Каким образом Шелковый путь соединял Восток и Запад?
Цели обучения (ссылка на учебную программу):
7.4.1.2 объяснять роль международной торговли и путешествий в Средние века.
Цели урока:
1. Формирование понимания роли международной торговли и путешествий в Средние века на примере ВШП.
2. Формирование умений и навыков, предусмотренных ИОП.
Критерии оценивания:
1.Называет хронологические рамки функционирования ВШП.
2. Объясняет влияние ВШП на развитие хозяйства и культуры. 3. Объясняет влияние ВШП на международные отношения. 4. Делает обоснованный вывод.
Языковые цели:
Языковые цели с примерами лексики и фраз. Учащиеся могут писать, читать вслух, задавать вопросы, защищать выполненную работу. Могут объяснить, почему это задание было трудным.
Лексика и терминология, специфичная для предмета. Обмен, последовавший за ВШП, торговые отношения, взаимовлияние, взаимообогащение, обмен животными и растениями, распространение культурных ценностей, производство, развитие ремесел, значимость
Полезные выражения для диалогов и письма: Наиболее важным фактором было …
Наибольшую выгоду получили те люди, которые…
Почему вы включили…?
Почему вы исключили…?
Я включил это потому что…
Я исключил это потому что…
На основе дискуссии я собираюсь изменить/ убрать…
Трудно подвести итог переменам, потому что…
Привитие ценностей:
толерантность, обучение на протяжении всей жизни, открытость, творчество, уважение к себе и другим, сотрудничество.
Межпредметные cвязи:
география, история Казахстана
(межпредметная интеграция на уроке реализуется посредством содержания материала).
Использование ИКТ:
Р есурсы bilimland.kz и iTest.kz
Предварительные знания:
учащиеся могут воспользоваться предыдущими знаниями о торговых, экономических и культурных обменах на примерах изученных разделов и тем из истории Казахстана, например, развитии Шелкового Пути.
