2 – тоқсан- 32 сағат
|
|
|
|
35.
|
Мәдени мұра
|
1. Қаладан келеміз
|
4.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/болжау
|
1
|
7.11.22
|
|
36.
|
2. Нағыз өнер-қолөнер
|
4.3.1.1.мәтінді іштей түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу.
4.4.5.1. мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу.
|
1
|
8.11.22
|
|
37
|
3. Базарлық
|
4.2.6.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту
4.3.3.1* мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау
|
1
|
9.11.22
|
|
38.
|
4. Отбасылық мереке
|
4.3.4.1* мұғалімнің қолдауымен мәтін мазмұнын және кейіпкерлердің іс-әрекетін бағалауға бағытталған сұрақтар (неліктен? Не үшін?) құрастыру және оған жауап беру
4.4.5.2. сөзге қосымшалар жалғу кезінде үндестік заңын сақтау
|
1
|
10.11.22
|
|
39.
|
5. Тұсаукесер жыры
|
4.1.5.1* тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау
4.3.3.1. мәтіннің жанрын (мақал-мәтелдер, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қолдауымен пайымдау мәтінін анықтау
|
1
|
14.11.22
|
|
40.
|
6 Кәдесый
|
4.2.5.1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау
|
1
|
15.11.22
|
|
41.
|
7. Сиқырлы кілем
|
4.3.5.1* қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу
|
1
|
16.11.22
|
|
|
|
|
|
|
|
42.
|
8. Қайталау сабағы
|
4.5.1.4* септік/жіктік формалардағы жіктеу есімдіктерін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану
|
1
|
17.11.22
|
|
43.
|
9. Көне ғасыр қонақтары
|
4.1.1.1* анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау және нақтылау мақсатында сұрақтар құру
4.4.5.1. мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу
|
1
|
21.11.22
|
|
44.
|
10. Зергерлік бұйымдар
|
4.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру/болжау
|
1
|
22.11..22
|
|
45.
|
11. Дауылпаз – бабалар мұрасы
|
4.2.1.1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
4.4.1.1. шағын сюжетті комикс, буклет, коллаж, жарнама презентацияны сөйлемдермен толықтыру
|
1
|
23.11.22
|
|
46.
|
12. Айтыс өнері
|
4.1.2.1. бейтаныс сөздер мен сөз тіркестері бар мәтіннің мағынасын мән мәтінге қатысты анықтап түсіну.
4.3.3.1.мәтіннің жанрын (мақал-мәтел, бата, аңыз, мысал, өсиет әңгімелердің) жанрлық ерекшеліктерін және көмекші сөздердің қоодауымен пайымдау мәтінін анықтау
|
1
|
24.11.22
|
|
47.
|
13. Ұлттық аспаптар
|
4.1.5.1* тыңдаған оқиға/әңгіме бөліктерінің жалғасын болжау
4.2.1.1* берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы, мағыналас сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
|
1
|
28.11.22
|
|
48.
|
14. Ата, бата беріңіз!
|
4.2.5.1* шығарманың кейіпкері туралы пікірлерді (менің түсінігім бойынша, ... оның пікірінше, ... , оның айтуынша, ..., кейбір адамдардың ойынша, …) салыстыра отырып бағалау
|
1
|
29.11.22
|
|
49.
|
15. Абай Құнанбайұлы – ұлы ақын
|
4.3.5.1. қажетті ақпараттарды табу үшін түрлі дереккөздерді (сөздіктер, инфографикалар, энциклопедиялар, ғаламтор) қолдана білу.
4.5.1.1* мұғалімнің қолдауымен шылауларды, көмекші сөздерді ажырату, ауызша/жазбаша тілде қолдану
|
1
|
30.11.22
|
|
50.
|
16. Қайталау сабағы. БЖБ №3(диктант)
|
4.1.1.1. анық айтылған сөзді тыңдап, қысқаша жазба (тірек сөздер) жасау нақтылау мақсатында сұрақтар құру.
4.4.5.1.мұғалімнің қолдауымен айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс жазу.
|
1
|
01.12.22
|
|
51.
|
|
