Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру



Pdf көрінісі
бет46/68
Дата26.04.2022
өлшемі1.5 Mb.
#32281
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   68
Уровень В1 
№  Содержание дисциплины 
Темы семинарских 
(практических) 
занятий 
Темы самостоятельных 
работ обучающихся 
Количество 
часов 
1 семестр 
Неделя 1: Русский языка в современном мире 

Сообщать о цели изучения русского языка, 
трудностях при изучении русского языка, 
роли телевидения, Интернета, газет в 
изучении языка. 
Предложно-падежная система русского языка. 
Согласование полных прилагательных с 
существительными в роде, числе, падеже. 
Падежная система прилагательных. 
Русский язык в мире, 
Казахстане. 
Русский язык и моя 
специальность. 
Сообщить о возможности 
использования русского 
языка в будущем. 
10 
Неделя 2: Проблемы современной семьи (проблемы отцов и детей, роли женщины и мужчины) 

Обращаться к кому-либо, привлекать 
внимание, запрашивать и сообщать 
информацию: задавать вопрос, сообщать о 
факте, событии. 
Существительное: предложно-падежная 
система русского языка (Именительный 
падеж со значениями "обращение", "наличие 
предмета", Родительный падеж со значением 
"лицо, которому принадлежит что-нибудь", 
"отсутствие предмета", Дательный падеж со 
значением "лицо, испытывающее 
необходимость в чем-либо", Творительный 
падеж со значением "объект мысли, речи"). 
Местоимения притяжательные, указательные. 
Полные качественные прилагательные, 
степени сравнения прилагательных. Глаголы 
совершенного и несовершенного вида. 
Объектные, атрибутивные, причинные 
отношения в предложении. 
Проблемы 
современной семьи 
(проблемы отцов и 
детей, роли женщины 
и мужчины) 
Описать роль мужчины 
(участие в воспитании 
детей, помощь в 
домашнем хозяйстве), 
положение женщины 
(образование, работа, 
домашнее хозяйство) и 
детей (учеба, помощь в 
домашнем хозяйстве, 
работа) в семье 
10 
Неделя 3: Стиль жизни (особенности труда, досуга, общения, круга интересов) 

Запрашивать и сообщать информацию о 
факте, событии, лице, о причине, месте 
действия, выражать согласие или несогласие, 
передавать свое отношение: давать оценку 
факту, событию, поступку, поддерживать 
тему беседы. 
Предложно-падежная система русского языка. 
Согласование полных прилагательных с 
существительными в роде, числе, падеже. 
Падежная система прилагательных. Наречия 
места и времени, образа действия. Временные, 
причинно-следственные отношения в 
Стиль жизни 
(особенности труда, 
досуга, общения, 
круга интересов) 
Обсудить вопрос стиля 
жизни. Просмотреть 
фрагменты из фильмов 
"Служебный роман" 
(начало фильма), "Москва 
слезам не верит" (начало 
второй серии) 
10 


предложении. 
Неделя 4: Стиль жизни (одежда, дизайн и функциональность жилища) 

Запрашивать и сообщать информацию о 
факте, событии, лице, о причине, месте 
действия, выражать согласие или несогласие, 
передавать свое отношение: давать оценку 
факту, событию. Поддерживать тему беседы, 
Предложно-падежная система русского языка. 
Падежная система прилагательных. Наречия 
места и времени. Пространственные и 
временные отношения в предложении. 
Стиль жизни 
(одежда, дизайн и 
функциональность 
жилища) 
Подготовить презентации 
на темы: "Идеальное 
жилище", "Мои любимые 
образы в одежде". 
Объяснить, как СМИ 
влияют на стиль жизни 
современного человека. 
10 
Неделя 5: Свободное время, отдых, интересы, увлечения (спорт, путешествия) 

Вступать в коммуникацию, обращаться к 
кому-либо, привлекать внимание, 
поддерживать тему беседы, переспрашивать, 
запрашивать и сообщать информацию. 
Выражать предложение, приглашение, свое 
отношение. 
Предложно-падежная система русского языка 
(родительный падеж со значением 
принадлежности, дательный падеж со 
значением "лицо, испытывающее какое-либо 
состояние", творительный падеж со значением 
"заниматься, интересоваться, владеть, 
увлекаться", творительный падеж со 
значениями места, времени, условия, средства 
передвижения). Простые, сложные 
предложения. 
Свободное время, 
отдых, интересы, 
увлечения 
(искусство, спорт, 
путешествия) 
На основе опроса 
подготовить презентацию 
на тему "Главные места 
отдыха населения". 
10 
Неделя 6: Культурный отдых: театры, музеи, фестивали, выставки, концерты, литература, музыка. Роль 
искусства в жизни человека 

Обращаться к кому-либо, инициировать, 
поддерживать, изменять тему беседы, 
переспрашивать, задавать вопрос, сообщать о 
факте, предмете, выражать совет, 
предложение, свое отношение: давать оценку, 
выражать удивление, предпочтение, 
сожаление. 
Предложно-падежная система русского языка 
(родительный падеж со значением 
принадлежности, Дательный падеж со 
значением "лицо, испытывающее какое-либо 
состояние", творительный падеж со значением 
"заниматься, интересоваться, владеть, 
увлекаться", творительный падеж со 
значениями места, времени, условия, средства 
передвижения). Падежная система 
прилагательных. Степени сравнения 
прилагательных. Классы и группы глаголов 
(уметь – умею, отдохнуть – отдыхать, петь – 
поют, хотеть – хотят, брать – берут). Прямая и 
косвенная речь. 
Культурный отдых: 
театры, музеи, 
фестивали, выставки, 
концерты, 
литература, музыка. 
Роль искусства в 
жизни человека 
Посетить культурное 
мероприятие и передать 
информацию о его 
содержании, выразить 
свое отношение к 
увиденному 
/услышанному. 
10 


Неделя 7: Государственные и религиозные праздники в РК 

Поздравлять, выражать пожелания, согласие 
или несогласие, отказ, сомнение, благодарить, 
отвечать на поздравления, на благодарность, 
поддерживать тему беседы, переспрашивать, 
напоминать. Выражать свое отношение. 
Предложно-падежная система русского языка. 
Употребление глаголов совершенного и 
несовершенного вида. Объектные, 
атрибутивные, временные отношения в 
предложении. 
Государственные и 
религиозные 
праздники в РК 
Написать 
поздравительное письмо 
другу и коллеге. 
10 
Неделя 8: Географическое положение города. Окружающая природа: реки, горы, озера. Экология города. 

Географическое положение города. 
Окружающая природа: реки, горы, озера. 
Экология города. 
Инициировать, поддерживать тему беседы, 
привлекать внимание, просить повторить, 
напоминать, завершать беседу, запрашивать и 
сообщать о факте, событии, предмете, 
выражать свое отношение. 
Предложно-падежная система русского языка. 
Совершенный/несовершенный вид глагола. 
Наречия места, образа действия. 
Пространственные, причинно-следственные, 
объектные отношения в предложении. 
6.Географическое 
положение города. 
Окружающая 
природа: реки, горы, 
озера. Экология 
города. 
Написать эссе на тему: 
"Как сделать город 
экологически 
привлекательным". 
10 
Неделя 9: История города: основание, исторические события. Исторический центр города и современные 
районы. 

Инициировать, поддерживать тему беседы, 
привлекать внимание, просить повторить, 
напоминать, завершать беседу, запрашивать и 
сообщать о факте, событии, предмете, 
выражать свое отношение, сообщать о месте, 
времени, причине, цели действия или 
события. 
Предложно-падежная система русского языка. 
Совершенный/несовершенный вид глагола. 
Временные, объектные, атрибутивные, 
причинно-следственные отношения. 
История города: 
основание, 
исторические 
события. 
Исторический центр 
города и 
современные районы. 
Подготовить презентацию 
на тему: "История одного 
города". 
10 
Неделя 10: Основные проблемы города: стоимость жизни, проблемы жилья, транспорта. 
10 
Инициировать, поддерживать тему беседы, 
привлекать внимание, просить повторить, 
напоминать, завершать беседу, запрашивать и 
сообщать о факте, событии, предмете, 
возможности/невозможности, необходимости 
действия, выражать свое отношение. 
Предложно-падежная система. Совершенный 
и несовершенный виды глагола. Объектные, 
целевые, причинно-следственные, условные 
отношения, отношения меры и степени, 
образа действия в предложении. 
Основные проблемы 
города: стоимость 
жизни, проблемы 
жилья, транспорта. 
Составить интеллект-
карту "проблемы 
современного города", 
выделить главную и 
привести аргументы. 
10 


Неделя 11: Идеальный город 
11 
Сообщать о месте, количестве предметов, их 
качестве и принадлежности, выражать 
отношение, давать оценку предмету, факту. 
Предложно-падежная система. Совершенный 
и несовершенный виды глагола. 
Определительные местоимения. Степени 
сравнения прилагательных. Объектные, 
атрибутивные, причинные, целевые 
отношения в предложении. 
Идеальный город 
Подготовить презентацию 
идеального города, 
охарактеризовать его 
особенности и 
достопримечательности 
10 
Неделя 12: В аэропорту, на вокзале 
12 
Обращаться к кому-либо, извиняться, 
благодарить, просить повторить, 
переспрашивать, сообщать о факте, выражать 
намерение, желание, отношение. Сообщить, 
что хотите купить билет (купейный, 
плацкартный, эконом), сколько билетов, 
направление. Узнать стоимость, наличие 
билетов на определенную дату, рейс, дату и 
время отбытия и прибытия. 
Предложно-падежная система русского языка 
(Творительный падеж со значением места, 
времени, объекта мысли). Вопросительные 
местоимения (кто, что, какой, чей, сколько). 
Наречия образа действия (хорошо, плохо), 
меры и степени (медленно, быстро). 
Изъяснительные, определительные, 
временные, целевые отношения в 
предложении. 
В аэропорту, на 
вокзале 
Для предполагаемой 
поездки заказать билеты 
тремя способами: онлайн-
бронирование, обратиться 
в кассу и позвонить по 
телефону. Записать 
разговор и дать анализ 
успешности 
коммуникации. 
10 
Неделя 13: Проблемы здравоохранения в стране 
13 
Обращаться к кому-либо, привлекать 
внимание, запрашивать и сообщать 
информацию, сообщать о возможности, 
необходимости, вероятности, невозможности 
действия, выражать согласие или несогласие, 
неуверенность, сомнение. 
Предложно-падежная система русского языка. 
Наречия образа действия (хорошо, плохо), 
меры и степени (медленно, быстро). 
Объектные, атрибутивные, причинные, 
целевые отношения, условные, уступительные 
отношения в предложении. 
7.Проблемы 
здравохранения в 
стране 
Опираясь на Интернет-
ресурсы, сравнить 
системы здравоохранения 
разных стран в виде 
презентации 
10 
Неделя 14: Основные занятия населения: сельское хозяйство, государственная служба, частное 
предпринимательство 
14 
Представлять другого человека, обращаться к 
кому-либо, поддерживать тему беседы, 
привлекать внимание, просить повторить, 
напоминать, завершать беседу, запрашивать и 
сообщать о факте, событии, предмете, 
возможности/невозможности, необходимости 
Основные занятия 
населения: сельское 
хозяйство, 
государственная 
служба, частное 
предпринимательство 
Составить интеллект-
карту "Перспективные 
виды деятельности в 
Казахстане". 
10 


действия, выражать свое отношение, 
выражать пожелание, совет, предложение, 
приглашение. 
Предложно-падежная система. Совершенный 
и несовершенный виды глагола. 
Определительные местоимения. Степени 
сравнения прилагательных. Объектные, 
атрибутивные, причинные, целевые, 
условные, уступительные отношения в 
предложении. 
Неделя 15: Проблема урбанизации населения 
15 
Поддерживать тему беседы, привлекать 
внимание, просить повторить, напоминать, 
завершать беседу, запрашивать и сообщать о 
факте, событии, предмете, 
возможности/невозможности, необходимости 
действия, выражать свое отношение, 
выражать пожелание, совет, предложение, 
приглашение. 
Предложно-падежная система. Совершенный 
и несовершенный виды глагола. 
Определительные местоимения. Степени 
сравнения прилагательных. Объектные, 
атрибутивные, причинные, целевые, 
условные, уступительные отношения в 
предложении. 
Проблема 
урбанизации 
населения 
Охарактеризовать 
тенденции урбанизации в 
Казахстане в любом 
формате (дискуссия, 
презентация, эссе) 
10 
2 семестр 
Неделя 1: Языки и образование 
 
 
Сообщать о факте, выражать свое отношение, 
давать оценку фактам и событиям, обосновать 
преимущество коммуникации на русском 
языке как мировом. 
Конструкции с кратким прилагательным 
должен + инфинитив в настоящем, глагол в 
прошедшем, будущем времени. Сложные 
предложения с союзами когда, чтобы, если. 
Языки и образование. 
Программа 
трехъязычия в 
Казахстане 
Анализ нормативно-
правовых документов, 
регламентирующих 
функционирование 
языков в Казахстане. 
10 
Неделя 2: Проблемы современного образования 
 
 
Инициировать, поддерживать тему беседы, 
привлекать внимание, переспрашивать, 
задавать вопрос, сообщать и факте или 
событии и аргументировать, сообщать о 
возможности, необходимости, вероятности 
действия. 
Виды глагола: совершенный и 
несовершенный. Местоимения весь, вся, все. 
Предложения с союзом потому что. Прямая, 
косвенная речь. Логико-смысловые 
отношения в предложении: объектные, 
атрибутивные, причинно-следственные, 
уступительные, целевые отношения в 
Проблемы 
современного 
образования.  Роль 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   68




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет