Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 41.48 Mb.
Pdf просмотр
бет123/129
Дата15.03.2017
өлшемі41.48 Mb.
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   129

А - О

 

  



   

.

Б –К

  



а



 

  а  


.

Ра

а



а  

а

а



а  

а  – 


 

 



 

 

 



а 

   



 

   


а

   


 

а

  а



    а 

а

 а



 

а а


 

  а


 

а   


 

 

   



 

 



а 

а

а



   

 

а. Е



 

а

 



а

 

  а



 

 

   



-

а

 



 

а



 

   


  а

,   



 

 

а



 

а

а  



а

 

   



а

а

 



 

а    а


 

   


 

 

а



а

   


а

а

     



 

 

.  



И

а

а  

а

а

1. Л


 Д.Г. П а

а 



 

а

а



 

.- М


а – В

У



, 2008. C.154.

2. П


а  Е.С. Н

 

а



   

а

 



   

        


а

а

. – М.: 



АСАDЕМА, 2001. С.180.

3. Ф


 В.Т. П

 

а 



  а  

а

 



. Р

  /Д:  ГНМЦ, 2009. 

C.74.

4. Х


 А.В. М

а 

 – 



а

 

: Ка     



а  

 

 – 



а

?  М., ВЛАДОС  - ПРЕСС. 2005. С.75.



550

ВВЕДЕНИЕ ТАБЛИЦЫ УМНОЖЕНИЯ

Д

а Л.И.

Ш

а-

а

  а

 

а

 

а У а

а

Р

а Ка а

а

А

а

а

Ж

  а

а

 

а

а 

 

 

 

 а

а а . Тǩ

 

а 

  а а  а

 

 

  а а 



а -а   а а

  а

  а

а

 



Ба

а

 

а

а 

  а а

 

 

 

  а

а

а 

а

 



 

а

а



а  

 

  ǩ

 

а  а а  

а

.  Ж

а  1,2,3 

а

а 

 

 

 

 

а

а

 

.

А

а

Ра

а 

а 

 

  а

 

    а а

  а а .  В 

а

 

а

 

а

 

 

 

а 

 



    а

  а

 

а. В 

а а

  а а  

 

а

а

   

а

 



 

а

   

 

 

а, а  а

 

    а

 

  а

. В  а

 

 

  а

   

а

 

   1, 2   3 

а а .

Abstract

This work is devoted to the introduction of the multiplication tables in primary school. In practice work, not 

only the logic of objects considered but patterns of school account grows out of the area closely connected with 

the vital functions of the child, and then replenishes and expands from the inside out. In this work the examples of 

practice with multiplication tables in 1, 2, 3 forms are done.

С

а



 

-

а



 

а   


 

а

 



 

  а


  а  

   


 

а



 

а



-

 

а



.  У

   


  а

 

а 



 

    а а


 

а, 


а  

 

а



 

  а


  а

а , 


а  

 

а



 

а



 

 

а



 

 

  а



 

а. В 


а

 

 



а

  а  а


а 

   


 

 

 



 

а    



 

. [3, .8-9]

«К

а  а


а  

а 



  а а   а

а     а


 

  , 


а

,  а


   

а

 



 

 6 



 7 – 

 

 



 

 

 



  а

 

   



а

 

 



  а  а

а



 

 

 



а

 



 

  а


Ка  


  а

 

 



а  


 

   


а

 

    а



». [2, .37]

Та

а 



 

 

 



 

а

 



 

а

.  Р



 

 

 



а

 

 



а, 

 

 



 

 

 



а

а.  С 


 

 

  а



а

 

а  



 

 

а



 

   


а  

  а а


   

 

.  Э



 

   


 

 

 



а, 

а 

а



  а

 

,  а



 

 

    . .  С



а

  «


а

»,  «


а

»,  «


а

»,  «


а

», 


«

а

», «



а

», «


а

», «


а

». О


а 

а

  а



 

. Д


 

 

 



 

 

 



 

    а



 

 

.  Д



 

 

 



 

 

а



.

Х

 



 

 

а 2, 4, 6 … 



    а а .

К а  


  а 

 

,  а



а

 

а 



 

Д



 

 

  а



а

 

а 



 

, а  а  а

 

 

 



 

.

К а  



   

 



 

а   а


а  


а ,  а  а

 

  а  



 

а  


 

а .


К а  

   


,  а

 

 



а

а

 



 

 

а   



    а

а

 



 

а 

  а



 

.


551

Р

а  



 

а

а



 

 

  а



,  а   а  

а 

   



а

П



 

 

а   



 

 



а а   

 



 

а

 



 

 

а



.  Та а  

а

а  



 

  а


 

а

 



 

  а


а

. [2, .36]

В 

а

 



 

а

 



  а

 

а



 

  а


а а.  П

    1 


а

 

 



а

    а


 

а а  



а  

а,  а


  а

а     а


а  

 

.  На



 

 



 

 



 

 

а   «



а

».  П


 

 

 



 

 

а  



   

 

а, 



. Р


   

 

 



а

: 3∙2=6; 3∙3=9    . . 

К

а 

 



,  а

 

  а



а    

 



а

   


а а

О



 

 

а



а  

 

а



  а

 

  а 5, а 



а  

а  


  а

:

Р



   Ч

  а


     К а

5       1  5 

 1 5

10     210 



 2 5

15     315 

 3 5

В  


 

а

  а



 

 

 



  а 

   


 

. П


а

  а


а, 

а  


 

,  а  


 

    а


а  

 

.  В  а



 

  а  2 


 

 

:  2,  4,  6,  8,  0    а



 

  а :  2,  4,  6,  8,  0   

а   12,  14,  16,  18,  20.  П

а

 



а   а

а:

 



 

 

2



::

6

6



 

 

 



 

 



6

Та

а 



  а 4  а  

 

: 0, 4, 8, 2, 6, 



 

а

а



   

 

а



 

 



 

  а



 

 

 



а

:

Та



а 

  а 3 


   

 

 



 

 

: 0, 3, 6, 9, 2, 



5, 8, 4, 7. Н  

 

 



 

 



а

 

 



 

а

а   а



а.

552

П

  а



   

а

  а



 

.

П



   

 

 



 

 



 

 

 



а

   


 

а,   


 

 

,  а



,    а

 

  а 2, 



 

  а



 

 

 



 

а, 


 

 

 



 

:

 







 

2



3

Д



  а

  а


 

 

а



 

. М  


   


  а

 

 



 

 



  а

а

  а



.  На

а  а



  а  2 

 

 



  а

 

, а  а а  



 

а  а


  а 8 

 

 



а. П

 

  а



  а 3   7, 

 

 



   

  а


а

. Ф


а 

    а


 

  а 4    а 6. Ф

а  а

  а 


1  а а  

,  а     а

  а 9, 

  а


а

  а


 

 

а



 

  а


. И 

    а


  а 

а 



а

   


 

 



. Та

а  а 5 


  а а 

 

. П



 

 

а



 

  а 5 – 


 5, 0, 5, 0 …  а  

 

а ,  а



 

   


 

 

, а 



 

 



 

.

С



а а  

  а


 

 



   

   



 

а

 



 

а а 


  а

 

а



 

.  П


,  а

а    


а

  а



а

а

 



 

а

 



а

.



И  

а

  а



 

 

 



 

а



а  

 

   



   

а  


а

 



 

 

 



. П

а



    а

  а


 

 

 



, а 

 

а



  а


а 

 

а . На



,    а

  а 2:


2 1=2     

2 2=4     а

2 3=6    

2 4=8    

 (

 

а



)

2 5=10  (1+0=1)     

 

2 6=12  (1+2=3)     



2 7=14  (1+4=5)     

2 8=16  (1+6=7)     

2 9=18  (1+8=9)     

 (

 



а

)

2 10=20  (2+0=2)   



За

а  


а 

 

а



 

 



 

 



а  

 

а 



а

 

 



.

В 

 



а

 

 



   

 

 



а.  Ра

 

а   а 



 

а 



а 

а

  а



 

  а 2, а 

а  –  а3. У

  а


а  

 



а 

 



553

 

  а



  а 2, 

   


 

 

а  



а, 

а 

 



 

  а


  а 

3 – 


а  

а. П


 

 

 



 

а

:



Ч

а       В

а     а

1   7     13  



 

а 

а



2   8     14  

а  


а

3   9     15  

а  

а

4   10   16  



а  

а

5   11   17  



 

а 

а



6   12   18  

 

П



  а

 

 



 

 

 



 

.  Ч


а, 

 

 



а

 



а

  а


 

  а 6, 


 

 

 



  а

 

  а 



2    а 3.

За

 



  а

 

а   а 



 

 



 

а

  а



 

  а 


2, 3, 4, 6. П

 

а, 



 

   


   

а

  а



  а

 

. В 



а

 

а  



а 

а

 



   

 



 12 – 

 



 

 4 


.

В 

 



 

  а


 

  а


  а

  а


 

. С а а а 

  а

а

 



 

, а 


 

 

  а 



  а

 

,  а



,  а 2    а 3:

1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20

    2      4      6      8      10        12        14        16        18        20

        3 6 9     12     15     18

П

а

 



, а 

 

 



 

 

 6, 12   18,  . .  а



а 

  а 6.


Д

  а


  а

 

  а 2, 3, 4   6 



а

 

а   а



а:

1   2    3   4    5    6    7    8    9    10    11    12    13     14     15     16     17     18    19     20

     24 6 8 10   12    14     16     18    20

  3      6       9  12    15     18

       4    8        12    16    20

 6  12    18

С а  

а

    а а 



 

 

 



а  

 12.


В  3 

а



а

 

а



 

  а


 

 

а  а 



а

 



а

 П

а



а. Д

а

 



  а


 

 

а



 

 

   



а ,   

 

 



а

а



     

а   а , 


  а

а   а


а 

  а 


 

 

а



     2    3     4    5     6     7     8    9    10



2     4    6     8    10   12   14  16  18   20

3     6    9    12   15   18   21   24  27  30

4     8    12  16   20   24   28   32  36  40

5     10  15  20   25   30   35   40  45  50

6     12  18  24   30   36   42   48  54  60

7     14  21  28   35   42   49   56  63  70

8     16  24  32   40   48   56   64  72  80

9     18  27  36   45   54   63   72  81  90

10   20  30  40   50   60   70   80  90  100

О

а   а



а  а  

 

  а



  а

.  Е


 

 

 



   

 

,  а    



а ,  а      

а ,    а


   


 

   


 

 

   



 

а 

 



   

.  В  


 

   


 

 

 



 

 

а. Да



 

 

а



 

   


   

а

 



   

 

   



   

 

   



 

а

. С



 

 

,   



 

 

 



 

 

а, 



 

. [1, .15-22]



554

На

а



 

 

   1   9 



а

   


 

     


 

. За


   

а

а



 

  а


 

 

 



   

 

   



а

 

:   



 81 

 

а 1,   



72 – 2,   63 -3    . . Та

 

  а 9 



 

а а   а  а

а  

 

,  а



а  

 

 



а  а

а 



 

 

 



а а

 

, а 



а а – 

.

Та



а  а 5      а

 

а



  а а 

 



 

   


.

На

а   а 



а

 



 

 «

а



» 

а, 


 2   

  а ,   «

» 

а, 


 

а

 



 

а

.



П

а

    а



 

  а


 

а



 

    а


   

а

 



а

а  



  а

 



  а

 

а  



   

   


а

а   а


 

 

а. 



   

И

а

а  

а

а

1. Ба а а

 Г. П

а а


 

а – 


   

. О.И. Ч


. М.: Па

а

, 1994.



2. Ш

 Э. П


 

  а


а

 //В


а

   


: А

а а   а


 

а

 /



О .

. Д. В


а

. М.:М


 Ц

  а


 

а

, №2, 1994. С.28-37 



3. Р

а  Е.Г. Г

а

 

 



 

а

а



 

 //Г


а

а  


а

а

 



а

 

а



:  М

 

 



 

а а


   

 

 /



.

. Б.П.П а

. М.: Г

а

а



 

а

 



 В а

, 1999.  .7-19 



М

АЛІМ Ж МЫСЫНДА Ы ИННОВАЦИЯЛАР – БІЛІМ БЕРУДІ  ЖА А САПАСЫ 

Д

а Ж. А.

Да

  а а а а а

а а  а

а

 «Да

» 

-

а

О О, Ка а

а

А

а

а

Ма а а а

 

 

  а а

а

 ǩ

  ǩ

 

 

а а   а а 

а  

  ǩ

 

а

а  

ǩ

 

а а 



 

 

а

а 

 

а

 

 

а а

 

  а а-

  а

а 

  ǩ

  а а

а .  С

  а а , 

 

 

а а  а а

 

а а

 

а

 

а

 

 

 

 

 

а

 

а

  а  

 

 

 

а   а а

 

 

а

 

 

а

 

а а

  а

а а . 

Каталог: upload -> iblock
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Француз тілі»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Дүние жүзі тарихы»
iblock -> Ахметов А., Ахметова Г
iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел
iblock -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Уголовное право» Понятие, предмет, метод, система, задачи уголовного права
iblock -> Званий… Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий наш
iblock -> ЖӨніндегі нұСҚаулық Мультимедиялық usb акустикалық жүйеci 0 sven 120 sven 150
iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Математика»
iblock -> Баяу, әндете. Медленно и певуче


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   119   120   121   122   123   124   125   126   ...   129


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет