Керемет бастауыш мектеп-балабақша кешені берік Назым Берікқызы Болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастыру



бет1/20
Дата07.01.2022
өлшемі411.5 Kb.
#19609
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20


ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
КЕРЕМЕТ БАСТАУЫШ МЕКТЕП-БАЛАБАҚША КЕШЕНІ

Берік Назым Берікқызы

Болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастыру.

6М010300 – Педагогика және психология

Ғылыми жұмыс

Қазақстан Республикасы

Түркістан, 2020
Ғылыми жұмыс "Керемет" бастауыш мектеп балабақша кешенінде орындалған

Ғылыми жетекшісі: педагогика ғылымдарының докторы,

доцент Ортаев Б.Т.

Ресми оппоненті: Оңтүстік Қазақстан Мемлекеттік

педагогикалық университетінің

профессоры,п.ғ.к.Пошаев Д.Қ.



"Болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыретілігін қалыптастыру" тақырыбына

АҢДАТПА

Магистрлік диссертация болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастыру мәселесіне арналған. Диссертациялық жұмыс кіріспеден, екі бөлімнен және қорытындыдан тұрады.

Бірінші бөлімде болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастырудың теориялық негіздері қарастырылған. Мұнда болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастыру мәселесінің психологиялық-педагогикалық әдебиеттердегі зерттелу деңгейі талданып, болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастырудың психологиялық аспектісі анықталып негізделінеді және болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттіліктерін қалыптастыру теориялық моделі құрылып, ғылыми тұрғыда негізделеді.

«Болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастыру әдістемесі» атты екінші бөлімінде болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттілігін қалыптастырудың мазмұны айқындалады және оқытуды өнімді етудің диагностикасы жүргізіледі.. Болашақ педагог-психологтың диагностикалық құзыреттіліктерін қалыптастыру аясында берілген оқытуды өнімді ету әдістемесін сынақтан өткізу бойынша тәжірибелік-эксперименттік жұмыс бағдарламасы, диагностикалық құзыреттіліктерін қалыптастыру деңгейін бағалаудың диагностикалық құралдары таңдалды. Оқытуды өнімді ету әдістемесін сынақтан өткізу бойынша тәжірибелік-эксперименттік жұмыс жасалып, нәтижелері ұсынылды.

Қорытындыда болашақ педагог-психологтардың диагностикалық құзыреттіліктерін қалыптастыру аясында оқытуды өнімді ету факторлары айқындалып, тұжырымдар жасалынды.



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   20




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет