Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 41.48 Mb.
Pdf просмотр
бет116/129
Дата15.03.2017
өлшемі41.48 Mb.
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   129

І

  а

а 

а



а  а

а а а  


 



 

 

 



а а

  а


 

а

-



   

 

  а а



.  Ба а

 

 



а

 

 



а

 

  ǩ



 

а  


 

 

 



а а   ǩ

 

 



 

.  Б


   

а а


 

а

 



 

а

а  а



 

ǩ

  а



а а

 

а



 

-

  а



а

а  ǩ



а

 



  а

а  а


  а ǩ

 

. Мǩ



а ,  ǩ


  ǩ

 

а а 



а

 

 



 

,  а



 а

, а - а


а

, а



  . . а а

 

 



 а

 

  а



 

а



Ба а а   –  а

,  ǩ


  а

 



  ǩ

 

 



а

.  Д


,  а а 

 

а  



 

 

а



а 

 



ǩ

  а


а

.  Та


а , 

а а а а  

а

 

  а а



 

 

а



 

  ǩ


 

а   а


а

 

  а



а

  а


а 

а 

.  Ба а



 

 

а



  «

», 


«

 

» 



 

а

 



а

 



 

а

  а



а а

 

а  



515

а



    а а а ,  а

а   а


а

 



а

  а


а   а

а



а  

 

.  Б



 

 

  а



а  


 

  а


 

, ǩ



  а

а а


 

 



 

  а



а 

а -а , 


 

а

 



а

  а


 

  а а а


  а

 

  а



а

а

 



  а

а  а


а

  -ǩ


 

 а

а 



 

а



 

 

а



  а

 

  а



а

а

.  Б



  а

 

а



 

 

  а



 

  а


а   а а

 а

 



  а а

. С


а ,  а

а а


 

 

 



 

 

 



 



 а а

  а а


 

 

  а



а

 а

 



 

;



 

 

  а



а

 

 



.

О

  ǩ



  а а а

  «


»,  «

» 

 



а  

 

  ǩ



 

 

 



« а

», « а а » 

а

а а


а

.    


К

  а


а  а а

  а


а ,  а

а а  


а

а  а


а

 

 



 

 

а



а

  ǩ



-

 



 

а 

.  Ба а 



 

  а


 

  а а а , 



а  

а



 

  а


 

  а


а   а а

.  С


,  а а

 

 



  а

а

 



-

а

,  -ǩ



  а а а

 

а а



 

 

  а



а  

ǩ

 



 

  а


 

а



Б

 

а



 

 

  -ǩ



  а

 а



 

[6]. 


Ба а

 

 



а

 

 



 

а

а



 

а

а



а 

 

 



 а

 

:



-  а а

 

 



а

а  а


  а

  а а


а  а , 

а

  а



  а

а  а а  


 

 

а   



  а

-

 



 

 (

, а



а а

);



а

 

    а



а

а  


а

  а


а а  

 

а



  ǩ

 

 



а

а   а


а

а , 


 

  а а а


   а

а

 ( а



а , 

);

-  а а



 

 

- ǩ



 

  

 



а

 

  ǩ



 

 

а



 ǩ

 

 



  а

а

 (ǩ



). 

С

а -а  



а а

 

а



а 

 

 



  а

 

 



 

а

а



:

- а а 


а

  ǩ



 

а  а а


а

а

 



 

а

а  а



а  

а

  а



 

ǩ

  а



а ,  а

а   а


а а

;



а

а

  а



а

 

 



;

а  



 

а

 



;

 



 

а

  а



а а

.

Б



 

  а а


 

 

а



 

а   а а


а  а  

  а


а

а 

, ǩ



 

ǩ

 



   

 

 



а

 

 



а а  а а

 

а



 

  -


ǩ

 

 



 

  -ǩ


 а

 

 а а



.

 

  а



а   а

а

а 



 

а

 



ǩ

  а


а

а 



а

 

а



а  

а

 а а-а а 



 

а

 



а

а 

 



  а а

 ǩ

 



  а а 


  ǩ

 

 



а

 

 



а

 

  а



а

  а


а

а

. А  



 

 

 



а

 

 



а

а 

  а



 

а а


 

  а


а а

Ба а 



 

  а


 

 

 



  а

 

  ǩ



 

  а


а а

а

 



М

а   а



а

а 

 



а  

 

  а



а

. С


а  

а

 



а

а  а


а а 

а

а а



 

 

 



  а


а  

 

а



  а

а



 а

а  


 

 а а


 

  а



 

 

а



  а а а   а а

  а



 

 

а



 

 

а



а 

  а а 



 

а  


а  ǩ

 

 



 

а

а  



а

а

 



 

ǩ  


.  Ба а

 

 



а

 

 



 

а

а



  а

а

а 



а

 

 



 

а

а



 

 

 



 

 



 

а

 



,  а а

 

а



  а а

 

 



  а

а  


  ǩ  

 



516

а

 



 

 а а


 

-

 а



а  

 

 а



 

 а а


-

  а



а

  а


а

 

 



 

 

а



  ǩ

  а а 


 

 



  а

а

а 



 

а

. О



 

-

 



 

 а а 


 

а



  а -

-



  а а а , 

-

 



а ,   

-

 



а

а

 



  а


а а

  а


 

 

а а



. С

 а

  а а



 

 

  а



 

 



 

 

 



 

  – 


 

 

  а а



  а

а



 

  а а 


а а

 

а 



 

  а


а

.  Б


 

 

 



 

  а


а

 

 



а

 

 



 

а  



а

 

 



  ǩ

 

 



а

а

а



. Я

 



а   

а 

 



а

 

 



 

 



ǩ

 

 



. С

  а а   а а 

 

 

 



 

 



 

а  


  ǩ

 

 



а

а  



а

  а а  


  а


  а

а

 



  а а 

  а а


а

 

ǩ



 

а

 



 

а 



 

а   а а


  а ,  ǩ

 

  ǩ



 

  ǩ


 

а



  а

а а


а 

 

а



  ǩ

  а а   а

а 

 

 



 а

 

а  



 

а

. Ба а



 

а

  а а



а

а 

 



а

 

ǩ



 а а

, а


а

  а


а

  а


  ǩ

  а


а ,  а

а   а


а а

 а

 



 

а

 



ǩ

  а


 

 

 



  а

а   а


а

 

 



  а

а



Б

 а

  ǩ



 а

а а


  ǩ

  ǩ


 

а

а 



  а а

 а а


а 

а

. О



а  

 

  а



а

  ǩ


  а а

 

 а а 



а



а  . .  ǩ

 

 



а

а а


 

 

 



  ǩ

  а


а  а

а

.



О

а

а 



а

 

 



  а

  ǩ


  а а

 

 



 

а  


  ǩ

  а


 

 

  ǩ



 

  а


а

 

 



а

  ǩ


 

а

а а



. С

 

,  а а



  а а

а, 


-

а ǩ



 

 

  а а



а

  а



а

  ǩ


  а

а  а


а

а , 


а а

 

а



а 

  а а 


  а


а

 



а 

 

  ǩ



  а а а- а

 

а



 

а

 



 

а

 



 

а

. Ба а



 

  а


а  а

а  


 

 

  О а , 



а  

,  а а 


а

,  а ,  ǩ



  ǩ


  ǩ

 

  а



а 

 

а  



а а  

 

  а а



а

Ба а



 

 

а



 

 

  а



а

  а


а

а 

 ǩ



 

 

 



а , 

а



а



  а

а

а , 



-

 

а



.  М

а

 



 

 

а а а



 

  а



а  

а



 

а а 


  ǩ

  а


а а

 

  а



 

а

а а



 

 

.  М



а

 

 



  а

а   а


а

 

а 



 

 

а



 

 

  а



а а

  ǩ


  а а а

 

, а



а а а

  а а а  

 

.  


ů

 

:

1. 


Р  2011-2020 . . 

 

 



а

 

 



а

а

а а



//  Е

 

а а



а  

01.02.2010 . 

2. 

а

а К.Ж. Т



-

 

  а а



 

а



...



а

. - А


а

, 1998. – 431 . 

3.  Д а

а

а  Ш.И.  Э



а

а

 



 

  ǩ  


 

 

   



.

.



...

... –  а а а

, 2007. – 347 .

4. Да


 В.В. Г

    а


 

   


 

а

 //В



 

.-1992, №1-2. 

5.  М

а  В.С.  В



а

а  


  а


:  У



 

 

. М.: И а



 

 «А а


», 2004. – 456 .

6. Н


а

а Г.К. П


-

а

 



 

 

а



 

:  


... 

.  а



. - А

а

, 1993. - 336 . 



517

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ  СОПРОВОЖДЕНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 

САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ  

 ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТА 

Д

а

а А.К., Жа

а С.С.

Жа

а  

а

а  

а-

а

«Да

» 

 

 

а

 

.Та а , Р

а Ка а

а

А

а а

 

Ма а а а  а

  а а а а а

а а  

-

а  

а а

а

 

а

  ǩ

 

-

 а

а

а

 

 

а

  а

  а а   а а

а  а  

  а

 

 

  

а

 

а

 

а

а а

.    Кǩ

 

-

  а

а

а 

 

  ǩ

 

  а а

а

 

а а

а

  а

а а

 

 

 

 

а

 

а

а  

 

- а а а  



 

а

  

 а

.

  

Аbstract

 

This  article  describes  up-to-date  system  of  work  and  content  students  defi ning  themselves  in  profession 

with psychological support at a boarding school for gifted children. Furthermore, while defi ning themselves in 

profession for providing relation between school and professional education to include different thematic plans 

and actions, and to use psychological support. 

 

В 



  а

   


 

 

а



 

 

 



 

 

 



 

 

а  



 

 

 



 

 



а

а  


 

 



 

а 



а

а



 

 

 



а

 

а



 

    а а


 

а

 



а

 

  «



 

а

   



а 

а

 



а

а

  а



а, 

 

 



 

 

  а



а

 

  



а

а



   

  а


а

а

 



 

а

 



а

а

 



,  а  а

 

а



  а

  а


а

   


 

   


 

» [3, .400]. Да

а   а а а   

а

 



   

а  


Ка а

а а 


 

 

а а   



 

 



 

а

а



 

 

а



 

  а 



 

   


 

а

   



а

а

 



а

а

 



а 

 

 



а  

   



 

а



а а  

 

 



  а

а

   



   

 

а



 

а

   



а

 [5,  . 357].

С

а 

 



 

 

 



 

 



  

 

  а  «



 

»,   


а   


 

  а


а

а

 



 

а  - 


а

 

а



 

а



   

 

а



  -   

 

 



 

    а


 

     



 

а

 



а

 

     



а

 

а



  а

. У


 

 

 



  а 

 

 



 

 

а



   

 

 



а

  а


 

а   


а

 

. В



а

   


   

 

 



а  

 

  а



а

  а


  а 

 

 



а

а

 



а 



а

а



. Э

 

а  



 

 

  [1,  .5].



П

а  


а 

 

 



а  

 

а:  а



   

а

а



,  а

 

 



,  а

   


а

-

а



.  В 

-

а  



 

  а


 

а

 



 

 

.  П



а

 

а  



 

 

 



 

   


а

 



 

а

.  На 



 

 

а 



 

 

а



 

 

   



518

а



а

   


     


а

   


 

а

 



,  

 

 



,   

 

 



   

а .  З


 

 

а  



а 

а

   



а

а



Р

 

 



 

 

 



 

   



 

 

 



 

   


 

а

 



-

а а 


 

 

 



а

 

.  О



   

   


 

а

 



 

 

а  



а

 



 

. П



 

 

 



а

 

   



 

 

 



а    а

а



 

а

   



,  а а  

   


 

а. 



Ш

а-

а  



а а 

 

а



 

 



а

а

 



 

 

а



 

 



а 

а

 



а

а



   


а ,  а  

а

а   а



  (

а а


а   а

), 


 

  а


 

 



 

   


  а а а , 

а

 



 



 

а

 



  (

 

), 



  а

а



 

 

а



а  


а

 

а



а   а


   


    а


а

а

а



а



а

а   а





а

 



 

а



   

.  [6].


Э

 

а



а  

 

а



а

 

 



 

 

 



 

 

а а



 

а  


 

  а


а

  а


а

.  В  а


 

а

 



а

  а 


а  

а

а



  а

 

  а



а

 

   



а

  а


Да

а   а



а 

 

 



 

а

 



а а :  8-9    10-11 

а

.  Ф



а

 

а



   

  а


 

 

,   



 

,   


 

 

а



а

 

а



а 

   


 

 

а



,  ,   

 



 

  а


-

 

а



а

.  На


  а а

 

а



 

 

 



а



 

 

   



а

  а


а

  а   «П



а 

а»,  «П


   

   



а  

а

»,  «Ша



   

», 


«У

 

а 



»   

.,  а а


а

,   


 

а



а

 (Г. Р а


а,  

Е. Ка а


а, Е. К

   


). М

 

   



а

 

 



  

 

   



 

      а


 

. О


 

 

 



а

 

 



   

а

  а 



 ( а

а 1   2).

Та

а  1  -  Т



а

 

а  



 

  а 


 

 

 



а

  8-9 


а

 

а



 

-

а  «Да



»

С



а

 

С



У а

1

С



а  «М

 

 



»

а

2



Д а

а 



 

а



3

Д

 «О



а

а

 



а

  а


   

 

»



а

4

П



 «М

 

»



а

5

В



   

 

 



а

6

И



а

 

а



 

 

а а  



а

а

а



7

Ра а


а 

 

а 



 

а

а



8

Л

 



 

а

9



С

а  «П


   

 

 



»

а

а



519

10

Д



а  

а «П


   

»

а



а

11

П



 «Ша

   


»

а

а



12

Д

 «С



   

а

а  



а

а

»



а

а

13



На

а

 



 «М

 

а



а

  а


»

а

а



Та

а 2 - Т


а

 

а  



 

  а 


 

 

 



а

 10-11 


а

 

а



 

-

а  «Да



»

С



а

 

С



У а

1

С



а  «О

а

 



 

  а 


а

 

а



»

а

,



а

2

К



а 

а

  а



 

а

3



В

а  


а

а 

а



 

а

4



Ра а

а 

а



 

 

 



 

   


  а

а

 



а

 

а



5

П

 «П



    »

а

,



6

Д

а  



а «Ка

 

»



а

7

И



а

 

а



 

 

а а  



а

а

а



8

Г

  



а

 

 



а а  

а

а



а

9

«Р



 У

» 

а



10

П

 «Ша



   

»

а



а

11

Э



  а 

а

а



12

С

а  «Л



а  

а   


 

»

а



а

13

П



 «М

 

а



  а

»

а



а

14

И



а

 

а



 

 

а  



 

  а


а

 

а



 

 

 



а

а

15



За

а 

 «Ка



а   

»

а



а

16

П



 

. А а


 

а -


а

В 

 



а

а

 



 

 

 



 4 

 

а



 

:

• 



И

а

-



а

 



 

а



а

а  


а

а 

 



   


.

• 

П



а

а  


а

а: 


 

а    а


а

 

а



.  За

 

-



.  И

а

 



 

а

 



а

а



 

 



 

 



. М

  а


 

 



а

 

 



 

 

а



а



   

. М


 

   


а

.



• 

М

а



-

а

а  



а: 

 



 

а



   

 

а



а

 



а.

• 

П



   

 

    



 

:  а


 

 

 



а

 

 



а

 



а

 

.



И

а



  а

 

а



   

  а


 

а    


 

    «Ма



 

а

 



а

  а


», 

  а


 

 

 ( а



а 3).

520

Та

а 3 - Ма



а   а а 

а

  а



   а

П а а



Л

а  


а

1

М



а «П

»

2



А

а «О


а

»

3



О

 

а



 

4

П



а а

 

 



5

«Ка а 


» Г

а

6



Т

 

а



 

а а


7

И

   



а  (а

а)

8



У

а

   



  П

а

9



П

а  


    

 

.



10

М

а ДДО К



а

11

М



а 

а 

 Д .Г



а а

12

О



 

а

 



  а

 

(Л.Й а



)

В 

    а



а   а

  а а


 

 

 



 

 

 



  а  

а

 



   

а  


а  

 

а



 

а

 



а

а  



а

 

 



 

 

 



    а

а

 



 

 



а    

а

 



 

   


а

,   


а  

 

 



а

 



   

 

а



 

а.


Каталог: upload -> iblock
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Француз тілі»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Дүние жүзі тарихы»
iblock -> Ахметов А., Ахметова Г
iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел
iblock -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Уголовное право» Понятие, предмет, метод, система, задачи уголовного права
iblock -> Званий… Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий наш
iblock -> ЖӨніндегі нұСҚаулық Мультимедиялық usb акустикалық жүйеci 0 sven 120 sven 150
iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Математика»
iblock -> Баяу, әндете. Медленно и певуче


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   129


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет