



  а а

,  а а 


а а ,  а а а  а

- а


а   а

а 

а. 



К

 

а



а 

а   а а


а  а   ǩ

 

 



 

 

а



 

а

  -ǩ



 

-

а



а

 

 



  а

  ǩ


 

.

а



  а

а ǩ


 

 

 



 –  а а 

а  


  ǩ

 



 

а

 



  а

а  а


а а

  ǩ


 а

 

  а а



а а

 - 


 

  а


а

  а



,  а

  а


 

  а


 

 а

а



 

. О   а


  а а 

а

 



а

  а


а  

а



а

а

 



 

С



 

 ǩ   а а


 

  а а  


 

 



 

а 

   ǩ



 

 а

а



 

а а


 

а

а



 

 

 



  ǩ  

  а




499

«И

а



» 

а 

а а 



 

 

а ,  а а



а

а 

 а



а   а а  

 а

а а 



  а

  Н


а   Н

а

.  О   “И



а

а



 

 

 



а

  – 


 

 

  а а



а

  а а , 


а

  ǩ



  а а

а  а


а

 

 



 

” 

 а



а а

 

а



. Н.Н

а

 



, “И

а

” 



  а

а, ǩ


а, 


- ǩ

 

 



а

а, 


 

  а


а

а 

  а а



ů

  С.К



а 

 

 



- ǩ

 

 



 

а

  ǩ



-

ǩ

 



а

 

а а  



 а а  

:

-   



 

 

 



- ǩ

 

 



 

 

 



 

,  


а а

   


а

   


а

а

а 



,   

   


а

    ǩ


-

  

а а



 а

а

;



-  

а  


  а

а   а


а

 

 



 

;

-  



 

 

а



а

 

 



 

 

  а а  а



;

-   а а а    

   

   


а   

    а


   

   ǩ


 

а

а



 

  -ǩ


  а а  

  а а


 

а

  а



  а

а

а  а



а а

.  [1, 


144 – 145-  .]

-  а


а а

    а


а

а а а      

  – 

    а


    ǩ а а

    а


а

 

а  



а

;



а

 

 



а «а а -

а - а


а ” 

  а


а

 

а



а 

  а а


  ǩ

  а


а а

;



 

а   


а

а 

    а



    а а

   


  а а

а

 



ǩ

 « а а –


»,  « а а-

» 

а  



  а а

  а,  а   

   

 «

  



  ǩ

   а


а

  

   -ǩ



 ǩ

  ǩ


 

  а а


а

;

“О



 

  – 


  а

а а  ǩ


 

 

  а



а а

 

 



 

а

, ǩ



 

 

а



а

 а

 



  а


а

а а


а 

 

  а



 

 а

а



”, – 

 С.ů


а

 а

а 



 

 



 

 



  а


а

;



 

  а


;

а



а

  а а ǩ


 

а

 (



  ǩ

 

а



), 

 

 



а

;

-  



;

-  ǩ



  ǩ

 (

 



  ǩ

  а


 

). 


С

  а а ,  С.ů

а

  а


 

а

а



 

  а


а  

  а


  “... 

 

 



а а  

 

  а а а 



а

” 

  а



а 

 



 

 

а



а

:

-  



 

а

  ǩ



  а

а

а а



а  а  

  а


  а

а ;


  а


а

а   а а


 

  а


  а

а

  а



а , 

 

а а   а



а 

 

а



а

а  а


а   ǩ

  ǩ


 

а

  а а  а



а а

 



 а

а ;


-   а

а а


а 

  а


 

  а


а а 

 

 



  а

а ;


-  

 

  а



а   а а . [2, 17-  .]

П

а



а

 

  ǩ



  ǩ

 

 



  а

  а а


 

 

а



 

  а



  а а

 

 а



а

а:

-



а

а

 



 

 

 



 

;

-



а   а

а а 


 

  а


 

а

а



 

а а 


а

  а


а 

 

;



- ǩ

 

 



а

а

 



 

-

  а



а  

а

  ǩ



 

  а


а

 

  ǩ



 

а

а



 

а

 



 

 

;



-

 

 



а 

  а


а

а  ǩ


 

  а


  а

 

 



 

 

;



-

 

 



 

 

а



  а

а   а а


 

  а


а а а

 

а



 

 

 (а



 

.



500

Б.

а



а а 

 

  ǩ



 

 

 



 

 

 



а

а

  а а



а

 

а



 

 

:



а) 

  а


а

 

а



а

 

 а



а

 



 

а

 



 

 

 



а

а а   а


 

  а


;

ǩ) 


  а

  а


а а   а

а  ǩ


 а

а



 а

а  


 

 

а  а



а  а а

  а


;

 



  ǩ

  а


 

    а


а а

  ǩ



  а

  а


 

 

 



 

 



  а

а а


  а

;



 

а

 



 

  а


 

а



а -а  

а

а



  а

а

а



а 

ǩ

 



  ǩ


 

 

а а



 

 

  а



а а

 

 



 

 

;



 

а



а

 

 



 

а 

  а



а а

 

а



 

а

 



а

а

 



 

а

  а



а

,  ǩ


 

а

а



 

 

 



а

а а


а 

а

а



  а

. [3, 28 - .]

Б

  а


а 

а

  а



а 

 

а  



 

  – 


  а а а  ǩ

-

ǩ



 

 

 



 

ǩ

  а



  а а

 

а



а

 

а



 

И



а

  ǩ


 

а

 ǩ



  а а   а

а  а


а а

 а

 



  а а

 а

а



.

О

- ǩ



 

 

а



  ǩ

- ǩ


 

,  ǩ


 

  а


а

 

 



 

а

,  а



 а

,   


 

а



а

 

 



 

 а а


И

а



 

 

  – 



а а

а

  а



а

 

  а



 

а

 



Жа а а 


 

 

 



  а

а  


а

.

Б



  а а

  а


а

 

а а 



а

 

а



 

,  а а



а  

а а  



  а а а 

а

:



-  

 а

а



 

  а а



 а

а

    а а  



а

 

 



  а  

а

а , 



а

  а


а   ǩ

 

а  



а

  ǩ


 

  ǩ


 

 

  а



а

;

-  а а 



а

 

а



  

  

 ǩ    а



а

 

 



  а а 

 

 



а

;

-  а а 



а

 

 



а

 

  а



а  ǩ

 

 



  а

а

-



а

  а а


 

  а а


а  а  

,  ǩ  


,  а

  ǩ


 

 

 



  а а

.

Жа а 



а

 

 



 

ǩ

 



 

 

 



 

а

а



И

а



 

 

 



 

 

а



а

 а а 


  ǩ

 

  а



Б

 



 

 

а



а

  а а


  а


 

 

  а



  а  а а

  а


 

 

. [4, 5-22- .]



Ш

а  а ǩ


 

а

  а а 



а

 

 



  а

а 

-



  а

а

 



ǩ

 

-



  а

а

а



.  XXI  а

а 

а а   а а



а

  а


а , 

а

  ǩ



 

 

а



а

  ǩ


 – 

 

 



 

а   а а


а

  а  



а

  а а


  а  а а

 

 а



 

-

  а



  -  

   


а

а

  



   

   


  а а 

а

 



а

 

. С



а  

-

а



 

 

а



а ,  а а 

а

а



 

а

а



 

 

  а



а ,   

,   ǩ


    а

а а а  


 

–  ǩ


  

а

  



 

 

  а



а

. Б


 

а, 


 

а

а 



а

 

а



а

 

 



 

 а



   а

.

Е



 

 

 



 

 

а   а



  а а

  - 


а а


а



а

 



ǩ

 

 



а

  ǩ


 

  а а


а

а а 



 

а

 



а

Б



 

  а а


а  Р

а

 Б



  ǩ

 

 



 Б.Ж

а

 «Е



  а а

а » 


а

 

 



а

а: «Е


а

  а а  а а

а   а

 

  а



  ǩ

 

а



а

  а а


 

 

  а



.  Б

 

 



  ǩ

 

 



.  О

 

а



а а 

  а


 

501

а

 



  а

 

 



  а

а 

а  



 

.  Б


а  

 

 



а а 

 

, ǩ  



а   а

  а а  


.

Е



  ǩ


 

 

а



а 

а

а



 

 

а а



 

а а 


а

а

а а а



 

  ǩ


  ǩ

.  а


 

  На а


а

  З


 

  а


а

 

П



а

а

 



 

а

,  а



а

а

а



 

а

а



 

  Б


  а

 

 



а

 

.  О



а   а а 

  а


 

 

а



  а а

  а


  5 

 

  а а 



  а

а  а


а  

 

а



 

а

а  



» - 

 а

 



 

а

. [5, 2- .]



М

а

 



 

а а  «


» 

  а


 

 

а



  а

 

а



 

а

 



а а  

 

а 



а

а

   



 

  а


 

  а   


 

 

.



О

 

а



 

 

 а



а

а  а а, а

 

а

 



а

а

 



 

а

а. 



С

а

 



,  а а

а  Р


а

а 

 



  а

 2011-2020 

а

а а


а

а  


М

 

а



а

а а


 

  а


 

а

а



а 

а а


а   Р

а

  Б



 

ǩ

 



 

  К


 

 

  а



а

а а


    а

а 

 



 

 

а  а



а

а

а 



 

а

 



К

  а



а 

а

 



 

а 

 



 

  а


  а а а а

а а



а

 

а



  а

 

 



а а  

 

а



а

а 

  ǩ



  а

а  а


 

а 

 



,  ǩ

 

 



  а

а а


 

 

 



 

а

 



 

а  


а

 



а

 

а 



 

 

  а , 



-

 

 



а

а

  а



а

а; 


  а а

а

 



 

а

 



  а а

,  а


  а а

а  а


 

 

  а



,  а

 

а



а 

  а


а

 

  а а а , 



а а   а а  

  а


а

а 

 



 

 

а



 

  а


 

  ǩ


 

а

а



 

а

  а



а а

 

  ǩ



  а а

а



К

 

 



 

 



 

а

  а а  ǩ



 

а  



а а 

 



  а а а  

ǩ

 



  а а а , 

а  а


а а

-

а



 

а

 



а

а а


,  а а

 

ǩ



  а

  а а а


 

а  



  ǩ

 

 



ǩ

 



а

  а


а

  ǩ


 

а

. [6, 7-37-  .]



Б

 

  а а



а 

  ǩ


 

  ǩ


 

  ǩ


  а

 



  ǩ

 

 



  а

  а


а

 

 



 

 

 



а

  а а


 

  а а


 

а  


 а а

 

 



М

а



 

а

а 



а

а

а  



 

 

  а а а



 

 

 



а

 

ǩ



 

ǩ

 



 

 

а



а

 

ǩ



 

а

а



 

 



а а

а

 



 

 

  а



 

а

 



а

а

  а



а а

а  ǩ


 

Б



  а

а

а а



 

 

 



  –  а а

а

 



а

 

а



 

а

а



 

ǩ

  а а а а 



ǩ

 

 



.  С

а , 


 

ǩ

 



а

  а


  а а

 

ǩ



 

а

 



  ǩ

  ǩ


  ǩ

  ǩ


ǩ

  а а  а


а

а  а а


а

Ба



а

а а  а


а 

а

а



 

 а

  а а



а

. М


а

 

а



 

 Ба


а

а а


 

  а


а

  ǩ


 

  а


 

 

 



 

 

а



а

.  Я


а

 



а

а

 



  а

  а


 

 

а



а

а

 



а

а

. С



  а а  

а

  а



 ǩ

 

 а а



: «М

а

 а



а

а  


а

», 


«К

а

 



а

а ». 


О

 Ба


а

а а 


 

 

 



 

  а


а

а 

  ǩ



 

 

  а



 

 

 



а

  ǩ



  а

а 

а



  а а а

  а а


а

а  ǩ


 

а



а

а а


 

 

а



 

  а а


а  а

 

 



  а

,  а


а  

а а


,  а а

а  


  а

 

а  



  а а

а

а  а



а а

  а


а 

а а   а а

а ,  а

а

а  



-

 

  ǩ



 ǩ

  ǩ


 

 а

а 



а а 

а

,  ǩ



 

а а а


а  а

  а а  




502

а а  


а 

  а


а

а а 


а  222 

а

 



 

 

.  А



а

 

а  



 

 

а



 

 

 



 

  а а а 


а а а

 

 ǩ



- ǩ

 

а



а. 

О

 ǩ



- ǩ

 а

 



а

 

  а а 



а

  а


 

  ǩ



 

а а


а

а  а а а 

 

 

а



а  а

- а


а  

Са а   а



а 

  ǩ


 

 



 

 



а , 

 

  а



а

а  а


а

 

а а , 



а

 ǩ



 

а а а


 

 



а а

а  


  а , 

 

а  



а

 

а



 

а

а



а, 

а

а  ǩ



К

  а



 

 

 –  а - а



а  

 

а



 

-

  а а 



 а

,  ǩ


 

а

а



  а


а

а а


 

  а


а

 

  а а



а

.

Б



 

  а


а а

а  


 

а а


а   Р

а

 



а

 

 



 

а

 



а

  а


а

а а


 

 

а



 

 

 



ǩ

ǩ

 



а

 

а 



а а

 

 



  ǩ

  ǩ


  а

а



  ǩ

 

а



 

 

а  



а

 (

)  а



а

-



 

  а


а

 



 а

а  а


 

 

а



а

 ǩ

 



 

а



  ǩ

 

а



а

 а

а 



 

 

  а



  а

а



 а

а ,  а а 

а

 ǩ

- ǩ



 

  а а 


 

а

 



 

а

 



. [6, 7-37-  .]

«

а  



 

  а а 


ǩ

 

а



а 

 

  а а



»,  - 

  А.Ба


  [7,  103- .] 

а

а



а , 

а  


 

 

 



,    ǩ

 

 а



  а

а

а 



а   а а

 

а



а 

 а

,  ǩ



 

а



 

 

  - ǩ



 

а

а , 



 

 

 



А а  а а


 «А

,  а


а , 

 

 



а, 

а 

 



а

 

 



» 

а  



ǩ

- ǩ


 

 

а



 

 

 



 

 

 



 

Б



а а

а 

а  



а а 

а

 



а

  а


а а

а  



 

 

а



 

а

 



а

а

а 



 

 

а



а

а а


а 

 

 



ǩ

 

ǩ



 

а а а


а

 ǩ

 



  а

 

 



И

 



  а

а

  а



а  а 

 

а



  а

а  


 



, Тǩ

  а а


а

  а


а

  ǩ


 

а

  а



а а 

 

 ǩ



.  


Каталог: upload -> iblock
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Француз тілі»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Дүние жүзі тарихы»
iblock -> Ахметов А., Ахметова Г
iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел
iblock -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Уголовное право» Понятие, предмет, метод, система, задачи уголовного права
iblock -> Званий… Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий наш
iblock -> ЖӨніндегі нұСҚаулық Мультимедиялық usb акустикалық жүйеci 0 sven 120 sven 150
iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Математика»
iblock -> Баяу, әндете. Медленно и певуче


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   108   109   110   111   112   113   114   115   ...   129


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет