Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а
жүктеу/скачать 41,48 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПОДХОДА В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ А а а С.У.
ů 1. А
а А. С
: Р
а . – А
а-А а: Жа , 1983. – 600 . 2. А а
М. П а а а
а (И
а
а) – А а ; Ра а , 1996. – 386 . 3. Ма
а а С.А., А а К.Т. Р
а Ка а а . Л
а
. – А., 1994. – 224 . 4. М а а
а
а
а:
/ П а
а Т.А.Ла
. – М.: П , 1980. – 240 . 108 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ИННОВАЦИОННОГО ПОДХОДА В СИСТЕМЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ А а а С.У. а а а а а а а НЦПК « » И а а а а а Па а а Р а Ка а а А а а Б а а а а а а, ǩ а а а , а ǩ а -ǩ а а а а а а а а а , а а а а а а . П а а а а а ǩ а а а а . А а В а а а а а а а а а , а а а а - а , а а а а а , а . Ра а а а а а . Abstract This article to examine the process of training of teachers at the modern stage, an important aspect is the organization and the technological, methodological support of innovation, based on the integration of research in pedagogy, psychology and computer science.The main problems and their solutions in the existing system of training teachers. В а ,
а а ,
а
а а а
а а
а
. П а а
а а а
а , а К а а а а
а а , а
а
а а
а
а, а а
. С
а а а , а а , а а
а а,
а
а а
. С
а а а а
,
а
а ,
а
а а а . . А а а а
а а а ,
а
а
а
а
а . Ка
а а
? П а - а
, а а
а а
а а
, а а а , а
, а
а
а
а . Ра
а
– а
а , а
, а
а
а . О
а а а ,
а а а а
а
а -
а
а. В
а а
,
а
,
: а а а а
, а а а а а а а
а а а
,
109 а а , а а а
,
а
а а
. М
а а а
а
а а а
а
а а а. К а а а
а а : 1. С
а а а а ,
а . 2. Д
а , а,
а а а. 3. С а а а а а а . 4.
Са а . 5. Ц
а , а
а а
. В
а
а а
а
а а а а: П а а : О а
а
а а а а а а а
а а
а а
. В а
а
а а
: АОО «На а а И
»
а , АОО «На а
а а « »
а а
а , Ц
а а а
АОО «На а а И а
а ». Г а а
а а
а а а . С а 2012
а
а а
а а
Па а
а а а 3-
П а
( а )
а 300
а ,
174
а . П
а а
,
а , а а
а а
, а
а
а
а. В а а : Н а -
а
а а а а
,
а а а а а
,
а а а, а а а а
а а. Г а
а
– а
а а
а а,
а
а а
,
– а а
а
а
а
а а
а . Э
а а
а
а а а
а : -
а
а а; - а
а ; - а
а
а а а
а
а а
а ; - а
а а а а а а , а а , а ; - а
а а а а а а
а а а а
а
– а
а ; -
а
а
а
. О а
а
а а -
: - а а а
а . С
а а а а
а а
( а а ,
110 а
), а
а
а , а
а
а , а
а а
а , а ,
а а а а
а а ; - а а а
а
а а
а
а
а
а а
а а а а а а
. На а а а 30
а а а -
а ; - а а а - а
,
а а
. П а а а ,
а а а
а
а
а а а
,
, а а
а
а а
а
, а - а
. В
а а
а
а
а
а
а
а а . Та
а а
а
а а
а , ,
а а . Э
а
а
- а а
,
-
а а ,
, а а а . Ф
: а , - а а , а а .
И
50
а а
а а , а а а
а а
а
а : , а а а
а
а
а , –
а ,
а ,
. Т а а : Ра а а
а а
а а. Да
а а
а а
а а а
а
а а . Ч а
а : Р а а
а
а а , а
а а а а
а а.
И а а
а
а а а а
а
а а а . О а а а
а
а а
, а
а
а ,
а , а а а
а
а - а
. В а а а
а [3, . 7]: 1) О а
а а
а , а
. 2) О а
а
-
. 3) С а
а
а а
а а . 4) О а
а , а
а. В а
, а а ,
а
а а а а а а а а , а
а а
а а а а
а
а, а
а
а а
а
а а , а
а
а
а . Та а а а
а
а , . .
а
а а
а , а а
а - а
-
а
И а. Э
а
а а
а .
111 С
а
а : - а а а , а
а ( а
а
, а
а , а а
а, а
а, а
- а а а а); - а
, а
а а ; - С
а
а
,
а
а а . В а
а
а а а
– а
а
а а И а а а
а
а а а – а
а , а
а
а
а . Н а
а -
а а
а а
а а
, а а
а
,
а
. Д
а а , а
а а а а
- П
а , а
а а
, а а
а [4, . 98]: 1) О
а а
– а а
а
а
а
. 2) С
а а
а –
а
а, а
. 3) С а
а – а
а а
а
, а
а , а . 4) П
а « а а а
» « а а
». 5) П
а а
а
– а а
. С а а а а а а а а
а
а
а а
а
. В
а
а а а а
а а а
а а а
а
а ,
а
а .
В
а а а
а
а
, а а а а
, а
а , а , а
, а
а , а
а а
а а а , а
а а
а а . В Ка а
а
а а а а а а
а а
а а а
а а . Д
а а
а
а а а
а а
,
а а
а а
а а а , а , а а
а а а а . О
а а а ,
а
а а
а а а а
. О
а
а а а
а а
Ка а а а
, , а
, а а а
а а а , а
а а
, а а
а а
а а
а [2, . 84]. Та
а , а
,
а а
а а , а
а а а а
а а а
а , а
а а а . 112 В а а
а
а а , а а
а
а а
а а
а
а а . Ра
а
а а , а а , ,
а а . П
а
,
а
а а
а а
а
. В
а –
,
а
а а
,
а а
а а : , а а, а
. В
а
а : - а а
а а
; - а
а а а а а
а; - а ; - а
а а
а а ,
а а а а ,
а а ; - а
, а а
а а ; - а а
а а а . П , а
а а а а а а ,
а
а
а а а
, а а
а а а а .
жүктеу/скачать 41,48 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|