Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 41.48 Mb.
Pdf просмотр
бет36/129
Дата15.03.2017
өлшемі41.48 Mb.
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   129

 О

а а

а а

 

 

а

 

 ǩ

  а . Б а   а

, ǩ  

а 

а

а а

 

 

 

.    Б

 

 

  ǩ   а

а,  ǩ  

,ǩ  

а

а

 

а

а

 

 а

а а

. К

 

 

 а

а а

 

 

 

 

 

.

А

а

 

а а

а

а  

а

а

 

 

 

а

а

а а

 

а 

а

 

а

 

а



а

а

а

  а

а

 

 

а

а

 

а а

а ,  а

 

  а

а а

 

 

а

 

.  О

а

а 

 

а

а  а

а а , 

а



Microsoft PowerPoint  а

а

а а

 

 

 

а

а   а а



  а а

а  

а. 

165

ů



  ǩ  

а  а

а, 

а, 

а

  ǩ

 

 

а

 

а

а

 

а   а

  а

 

 ǩ  

  ǩ

 

. О

 

  ǩ  

а 

а

 

 

а

  

 

  а

а

. 

Т

 



а

 

 



  а

а а


 

 

  а



 

,  


 

а , 


а

а  


а

 

ǩ



 

  а


а а

 

а  



а

 

 



 

 

. К



 

а

а



 

  а


а

а  а а


а 

  а


а  а

а а


  а а

  а а


 а

а

.



Жа а 

а  

а

 

а 

а

  ǩ

 

 

а

а

  а

а а

 

 

  а а

 



а,  а а

а

а, 

а   а

 

 

 

.  «М

а

-

»,  «

-

а

»  а

- а

а

 

-

 

а





а  

 

а 

а

. К

 

  ǩ

 

 

 

  а

а

 

а

 

а а  а а

 

  а   а

 

а а

.  М

а

 

а

  а

а

 

а , 

а

  а а а

. О

а

 

 а

а   а а



 

а

 ǩ

 

. Б

 





а

а

 

 

а

.  Ба а а  

 



 

а

.  Т

  а а  

 

  а 

а 

а 

.  О а  

а

а

а 

а  а а , 

а

а

а  а а  

. К  

 

 

  а а а  

 



а

  ǩ

  ǩ

 

а

Са а  

 

-



 

. Т


  ǩ

 

-



 

 

 а а



. Т

 

 



 

а



О

 

ǩ

 

  а

 

 

а

  а

 

.  М а

 

  а а

  – 

 а а  

 



а

 

  а а а а . О

а 

а

а   а



 ǩ

 

  ǩ



 

  а


а

 

 а



а  а

а

 



. Ма

а

а  ǩ



 

а

 



  ǩ


 

 



  а а

а

  а



 

  а


, ǩ  

 

 



 

а а 


 

  ǩ



  ǩ

 

 



,  ǩ

  а а


а

а



а

 

 



 

а

а



а

 

 



  – 

а

а



 

  а а


а  

а



  ǩ

 

 



.

а

  а



а  а а

а

  - 



 

 

  а а   а



а 

а

 



а

а

 



а

а.  И


а

 

а



а

 

 



а

  , 


 

а

а



 

 

 



  а

 

.  Б



 

 

а



 

  - 


а

 

а



 

-  inter 

(

),  act  (ǩ



 

а а )


 

,  а а   а

а 

 

 



 

а а а 


а

а

 



 

-



 

а

,  а а   а



а  а

 

а



  а

 

а



а

 

  а



. [3]

Жа

 

 

  а

а



 

  ǩ

  а

а

 

 

  а

а

а  



-

  а

а а а

 

а   а а

 

  а

а

а  а

 

 

а

  а

а

а 

, а

а а

  

 

 



а  

 

а

а   

  а а

а  а

,  а а

 

а

  а

а

Б

 – 


а а   а

а



-

  а а   а

а

 

 



  а

 

 



 – 

 

а



 

  а


«

» 



 «

» 

 а



а  

 

 



  а а  а а  а а а

. Б


 

а

  а а  



 

  а а


 

 

 



: «

 (

) –  а



 а

а

а  а



 

а

а



 

а а  а


 

 

  ǩ



  а а » 

 

. А  «



 (

)» 


–  а

 

а



 

  а а


 

а

  а  



 

 



а

 

 



 

 

 



. Ла

 

 а а



а

а «


 –   

 

 



,  а

 

,  ǩ



» 

  а


а

 

 [4]



  - 

 

 



ǩ

 

а   а а



а

  а а а а

   

а

а



а

  а


 

-

ǩ



  а

 

  а



а  ǩ

  а


  ǩ



  ǩ

 

а - а



 

 

 



  ǩ

.  А


а а

 

  – 



 

 

а



  ǩ

 

а



а а

  а


а ,  а ,  а

а , 


 

 а

  ǩ



 а

а а


 – 

а

 



 

  а - а


 

а

  а





166

ů

 

1. Е


а

 Н.ů.На а

а

 2011


11-12  а

а А а а  а а

а  а а

а  


Р

а

  а



а

а  ǩ  


а

 Б

 С



 

а  


 

2.  Р Б


  ǩ

 

 



 Б.Т. Ж

а

 «Б



 

 

 а



а а а

» а


 5-

 

а



а а

 

а 



 

. А а а, 2011 

 3  а а а

3. http://ru.wiktionary.org/wiki/

а

 

4.  а а



а  

 

, (6 



, 96  .)

ИНТЕР

АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВА РЕАЛИЗАЦИИ 

ТЕХНОЛОГИИ СОТРУДНИЧЕСТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ

А

а

а З.А.

О

а

а  

а

а

а  

а

-

а  

 

а

 

 

 А

 Д

а

а

Р

а Ка а

а

А

а

а

Б

  а а а а 

а

  ǩ

  -ǩ

  а

 

 

а

  а а а

а а

 

 

 

 

 

 

  ǩ



 

 

а

а а  

 

 

  а а  ǩ

 

 

. С

 

 

 

 

а

а  а а

 

а

 

а

а

 

 

а .

А

а

В 

а

 

а а

,  а  

 



а

    а а

 

а

 

 

   

  а

   

 

а

 

а

а

 

,  а

 

а

 

а

 

 

  а 

 

а

 

а

а

 

а

.  П

а

 

а

 

 

 

а   

а

 

а

а

 

.

Abstract

The  article  shows  how  the  role  content  and  nature  of  professional  teachers  in  the  working  conditions  in 

modern educational information environment are changing, how these changes affect the achievement of planned 

learningoutcomes. The paper presents didactic principles of lesson in educational information environment.

В  П


а

  П


а  Н.  На а

а а  а


  Ка а

а а 


:  «М  

 

 



а

 

а



а

.    Ка


 

а

а



 

 

а  



 

а

а



 

а

  а



 Ка а

а а » [1].

П

  а


а 

а

а



  – 

 

а 



  а

а

 



 

  Ка а


а а.  М  

а

  а 



 

 

 



  а

а 

а



а

 

 



а

 

а



 

,  а  


 

 



В  а

 

 



 

 

а , 



 

 

 



а

 а

 



а

 

 



 

а

а



  а  

   


У

  – 



а

а  


а 

а

 



 

.  О  


 

а а  


 

а

.  С



 

 

 



 

а

а  



 

   


 

а

 



а

а

 



. У

 - 


а

 



 

  а а


  а   а


 

   


 

а

 



 

;

 



а   

  а


  а

 

а  а   а 



,  а    

 

а;



 

а    


а 

   


а

,  а


 

 

 



 

;

 



а   а

а



 



а

   



.

167

С

 



а

а

 



 

 

а



 

. В 


 

 «И


а

» 

(



 

а

  «innovation»)  – 



 



 

 

а а



а

 



   

а  


 



С

а 

а



 

   


 

а



 

а 

 



 

 а

а



 

.

 



а

 

а



 

    а


 

 

  а



 

 

а



.

З а


 

а

   



а

 

а



 

 

а а



а а  М.С.  Б

,  С,Д. 


П

, А.И. Ра

, А. Т

а

а



   

.

О



 

 

а



-

а

 



 М

а

 А.С.  а



а  

а

  а



. А

   


 

а

  «П



а

 

а



 

а

  а  



 

  а


а 

а

а



» 

а а  


 

:  «Ч


 

 

  а 



 

а

-



а

 

,   



  а а

 

а



 

  а : 


а

  а


  а

а 

а,  а



 

 

а «  



 

 

 



:  а

а, 


а   

а

а



»

2

.



На

 

 



а

 

 



   

а

 



а

 

а,  а  



а 

а

 



- а

 

 



а

а



   

 

а



 

а



,  а

 

  а



а

а

 



а

а

 



 

.

В 



а

  а


 

а

 



а 

а

 



а

 

 



а

 

 



 А

 

Д



а

а,    а


 

а а


  а

 

а, 



 

 

-



а

 



Л

-

а



а  

 

а



   

 

 



а

а

 



 

 

а, 



 

     



а

 

 



  а

   


а

а

 



 

а

3



.

 Л

 



а – 

 

 



В  а


а  

-

а



 

 

а



 

   


а :

4

«



 - 

»,

«



 - 

»

И



 

 

а а  



а

 

  а



а,  а

а, 


  – 

 

 



а

а   


а.

 У

   



а

 

 



а а

а

 



 

а

 



 

  а 


,  а

 

а



    а

.  а


   

 

а. 



Ц

 

а



а

 

а 



 

 



а

 

а



   

а

 



 

а



-

 

   



 

   



а

И



 

а

 



 

а, 


 

 

а    



 

 

.



5

 

П



 

 – 


 

 

. П



 

а 

а 



 

а 

 



а  

  а



а

а



 

 

   



 

 



 

 

 



 

 

 



  а  



П



 

:

   


  «

-

» 

а

   



 

 

 



 

а, 


а   а

 

 (



а, 

а



а



а

). 


П

 

  а


а  

 

а 



 

а 

а а



а

 

 



, а

а



   

 

а



 

а 



а

а

  а 



 

 

 



   

     


а

 

а



 

 

(



 



а

а

).   



Г

а

 – 



 

 

 



  а

. У а  


 

а   а  а


 

а

 



 

 

а



 

а

 



а.  Э а 

 

а



 

 

 



а

 

 





168

Д

а



а,  а  

 

,  а



а 

  а а  


 

а

 



   

а

.



С

 «

а



» 

    а  


 а

 

а   



а «interact». И

а

  - 



а а  

  а


а  

  а


   

 

. 6



Ц

 

а



 

 

 



а

 

а



 

 



 

 

 



 

 

а



 

,  а


,

 

а  



 

 

а



 

.  


С

 

а



 

 

   



 

 



 

а

а   а



 

а



 

а

 



 

а

 



а

а

 



   

 

а



 

 



 

а    


а  

 

 



 

 



а

   


а

.

С



а  

 

а



   

 

а



 

  а



а а 

а а , 


 

а

 



 

 

а



 

а    


 

 

а а, 



 

 

а



а



 

.

  П



 

    а



 

а

   



а

 



 

 

 



 

а  


 

а



    а

а   а


 

а а


 

 



  а 

 

 



 

а

   



а.  И

а

 



а  

а

  а  



 

а

,  а    



 

  а  


. В 

 

а



 

а 

 



а

 

а



 

 



а  

 

  а 



  а а

а 

   



 

а



а   а

а

 



а  


а

 



а

а    


а

   



 

.

И



а

 

 



 

 

 



 

 

а



 

   



 

а

   



 

 

   



а

.

И

а



 

 



 

 

;



 

а

 



а   

 

 



;

  «


 

»;

 



;

 

а



;

 

 



а

;

  а



а

 

а



;

  а


а    а а    

а ;


 

;

 



  а

 

 



;

 

-



 а а

.

В 



 

а

  а



 

 

а



 

-



 а а

а.

Ц



 

 

 



а

   


  а

,  а


 

 

 а а



 

 

 



а

.

Ра



а 

 

  а а :



 

 

 



  а

а

На 



 

а

 



 

  а


.  К а  

  а 


 

.  О


а  

а

а 



   

    а


а

.  У а


 

а

 



 

 

а



  а а

   


 

 

а



На 


  а

 

а



 

а

 



 

.  Ка


 

 

а



 

У



 

 

а



  а


а    

а

    а



 

 



У а


 

а

 



а

 

 



а.

На  а


а

 

а



 

а

 



а

 

а



а

 

 



а

. Ч


 

а

/



169

 

а



а

 



а

а  


 

 а а



 

  а


. О

а



 

 

    а а



,   

 

 



 

 

 .



Д

а , 


 

 

-



  а а

а 

 



 

 

а



а

а



  а


    

 

   



а

 

 



 

а 



   

  а


,  а

  а 


 

 

а а.



М

 

 



а

 

а



  а

 

 



 

а

,  а   а  



 

 

 



.  У а

   


а  

а

 



а

 



 

а

,  а 



 

 

а 



 

а а  


 

 

    а



 

 

 



 

а

.



Д

  а  


 

а

 



 

а

  а а , а



 

 

 



а

   


 

 

.



П

 

 



а

а

   



а

 

  а



а

  «Learning  together»  -

 

   


.  Ра

а   а  


  The  Past  Perfect  Continuous  Tense 

а

 



а а

  а


 

а

   



а а

: «С


а  

», «У а а

»   «С

».

К а   а



а

  а 


 (

 

 



)   3-5 

Ка



 

 

а



  а

   


 

 

а



 

а



  а , 

 

а  



а 

а 

 



а  

 

 – 



а а 

а  –  а



а 

а а


а  – 


    - 


а

а 

 



а

   



 

.

Та



 

а

,  а



а  а

а



 

 

а



 

 

   



 

а.  На 


 

 

 



  а

 

а



,  а а

 

 



 

а

  а



 

а 

 



а

 

.



В 

а

 



  а

 

 



 Р

а, 


 

 а

а



 

 

 



 

а

 



 

 

 



:

 – 


а  а


 

а

,  а   а  



 

 

 



  а

 

( а



 

 

а а), 



  – 

 



 

 

а 



 

  Р


а,  а

 

а  



 

а

;    – 



,  а

а

  а



  а

  а


 

а



а а

а

 



  а 

а  


  а

.  


И

а

 



а

 

а



 

а

 



 

 

 



а

а 

а



а

С



,  а  

-

а



 

,  а   а


 

  а


а  

а



 

 

а



 

 

   



а

.

  Ра



 

а, 


 

 

а, 



а

 

а



 

а

 



 

   


   

 

.



Каталог: upload -> iblock
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Француз тілі»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Дүние жүзі тарихы»
iblock -> Ахметов А., Ахметова Г
iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел
iblock -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Уголовное право» Понятие, предмет, метод, система, задачи уголовного права
iblock -> Званий… Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий наш
iblock -> ЖӨніндегі нұСҚаулық Мультимедиялық usb акустикалық жүйеci 0 sven 120 sven 150
iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Математика»
iblock -> Баяу, әндете. Медленно и певуче


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   129


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет