Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 41.48 Mb.
Pdf просмотр
бет120/129
Дата15.03.2017
өлшемі41.48 Mb.
1   ...   116   117   118   119   120   121   122   123   ...   129

а

:

− 

 



 

-

 



 

 

 



а

а  


 

 

а



а 

 



а а

а

 



а

 

    «У



 

а

 



  Ка а

а а   


 

а

а



 

»,  «П


а

а 

а



  а

 

«В 



 

» 

 



 

»;

− 



 

 

 



а

а

   



а

 

 



 

 

а



 

а



 

а

 



 Ка а

а а;


− 

 

а



 

а   ( а 


а

  а


а ) 

 

 



 

  «Э


а  

а

а»,  «М



а 

а

а



 

а

  а



 

 

 



а

 

   



 

а

 



 Ка а

а а».


И

а

а  

а

а

1.  Л


а

 Б. Т. Р


 

   


а

 

 // В



а

 

. – 1991. – 



№ 5. – С. 5-6.

2.  Б


а  Т.  В.  П

а

 



 

а

 



 

 



.  … 

.  а



.  –  П

,  2000.  −      Ма

а  Т.  М.  П

а

 



 

а

 



а

 

   



а

 

а



 

а

  а 



 

а 



.  … 

а



.  а

. – М., 2001. – 187  .

3.     Ч

 С. Л. Т


   

а

а 



-

а

 



а

-

 



 

: а


. … 

.  а



. −  Д

а А. Ш., А

а

а А. Т. У



 

а

 



 Ка а

а а   


 

 

а



а

 



 

. – 


Ш

: ОЦВНТ, ПК ППК, 2009. – 56  .



535

4.    Д


а А. Ш., И а

а

а А. А. П



а

а 

а



  а

 «В 


 

» 

 



 

 



.  – Ш

: ОЦНТ, ПК   ППК, 2009. – 57  .

5.  Т

а Т. С. Э



а  

а 

а



а: 

   


 

а



а

. – 


М.:  П

, 2002. –  181  .



ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕФЛЕКСИИ КАК 

КОМПОНЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Д

а

а С.Е.

А

 

а

 

а

 

Р

а Ка а

а

А

а а

А

 

а

а

 

 

а

 

 

 

а а

 

 

а

а а .  Р

 

а

а

 

ǩ

 

 

 

а

а

 

 

а

а  

 

ǩ

 

а

  ǩ

  а а

а

.    С

  а а , 

а

а

  а

-

а

а   ǩ

 

 

 

а

  ǩ



а

 

 

а

а

  а

-

а

а

 

  а

 

.

А

а

В 

а

 а

  а

а

 

а

 

а

 

   

  а

 а



а

а

а

 

 

а

   

 

а

 

,  а  

а 

а

 

  а

   

а

 

   

 

. На

   

 а

 

а

 

а  

 

 

а

 

   

 

 



а   а

   

, а  а

 

а

а

  а 

 

а

а

 

а

 

   

 

 

.

Abstract0

  In  this  article  the  author  describes  the  content  of  pedagogical  refl ection  from  the  standpoint  of  different 

authors considered psychological mechanisms and rates of formation of refl ection, as a component of teaching 

culture along with teaching techniques and styles of communication. In addition, the author emphasizes effective 

communication culture of teacher communication with the general culture of the teacher, as a private with the 

general, and also indicates the need for the humanization of teacher communication in higher education.

В  К


 

 

а



 

а

а



 

  - 


а   а

а

а



 

 

  а  



а

,   


 

а

 



 

   



а

а

 



 

а

 



а

а 

а



 

а, 


 

а

а  



 

а



 

 

а



а  


 

а  



-

а

 



а

 

   



а а  

а

    а



 

    а


 

 

.  В 



а

 

 



а

 

 



а

а 

 



а

.  У


 

 

а



  - 

 

  а



а , 

а  


а а


а  

   


а

 



а

а



а

  а


   

   


 [1].

На

 



 

а   


 

   


а

 

 



 

 

,  а



 

 

 



 

а

   



 

а, 


 

 



а

   


 

а

а



,  а

 

 



.  Т

а



 

   


а

 

 



а

 



.

536

С

 



 

 

а



а

 



 

 

 



а  

а

 



а

 

 



а

   



 

 



 

а

  а 



  а

 

,   



 

а 

 



   

  а


 

 

а



 

а



  а


 



 

 



С

а

  а



 

  - 


а  

а а


а 

а

 



 

 



 

   


а

  а


а. О

 

    а



 

а   а


 

а

  а



 

  а  


. В 

    а


 

а

 - 



 

а

а 



а  

 

а



 

 



а  

 

,  а а



а  

 



а  

а

а



 

.

С



а  

а 

а  



 

 

а



   

 



  а  

 

 



а

 

а, 



  а

 

  а



 

 

а, 



   

 

 



  а 

 

а



а, 

   


а

.  О


 

 



 

 

а



   

  а


   

 

а



а 

 



    а


 

 

 



  а

 

а



 

.

В  а



 

 

   



а

 

 



а

  а 


а

   


 

  а


-

 

а



 

 

а



 

а

 



а

 



а

 

 



а

 

а



 

 

 



а

 

а



 

 

а 



 

а

 



 

а

 



.  О

а

 



  а а

 

 



а

 

а 



 

 

а



 

  а  


а 

а

 



а,  а

 

 



 

   


а

а

 



 

а

 



  а 

 

 



а

 

 



- а

 

а



 

а

.



П

 

 



а  

 

 



а

а   


 

а  а



 

а

 



 

 

а  



 

    а


 

а а а


а, 

   


.

Ка

а,  а а



 

 

а



а   

 

а



а, 

   


 

 

а



 

а

-



 

а

,  а  



а

  а


 

 



   

   


а

а

    а



 

 

а



.

Ра

а  



 

а

 



а 

а

а   



а

а   


а

 

,  А.С.Б



   

  а


 

а :  «Е


   

а

  Л



  (

 



Л

  (


), 

а а  


 

а



а а  


 

а, 



а

 

а 



 

а, 


 

 

а  



  а

 

  а



 

а



  а 

,    а


 

 

а



 

 

 



 

» [2]. В


   

,  а  


а

а  а


   


 

а    


 

а

а  



   

 

а



а 

а

 



   

 

а



а, 

а

 



 

а



. Н

а 

а



а  

   



 

а  


 

. С 


 

а  а


а

  а


а

 



а  

. В 


   

 а

 



а , 

  а


 

 

а



 

 

 



 

а

  а



 

 

а



 

а, 


а  

 

  а



а

а

    а



  а  

 [2, 


.184].

В 

а



 

 

а



  К.В.В

,  К.Я.Ва

,  Т.М,  Да

,  И.Ф.И а

И.И.Ка


Б.П.К


а

С.В.К



а

В.А.К



Ю.Н.К


А.К.Ма


, Л.М.П

, Е.Б.П


, Г.Н.С

, Л.Я


   

. О


а а

 



а

 

 



а

  а а


  а

   



  а а



а  

а

 



   

 «

 - 



  а а

» (А.А.Б


а

, Г.А.К


а

), 


 

а

 



 

а

а  а 



а

 

а



 

а

 



а

а

 



 

а .


«П

а

а  



  – 

  А.К.Ма


а, 

 

 



 

 

а



 

 

  а



 

а

    а 



 

 

 



а

   


а

 



а

 

  а  а



 

 



а

 

а   



,  а  

 

а  



 

а» [5,  .173].



537

Ва

 



 

 

а а



 

а

 



 

 

а  



а

 

а



а

,   


 

 А.К.Ма



 

а



 

 



а

 

 



а

 



а

 

а



 

 



 

а, 


 

   


 

а

 



а

а



 

 

 



а

 



 

, а  а


  а

а,   


 

 

 а



а

 



 

   



а

 а

.



М

 

а



 

а



 

а

 



 

 

 



а

 

 



 

  а


 

  - 


а

 

   



 

а

а



   

    а


 

.  Б а


а

  а


а

 

  а



   

 

а а



 

а

 



а

 



 

   


а

а

    а



а

а

 



 

а   


. П  

 

 



 

а

 



а

 

   



 

 

   



 

,  а


  а

 

 



 

 

  а



,  а

а :  а



а

,  а


 



а

а   а


а

 



   

а



а

 

а



   

   


   

.

П



а

 

  а  



  а

   


а

 А.А.Б


 [3,  .115] 

 

  а   а



  а

  а


 

 

а



а, 

   


 

а   


 

   


а

  а


а

 



 

а 

 



 

а

а  а



а а

    а


.

А

 



а  

а

 



 

 

а



 

 

 



 

 

а



 

а

а



  а а

а.  П


а

а  


 

а

  а  



 

 



   

 

  а



а   а а

 

 



 

   


 

. А


 

а а  


а

 

а



 

 

а



 

:

1.  О



а

а

 



  (

 



а

 



а

а а



   

 

а



).

2. С


 

 

 (



а

 

а  



а  

а

 



   

 

   



а , 

а  


   

 

а



).

П

 а а



 

  а


а

 

 а



 

а , 


 

 

а



 

 

а



 

  а


 

 

 



 (

а

   



), 

а 

 



а

.  П  


  Ю.Н.К

а,  Г.С.С

  [6,8] 

 

 



 

а

 



 

.

-   



 

а

 



а

 

   



а

а 



 

 а

а



 

а    


а

а

 



а  

 

а 



 

а

;



-   

 

а



 

 

а



а 

  а а а



а  

 

   



 

 

 



   

 

   



 

 

    а



;

-   


  а

а а


а    а

 

 



 

    а


 

  а  


 

а.

Н.Г. П



а 

а  


  а

 

 



    а

 



О а 

а , 


 

 

 



 

 

а



 

 

а



  а

 



   

 

,  а  



 

а

   



а

  Ва ,  Ва

 

 



а

 

а



   

 

а



а 

а



 

 

а



 

а  


 

 



а

а

 



а  

а 

 – 



 – 

 

 [7,  .213].



В 

 

 



  а

 

 



 

 



а  

 

 



 

 

а



 

 

   



-

а

 



 

.

О



 

 

   



  а а

 

 



а

 

 



 

 



   

 

,  а



   

а

 



 (

 

а



 

а

).



538

П

а



а 

а   


 

 

   



 

а а  


 

 

а 



 

  (


   

 

а



).  Да

  а


 

   


 

,  а  а


 

 

а



 

. Та


 

 

 



а

а

 



а

а, 



а

а



а



а

а

.



П

 

а



 

 

 



 

а

    



 

.

1.  О



а

а.

  П


а

 

а



 

   


а

а



   

а

 



 

  а


.  П

  – 


а  

а

 



а

  а  


а

а    


а

 

,  а   а  



 

    а


 

 

 



 

 

 



а

.  П


 

 

 



 

а

 



 

 



а а

  а  


    а

 

а



.

2. Ф

а

.

 А а


 

а   


а

 

  а



   

а

 



.

3.

  О



а

.

  И


 

   



а

 

.  Р а



 

 

 



 

   


а

   


а

а  


 

а     а


 

 

 



а

 

.



4.

  О



а

Каталог: upload -> iblock
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Француз тілі»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Дүние жүзі тарихы»
iblock -> Ахметов А., Ахметова Г
iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел
iblock -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Уголовное право» Понятие, предмет, метод, система, задачи уголовного права
iblock -> Званий… Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий наш
iblock -> ЖӨніндегі нұСҚаулық Мультимедиялық usb акустикалық жүйеci 0 sven 120 sven 150
iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Математика»
iblock -> Баяу, әндете. Медленно и певуче


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   116   117   118   119   120   121   122   123   ...   129


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет