Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 41.48 Mb.
Pdf просмотр
бет118/129
Дата15.03.2017
өлшемі41.48 Mb.
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   129

И

а

а  

а

а

1. Ка


, М.П. И

а

 



а

 

   



а

а

. - М., 2001.



2. С

, В.Д. О


а    

а

а  



а

а – М.: В

а а-Г а , 2006. – 368 . 

3  Х


  А.В.  П а

 

 



а

   


 

а  


.-  СП .:  П

,  2004.  - 

541 .

4. К


, С.Г. И

а

 



 // С

а

.- М., 2005. - №10. - С. 30-32. 



5. Д

 С.Д., Я


 В.А. Э

а  


а

а   


. – Р

- а-Д


, Ф

, 1996. 


– 480  .

О  БЕДНОМ УЧИТЕЛЕ ЗАМОЛВИТЕ СЛОВО!..

Д

 Н.В.

ЮКГПИ, Ш



Р

а Ка а

а

А

а

а

Б

  а а а а 

а 

ǩ

 

а

 

 

  а

 

а

а   а

а

а 

а

. К

 

а а

а

  а а

а  ǩ

 

 

 

  а а

а



 

 

 

а  

ǩ

 

а

  ǩ

 

ǩ

 

а

 

 

 

а

а а

.

А

а

В 

а

 

а а

 

 

 

 

 

   

 

а

а



а

а

а

 

а

   

а  

 

  а

а

 



а

 

  а

  а

 

а

 

а

а 

   

 

а

а

 

а 

.

Abstract

 The article proposes to discuss the burning issues of school and higher education, the expediency and the 

questionable value of many loan innovations, the reasons of noticeable decline of social status of teachers in an 

era of commercialization of the learning process.

В 

 



 

 

 



 

 

а



  «

а», 


а

 

  а



 

 

а



а

 

а



 

а

а 



526

(

   



 

 

   И



а), 

а

 



 

 (

 



а

 



 

 



    а

а  


 

 

   



,   

 



,   

а

а



    . . В  а

 

а



 

а  


а

  а


 

а

 



 

   


 

а



 

а а , 


  «

  а


 

а 

а



 

США, 


   

 

  а



 

а

 



а

 

  30 



.,  а 

 

   



 

 

а



 

а   500 


.»  [1,  .  164].  Р

 

 



а

а, 



а

   


 

а



 

а



 

   


а

 

а   а



  а 

 

а



а

.

С



а 

а

а



   

     


 

   


   

 

  



 

 

 



а  

 

,   



 

  –   


а

 

а



а

.  Н


 

а  


а

 

 – 



 

? И  а

 

а



 

а

 



 

 

а



 

   


а

 

а



   

,   


,   

Та



 

 

   



  а

а

 



а

    «


» 

:  а  



?  а

 

а



 

а

 



 

 

 



 

 



а  

а

а  



  а

 

а



?  Ка   а

 

 



а ,  а

 



 

 

а



? Т


 



 



? Ка

 

 



 

 

 



а

а

 



а, 

  а


а 

а

   



 

а

 



а

? И,  а




 

а  


 

 

 



? Ка

  а


 

 

 



а

   


а

    а


 

 

а



   

а



На

   


 

а: 


 

?  Э


 

а

 



   

 

а



а

  –   


 

а

а



 

а

 



,  а

  а


. Т , 

   


а

 

 



 

 



а ,  а  

  а


 

 

а



   

 

а



 

 

а



а

а



 

а



 

 

а . Н



а



 

 

 



 

а

 



а

 



 

 

а а



 

 

 



а

   


 

а

 



а

     


 

 

. П -



 

   



 

 



а

 

 



а

 



а

   


а

а

   



 

 

 



 

   


;  а

   


 

 

 





 

а  


 

 

 



 

а



а а   а

 

   



 

 

 



 

а

 



а

 



   

 

а  



 

 

а



а

а



 

.  Т


 

 



а

 

а



 

 

-



а

 

а



 

а

 



 

 

.  П



  а

 

 



а

  а


 

,  а а


а  

 



 

 

 



  а

а

 



 

 

 



а

  – 


 

а  


 

   


 

а

.  К



 

а



 

 

 



  а

а

   



  а

 

 



 

 



 

 

   



 

,  а


а

   


    а

а   а


 

а

.  В 



 

а а


 

а а


 

  а а


 

 

-



 

а 

 



 

 

(



а а

 



 

  а


 

а  


 

 

,  а



 

 

а ), 



 

а а


 

  а 


а а

   


 

  а


-

  а


  а

   


а

а

.  К 



 

 

 



а  

  а


   

 

а а   а



 



а

,   а


 

 

 



   

 

 



а

 

 



 

  а


   

В



   

,  «П


   

 

 

а

 



а   а

а



,  а

 

  а



а

 

 



 

 

а а



а

 



 

а

а



 

  а 

 

а

а

 

а

 



а

  а


 

а

 



 

, а 



а   а

   


 

а

а



 

а

   



а   а

» [2,  . 127]. 

В 

 

  а



  а

 

 



 

 



 

 

а



    а а

 

а



, –  а  

? З


 

 

а



  а

 



,   

 

а    



 

а  


 

 

 



а

а

,  а



а

   


  а , 

а , 


527

  а


 

  а а


,  а

 

а а   



а

 

 « а



» 

а

а



  а 

 

-



 

П



 

 

 



а

 

 



 

 

а



а

 

а



а

 



а

   


   


 

а

а,    а



 

а

  а



. Д

а

   



 

  а а


 «

 

», 



 

 

 



   «

а

а

 

», 


  а

а

а  



  а  

 

 



а

а



а а    



 

   


 

 

а



 

а а


   

а   


.  «П

 

а



 

а

а



 

   


а

-

 



,  а 

а



 

 

 



 

а

   

а

-

 

,  а

а

а  



 

 

а



  а  

а ,… 


 

 

а



а

 

а



 

а

а

 

а 



» [3,  . 29]. 

Та

 



а

-



 

 



   

 

 



 

а

   



 

а

 



 

, «


а

а

» 



 

   


 

а

а



 

 



а

 

 « а



», «

»   


   

 

а а



 

а

 



 

 



 



а

 

а



   

 

а



 

 

а. К



 

  а


 

 

? Ч



 

 

 



 

   


 

а



Э

 

 



 

 

 



  а    

 

  а



  а

  – 


 

?К

а

а



   

а

 



а

а

 



  а

а

а    Ка а



а ,   Р

 



 

 

 



а

.  Ра


 

 

 



а

а

  а а



 

   


 

а

 



а

  а


 

 



   

 

 



а

 

 



а

а

    а



-

а

 



 

 



а

 

 



а

 

а



а

 

а  – 



   

а



а а

   


а

 

– 



 

а а 


 

 

   



 

 

.  В



  ЕНТ 

(«Е


  а

а

 



а

»)    Ка а

а

    ЕГЭ  («Е



 

а

 



а

») 


  Р

  а  


а 

 

а



 

а   а 



 

  а


   

 



 

 

а



 

    а


а

 

  а 



      а .  В 

  а 


 

   


 

а

 



 

а

 



 

а

   



 

 – 


   

 



   

а



   

 



 

а

 «



а

» 

  а



а

 

   



 –  а

 

а



   «

а

а



» 

а

.  Ш



 

 

а



 

 

 



а

 

а



  а

 

а



   

 



 

 

    а



а

 



,  а

а

 



 

 

 



 

 

 



  а

 

 



а

 

а



  а 

« а а


а

»,  а


а

 

а



 

. И 


 

 

 



а

а

   



 

 а

а а, 



а

а

 



а    

а  


а

 

 – «



 

  а ! 


 

 

!», 



 « а

а 

а



»,  а а

а

  а



   

 

а



. И 

а   


 

 



  а

? К   а


а    

а

,  а



а

а а


 

П



 

 

  а



 

а а    


,   

  а


а

 



   

а



 

а ,  « а


а 

 

а» 



   

а

,   



 

 

- а



  (

 

 



 

а ) 


 

 

 



  а

   


а

 

а



 

а

а



  а

а, 


   

 «

 



» 

 

а



 – 

   


 

 



 

 

а



 

.Са


  а

 

а



 «

а 

а



а

 

» 



 

а

 



 

 



  а 

 

 



,    а

 

а



  а 

 ( ,  а


 

  а



)  а

 

а



.  Д

  – 


а

 

,   



а

   


   

  а


 

 



 

   


 

 

, а 



 

  а



 

  а 


. О

 

  а а



  а

 



 

а

  а 



а 

  «


 

а

 



» 

 

 



(

а



 

 

 



!),   

а

,   



а 

  а


 

  а


 

«

а



а

 

».



528

Н  


  – 

 

а 



а 

  «


 

».  Д


а   – 

 

 



а .  За

а

 



 

а  «


»,  а

   


 

  (


 

 

а



а

  а а  


 

а  



а

 

 



  «

а », 


 

а

а    



 

а

 



 

а   а



 

 



  а



а  

.  Ра


а

 

 



а

  а


 

 

-



 

а

   



 

 

  а а а,  а



  а

,  а


а 

а

 



а  , 

а  


, – 

а

   



 

, а   


а

 

а



 –  а

а



 

 

а



 

   


а

. К а


  а а , 

 

 



 

    а



а  

«

 



»,  а

 

а  



а а

  а



а а  а

 

 



а

 



а 

 

-



:  ‘  

,   


а ,  а 

 

 



 

а ’  ( а


а

,  а



   

.). 


Н

 

 



   

а

 



а , 

 

   



а

 



 

а -


а

а  


а

 

 



 



 

.  В


   

а  


а   а

а 

  100-



 

а

,    а 



 

 

 



а

 

а



 

  «


» 

 

 



а

   


а  

 

а а  



   

:  а


 

а

а



?    а  

 

 



.  И 

 

а а , 



 

  «


» 

 

а



   

 

   



 

 

 (!):   



а 

 

а 



а

 

 



а

 



а, 

 

 



а , 

а

 



  а

-

 



 

   


,    а  10 

 – 10 


а

.  Е


 

а-

 



а

 

 



 

 

 



 

  а 


-

 

  а



 

   


а

 

а  



-

 

а , 



,  а

а  


 

 



 

  а 



а

 

а



 

 

,   



 

 

 



а

а

  а



 

а

 



    а

 

а



  а

.

Та  



 

   


 

 

 



 

а

 



а 

а



а

  а 


 

 

а



   

а

а



 

 



  а

а

 



«

 

»    «



 

».  В 


 

 

 



а   

 

    а



 

 

а



 «

а

а



 

» 



 

  а


а

а

  а 



а

 

  «



-

 

а



»    а

-

а



а

   


 

 

  а 



а а

 

а



а

.

И а , 



 

    а


 

 

,  а



   

-

  а а



  а

 

а



 «О 

 

  а



 

…», –  


 

 

?

Х

  а а    



а

 

 



 

а «У


а

   


 



»:  «Г а


 

,  а 


 

    а


 

 

 



 

а

 



а, 

 

 



 

а

 



а   

 

а



  а

а

 



 (

 

 



а), 

 

 



 

а а 

.… О


 

а



 

   


а

  а


 

а

а



 

а

 



  а а

 

а  



 

а

-



 

 – 


а 

а

»[5,  .131].

С

 

  а



 

а

а



 

 

 



а

а

    



а

 

   « а



 

 

а  



», 

 

     



а

 А

,     Ка а



    Е


а

 



а

   


  Д

  Д


  «За а   А

.  В


  С

»: 


«У

 

а 



а

 

а



 … 

 

а



 

 



 

а 

 



 

 

а 



. У 

 

 



а

 

 



 

 



 

а

 



а

а 

 



а

.  …  Г а

 

а

   



 

а а


 

 

 



 

 

   



  а а

а  а


 

. В  


а  

 

 



 

а а


 

а

 



«П а

 

 



а

?» 


 «Ка

   


а

 

 



?». Э

 

 



 

 



 

 

 



 

а

   



 

 

   



 

а

.  У



 

а

а



 

а

   



.  К

 

  а  



а

» [4,  .75-76].

Та  

 

 



 

а

а



 

а

 



 

    а       Р

.  М -

  а


 

а



 

  – 


  а

 

а а 



   

 

а



а

   


 

 

 



 

, а 


а

а

   



 А

 ( а 


 

 

 



    а

-

 



а

! –    а


 

529

 а

) – 



 

 

 



   60-  

а  


 

а! Ка   а    

 



а 



а  

а 

а

а

  а

   


а

 

а а а   а

 

а

   

а 



С

 С

 



 «

 

а



 

» 

 



 «  

а

  а



а», 

     


а

а

.  За



 

 

 



 

 



 

,  а 


 

   


 

а а



  а 

 

  а



 

?

Н  



а

 

 



а   

а

 



а

 

 



 

    а а а  

 



 

 

а



а

. Д


 

 

 



 

 

 



 

а



 

 

 



 

    а


а

,  ,   


а

 



. М

 



 

а

 



 

 

 



   

    а


 

 

а



а

,  а а


 

 

 



а 

 



 

 

 



,  – 

а а


  – 

Каталог: upload -> iblock
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Француз тілі»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Дүние жүзі тарихы»
iblock -> Ахметов А., Ахметова Г
iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел
iblock -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Уголовное право» Понятие, предмет, метод, система, задачи уголовного права
iblock -> Званий… Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий наш
iblock -> ЖӨніндегі нұСҚаулық Мультимедиялық usb акустикалық жүйеci 0 sven 120 sven 150
iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Математика»
iblock -> Баяу, әндете. Медленно и певуче


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   114   115   116   117   118   119   120   121   ...   129


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет