Іі халы аралы ылыми-тůжірибелік конференциясы а



жүктеу 41.48 Mb.
Pdf просмотр
бет39/129
Дата15.03.2017
өлшемі41.48 Mb.
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   129

ů

 

1. Е


а Ю.Н. А

 

а



 - 

 

. Л.,1985.



2.  П

а   Л.А.  Т

 

 

   



а

-

   



а. 

М.,1982.


3. П

 А.С., Са

а В.А. Э

 - 


а  

а. М., 1996.

4. К

а

 А.Г. Л



   

   


а

. М., 1970. 

5. Ма а а

 Г.И. С


а

 - 


 

: М


 

а

   а а



а 

а

 



 

а

-



 

. 3-  


. М., 1998.

6. Я


 Т.С. С

а

  - 



 

   


 

 

. К



, 1987.

7. Ш


а

а Х.Т. П


 

 

а



 

 

а



 

 

а а



. Д

.  а 



а

 

 



 

.  а


, М., 1999. - 307  .  

8. Е


а а А.Р. Т

 

а



 

 

 



. У

 



У

-Ка


, 2003.- 137  .

9. А


а Г.М., Я

 Я. В а


 

   


 //О

   


а

 

 



. М.,1985.

181

ИННОВАЦИИ В ШКОЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ: НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

А

а И.У.

а

а  

а

  а , 

Ц

 

а

  а

а,  . А

а а, Р

а Ка а

а

А

а а

Б

 

а а а а,   

 

 

 

  «

а

»  а

 

а

 

ǩ



 

, «

  ǩ

 

а

»  а

  а

а  а а

  а а

а 

 

 

а

а   а

а   а а

а .  Ма а а а

 

  ǩ

 

 

а

 

 

 



  а

а  

а

 

 а

а

 

  ǩ

 а

а а .

А

а

     В 



а

 

а 

а 

 а а

а  а

 «

а

»,   

а

 



а

 



 

а а



 

 

а

 

 

 

 

а

а

,   

 

  а

 «

а

   

 

а

». 

Да

 

  а

   

а

    а

 

 

 

 

а

  а а

а 

а

  

 

 

.

Abstract

The  paper  attempts  a  critical  analysis  of  the  category  of  “innovation”,  the  essence  of  its  content,  the 

fundamental  principles,  key  characteristics,  and  then  projecting  into  the  school  system,  in  order  to  rethink  the 

category of “Innovation in school practice.” This approach is discussed in the article as the basis for determining 

the innovative nature of theoretical and methodological foundations of the school teacher.

Н

  а  а



   

 

 «



» 

 

а



а



а

   


 

а

а



,   

 

 



 –   

а

  а а



  а

  

 



а

 



 

а , 


    а

 

 



 

 

-



 

а



 

    а


  «

а

», 



 

    а


 

 

.  В 



 

 

 



 

а



   

 

а



а

 

а



а  

 

а 



а

 

  а а



 

 

а а  



  а


 

 

а, 



 

а

. У



а , 

 

 



а

 

 



а    

  а


а

-

 а



а а а, 

 

 



а

,   


а

 



а , 

а

 



 

а

 



а

  а  


  « а

 

  а



», 

 

 



 

  а а


а,  а 

   


 

  (


,   

а

а



а



,  а

К а



 М. В., 

а

 



 

 а



 

 

а



   

а

а



а  


   

 



 

 

а



 

 

 



  « а

 

», 


 « а

 

»,     а


   

 

 а



а

 

П



 

а



 

  а а  


 

  а


 

  а



а

   


 

 

а   , 



 

 – 


а  

  а


 «

а

». В



 

:  а


 

«

а



» 

а

    а а



 

 

  а



,   

 

а



 

   


 

а

 [3].



О

 



 

а 

 



а

  «


а

» 

 



 

 

  а



   

а  


 

   


  а

а



 

 



а

 

 



а

 (  


 

 –   


а

а



 

 

 



 

,  . . – 

 

 



П

а 

а



    а

 

а



а

 

а



 

  а


а

а

 



    а

 

а 



а

 « а


а

 

а



 

», 


 

 

а



 Ла а

а В. С. [5], 



182

а  а  


 

а

 



а 

а

,  , 



 – 

а

а



а

 



 

а

, а   



 

 

а



 

а

 [5]. На 



а

 



-

 

а



 

а а


 

 

  а а



 

а



  а 

а

а



 

   



а

 

а



. В

   



а

 

 



 

а

а  «а



а

» 

 



,   

 

 



а а

 

 



а  а

а

  –   



 

а



В

,  а



 

 

 



а

 

 



    а

 



 

 

а



а

 

а 



а

   


а а

 



 

 

а     а



  а

а 



 

 

а



а

   


 

а

 



   

а



а

 

а



 

а

а



   

 

 



а

  а


 

 

,  а



а

а



И

 



  а

 

а



 

   



а

 

,  а  



а 

 

   



 

,  «


»   

   


 

а 

   



 

  [6].  Да

 

 

 



а  

а

,   


 

,    а  


 

а   



 -  а  

 

 



 

а

   



 

а

 



а

.

П



а

  а



 

а

 



 

а  


 

 



а

 

а



 

 



а

  а 


   

   


 

 

   



а

 

.



П

а

 



 

а   


а

   


а

а

 



 

а  


 

 

 



а

а

,  ,  а



,   

    а


 

 



   

   


 

 

а



   

а

а



а

а  



 

 

а



. Та

 

а  а



а 

а 

 



а 

 

а



 

а



 

а

 



   

 



а   

а

 



а

.



В  а

 

 



 

 

а



  а

а  С


а  В.  И.  [5],   

  а


 

 

а



 

    «Т а



  -

а

  - 

»

 

 



а

 

  а    



 

 

а



 

 



   

   


а      


 

а

 



а

 

а



,    а

  а


 

 

 



 

 

 



а

а

. Та



 

а 

а



а  

а 

 



а ,   

 

,  а



 

 

 



а

 

а



   

а



а

 

а



   

 



а

,  а   


 

а  



 

 

 



а

 

а



 

 

а



 

а

 



   

,  .  .   

 



   



 

а

 



   

а

 



а

 

 



, а   

 —  а


  а

. Д


а

 



 

а

   



а

а

 



 

а  


 

 

 



 

 



 

 

 



   

 

,   



 

а  


 

 

   



 

 



 

а

а



а  


а

а

 



а

а



а

 

 



а

И



 

а

   



а

а

 



 

а  


 

 

   



 

 

 



 

 



 

 



 

а

    а



 

а

 



 

а

а



,   

а

,   



а

а  


а

  « а


» 

 

.  В



 

 

 



а

   


а

а

 



  а

а    


 

а



 

 

а  



 

  а


а

   


а

а

,   



а

а    



а    

а а


   

.  Э а 


а   а а а  - 

 



 

а

 

 

а

,   



 

 



а

а

 

а

 

 



 

    а


   

-

а



   

-

а



,  а а а

а

   



 

а

 



а

 

 



   

а

а



В 

 



а а

 

а



 

 



а

 

  а



а

 



а

  а а


 

   



а

 



а

  а


-

 

а



 

а

 



 

 «

а



 

»   


 

 

 



а.

На  а  


 

а

   



а

а

 



а а

 

 



а

а

  а

а

 



 

а   а


 

 

а



. А а

 

а



   

а

 



а

   


а

а

 [2] 



 

   


  а

а

  а



а

 

,  а 



а  

  а



а

:


183

1. 


На

-

а

а   а

а,  а

а

а   а 



 

 

а

.

2. 



П

а  

, 

а

а



а  

а 

а а



 



а



-

 

а

   


,  а   а 

  а


 

а

,    а а



 

 

 



а , 

 

 



 

 



 

 

.

3. 



О

а

а

а  

а

а    

а



а

а  


а 

а

 



а

,  


а

    а


  а

а

 



а 

 

а

 (

а)   



    а  

 

 

а , 



 

а

 



 

 

 



   

а

.



Е

 

а



 

а

 



 

 

а



 

а

 



 

а

 



 

 

а



,    а

а

 



 

а

 



 

 

а



а   

 

 



а



а



   

а

а

  а

а

  а 



 

 

а

 

 



  -   



  -   

 

а

 

.  П

 



а

  а а



а  

а

 



 

а 

 



 

а

  а а



   

 

 



а

а   


  а

а

,  а 



:  «

  - 

  - 

  - 

  - 

 - 

 

 - 

а  

»

П  


,  а а

а  


а

 

 



а   

  «


а

 

 



а

», 


 

а а


   

    а


 

а, 


    а

а

   



а

 

 



 

  а


 

 

 



а

. П

а  


а

 

 



а

 

 



 

а

 



 

 

 



а

а



 

 

а



а

 

а



   

  «


а 

  а а

а

 

а 

а

».  С


   

 

 



а

а

  а



  а

 

а

 

 

   

.

П

а  



 

а



  а

 

 



 

 

 



   

 

а



  а

 

 



 

 

-



а

а



 

-

а



а

а



  а

а

 



а

,  а


а

 

  а 



 

 

   



 

а

а



,  а  а 

 

а



 

 

,  а  а



 

 



  а

 

   



 

а

а



,  а    а

 

а

а

 (

а



 

а



а

    .  .). 

П а

а  


а

а

 



а

 

 



а

 

 



 

 

а  а 



 

,  а а


а

 

а



  К

  С.  В.,   

 

а



а , 

 



а       а

 

 



 

 

а



 

 

 



а

 

а



:

• 

а



 

а    

а

 а

а

а  



;

• 

а



а  

а

а/ 

,  а а

а

а   а   

;

• 

а 







 

 

а

а



а

;

• 

а



а  

а

а 

 

 

а

а

/

;

• 

 



 

 

а  

а 

а

.

На а


 

 

а



 

  а


 (

 



,  а 

а



   

 

 



 

а

  а 



 

   


 «

а

  а



а»   

а  


 

а

 



а

 

а



а. 

П

 



 

а

   



 

 

а



а

,  а


 

а , 


 

 

а



 

а

   



 

 

 



 

а



    а

а  


 

а

а



.  Та , 

 

 



а

а, 


 

 

 



 

  а а


а, 

а

 



  а а

 

 



 

 

 



 

 



а 

 

а



 

а



 

а

 



а 

 

 



,   

 



  

 

  а 



 

а

 



а,   

 

 



а

  а


 

а

 



 

   


а

 

а



а

 - 


 

 

   



Каталог: upload -> iblock
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Француз тілі»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Дүние жүзі тарихы»
iblock -> Ахметов А., Ахметова Г
iblock -> С. Торайгырова Ақпараттық-библиографиялық бөлім Информационно-библиографический отдел
iblock -> Вопросы к экзамену по дисциплине «Уголовное право» Понятие, предмет, метод, система, задачи уголовного права
iblock -> Званий… Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий наш
iblock -> ЖӨніндегі нұСҚаулық Мультимедиялық usb акустикалық жүйеci 0 sven 120 sven 150
iblock -> Исследование» научные доклады «Білім беру саясаты, тәжірибе және зерттеу»
iblock -> Тест спецификациясы Тақырыбы: «Математика»
iblock -> Баяу, әндете. Медленно и певуче


Поделитесь с Вашими друзьями:
1   ...   35   36   37   38   39   40   41   42   ...   129


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет