Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру



Pdf көрінісі
бет36/68
Дата26.04.2022
өлшемі1.5 Mb.
#32281
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   68
 
 
 
 
 
 
 
1.Жаһандану және  ұлт 
мәселесі»  тақырыбы 
бойынша 
 
А.Айталы, О.Сәбден, 
Ғ.Есім  және  т.б.  
әлеуметтанушы 
ғалымдардың  
мақалаларымен 
танысу;талдау, анықтау. 
 
2.«Сіз еңбек нарығында 
сұранысқа ие мамандықты 
таңдай алдыңыз ба?» 
3. «Грант – бұл жағдайдан 
шығудың құралы ма, әлде 
болашақ үшін жасалған 
10  


Дайын берілген мақаладағы ақпараттың 
өзектілігін анықтау, қорытынды жасау. 
Дайын мақаланың жазылу стилін, жанрлық 
ерекшеліктерін салыстырып,  талдау жасау. 
Мақала құрылымы мен дамуын сақтап, мәселе 
бойынша ұсынылған шешімнің артықшылығы 
мен кемшілік тұстарын салыстыра отырып, өз 
ойын дәлелдеп жазу. 
Жазба жұмыстарында ғылыми стиль 
ерекшеліктерін және тілдік бірліктердің 
қолдану аясына көңіл бөлу.  
Грамматикажазба жұмыстарында (шартты, 
қарсылықты, мезгіл, себеп, қимыл-сын, мақсат 
бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді 
құрастыру 
үлкен қателік пе?»  
тақырыбына материалдар 
жинақтау және 
сауалнамаға сұрақтар 
құрастыру. 
Интернет желісін 
қолданушылар арасында  
сауалнама жүргізу, сұхбат, 
интервью жүргізу; 
нәтижесін 1-2 беттік 
сараптамалық талдау 
ұсыну.  
 
 
14 апта   
 
Тыңдалатын  алдына қойған мақсатқа жету 
үшін дәрісті тыңдау, тыңдағанын түсініп, 
қабылдау және өзіне қажетті мәліметті 
конспектілеу сияқты құзыреттілігін кешенді 
дамыту. 
Семинарлар мен іскери кездесулерге қатысып, 
академиялық және кәсіби бағыттағы 
тақырыптарда презентация немесе баяндама 
жасау, пайымдау, пікірталастарда өз ойын 
ортаға салу сияқты құзыреттіліктерін кешенді 
дамыту. 
Іздеп оқу, ішінара қарап шығып оқу және 
мұқият оқу, оқығанын сыни ой елегінен 
өткізу; шолу, түйіндеме  жазу үшін қазақ 
тіліндегі әдебиеттерді оқып, олардың ішінен 
өзіне қажетті ақпаратты табу, оған оны 
қабылдау және өзіне қажетті мәліметті 
конспектілеу сияқты білігі мен дағдысын 
дамытуға бағыттау. 
Ойын жинақтап жаза білу, мәтін құрастыру
академиялық, баяндама, мақала жаза білу 
сияқты академиялық жазба тілдік білігі мен 
дағдысын дамытуға бағыттау. 
Грамматика: жазба жұмыстарында (шартты, 
қарсылықты, мезгіл, себеп, қимыл-сын, мақсат 
бағыныңқы) сабақтас құрмалас сөйлемдерді 
құрастыру 
 
 
1.Конспект және 
оның түрлері 
 
 
2.Қосымша ақпарат 
көздерінен алынған 
мәліметтерді 
конспектілеу 
жолдары 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   32   33   34   35   36   37   38   39   ...   68




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет