Kindergarten Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning



жүктеу 2.23 Mb.
Pdf просмотр
Дата13.02.2017
өлшемі2.23 Mb.

January 2015 

Unit 3 


Kindergarten 

Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all  aspects of individual student growth, 

and equips them with the skills for lifelong learning.  

Международная  школа  «Мирас»  города  Астаны  обеспечивает  образование,  способствующее  всестороннему  развитию    учащихся  и  приобретению  ими 

навыков непрерывного самообразования в стимулирующей и благоприятной школьной среде

Астана  қаласындағы  Халықаралық  «Мирас»  мектебі  ынталандырушы  және  қолайлы  ортада    оқушылардың  жан-жақты  дамуын  және  үздіксіз  білім  алу 

дағдыларын игеруін жабдықтайтын біліммен қамтамасыз етеді. 

IBO MISSION STATEMENT 

The International Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create 

a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect.  To this end the organization works 

with schools, governments and international organizations to develop challenging programmes of international 

education and rigorous assessment.  These programmes encourage students across the world to become active, 

compassionate and lifelong learners who understand that other people, with their differences, can also be right. 

UOI  

The Arts 

Central Idea: Ideas and feelings can be expressed through the arts. 

Line of Inquiry: 

Different art forms 

Ideas and feelings 

Ways of expressing ideas and feelings 

During this unit of inquiry KG students will learn the different ways in which feelings and emotions 

can be expressed through the arts. Arts will range from songs, poems, puppets and drama to dance, 

photography,  stories  and  painting.  Pupils  will  have  the  opportunity  to  learn  that  the  feelings  (e.g. 

happiness, excitement, fear, anger, etc.) can be expressed through these different creative ideas. 

Искусство 

Центральная идея: Идеи и чувства можно выразить через искусство. 

Направления  исследования: 

Различные виды искусства 

Мысли и чувства 

Как мы выражаем свои мысли и чувства 

В  данной  теме    студенты  будут  исследовать  пути,  с  помощью  которых  мы  выражаем 

свою 

природу, идеи, чувства, культуру, убеждения и ценности;  размышляем, развиваем и 



получаем  удовольствие  от  нашего  творчества,  ценим  эстетику.  Студенты  будут 

учиться выражать свои чувства и эмоции через разные виды искусства (кино, театр, 

музыка, танец, рисунок). На занятиях студенты узнают о  различных видах праздни-

ков в мире, будут определять их сходства  и различия. Учащиеся будут рассуждать о 

том, что и почему люди празднуют, как они выражают свои убеждения, ценности и 

чувства во время этих счастливых событий.  

KG UOI teachers 

Key dates: 

  8 January - 2nd Se-

mester starts 

  21-23 January- Three 

Way Conferences 

(KG—Grade 5) 

  26-30 January– ARTs 

festival  

  4  February–  Open 

Door  Day  (KG-Grade 

5). 

  4 


February– 

Pre-


School Sports Day.  

 

  9-13  February–  Book 



Week 

(Pre-School-

Grade 5) 

 

  9-13  February–  Crea-



tivity  Week (Grade 1) 

Inside this issue: 

UOI 



Languages  



Mathematics  



ARTs 

 



Photos of stu-

dents and stu-

dent’s works 

Primary School 

Newsletter 


 

English Language

 

In English during  this Unit we will con-



tinue to look at the sounds of the Eng-

lish letters. We will be up to the letters j, 

k, l, m, n and p. We will start to put the-

se and others we have learnt into small 

words and assessment will happen not 

only on the sounds of the letters, but on 

2-letter words.  We will also look at the 

formation  of  all  the  letters  in  their 

names  and  to  start  correcting  wrongly 

formed letters.  

The  best  news  for  the  kindergarten 

students  in  January  is  that  they  will 

start  to  take  books  home  to  read  with 

the  family.  This  will  need  permission 

from  their  parents  as  everyone  needs 

to  understand  that  books  must  be  re-

turned or paid for if lost.  

The children are generally doing well in 

English and are enthusiastic in lessons. 

Barbara Esguerra 



Page 2 

Primary School Newsletter 

Каzakh Language  

Келесі  юнит  тақырыбының  атауы 

«Өнер».Сабақ  барысында    билеу,ән 

айту,сурет  өнері,музыкалық  аспаптар 

тақырыптар 

бойынша 


жұмыс 

атқарамыз. 

Студенттерді юнит тақырыбына орай, 

(көңілді, 

көңілсіз, 

мазасыз, 

қуанышты,қобалжу)  деген  сөздермен 

таныстыру    және  оны  күнделікті 

өмірде  қолдана  алуға  үйрету  арқылы 

сөздік 


қорын 

молайту 


мақсат 

қойылады. 

Сонымен қатар кейбір қысқа сөздерді 

жазып  үйренуге  тырысамыз.«Қысқы 

ойындар», 

«қыс 


қызығы», 

«қыс 


суретшісі», 

«жаңа 


жыл 

жыры» 


тақырыптарында 

жұмыстар 

атқарылады,  арналған  тақырыптарға 

қысқа  тақпақтарды жатқа айтады. 

 

Каратаева В.Е. 



Russian Language 

На  уроках  русского  языка  дети  бу-

дут обозначать  гласные звуки буква-

ми, 


дифференцировать 

понятия 


«звук»  -  «буква»;  печатать    буквы 

алфавита;  читать  слоги  и  слова,  

использовать  для  составления  сло-

восочетаний  наиболее  подходящие 

по  смыслу  слова  при  обозначении 

качеств и признаков предметов; под-

бирать  слова  с  противоположным 

значением,    отражающие  эмоции 

(антонимы:  грустный    –  веселый, 

злой - добрый), со сходным значени-

ем  (синонимы:  смешной,  веселый, 

радостный).  Студенты  будут  слу-

шать,  воспринимать  и  передавать 

содержание  произведений,  состав-

лять портретную характеристику пер-

сонажей рассказов и сказок. 

                                      

Туякбаева А.К. 

Абдрахманова А



Mathematics  

На  уроках  математики  студенты    будут  сравнивать  предметы  разной  величины, 

размещая их в порядке возрастания (убывания) размера,  сравнивать  два предмета 

по  величине  с  помощью  условной  меры,  использовать  математические  термины, 

отражающие отношения между предметами по величине. Студенты будут закреплять 

навыки  количественного  и  порядкового  счета,  используя  математические  термины 

«Сколько?», «Который?», «Который по счету?», повторять приѐмы  сложения и вычи-

тания, решая простейшие примеры и задачи.  

                     

Абдрахманова А. 

        Туякбаева А.К



Page 3 

Unit 3 

Music  

На  музыкальных  занятиях  студенты  начнут 

разучивать    песни  о  весне  и  готовиться  к  ас-

самблее 8 марта. Ребята будут учиться четко 

и  внятно  произносить  слова  и  звуки,  петь  по-

сле  музыкального  вступления,  брать  дыхание 

между  музыкальными  фразами.  Студенты 

узнают  простейшие  музыкальные  термины, 

будут    слушать  кюи,  сочинѐнные  для  домбры 

и кобыза, отмечая темп и динамические оттен-

ки. 

In  music  lessons  students  will  start  to  learn  a 



song about autumn as a part of preparation to the 

8th  of  March  assembly.  Students  will  learn  to 

pronounce words and sounds clearly,  sing  musi-

cal phrases. They will learn simple musical terms, 

listen to kuys  composed for dombyra and kobyz 

and noticing dynamical inflections. 

 

Gulmira Slanbekova  



Visual Art 

На  уроках  изобразительного  творчества  

студенты  будут  учиться      отражать  в 

рисунках  различные  эмоции;    выражать 

свое  отношение  к  искусству (рисункам, 

скульптуре,  музыке);  учиться    подбирать 

холодные  и  теплые  тона  для    передачи 

настроения; 

лепить 

по 


мотивам 

народной игрушки; создавать небольшые  

скульптурные  группы по мотивам сказки, 

передавая  эмоции и характер.     

During Art lessons, as a link to their unit of 

inquiry,  children  will  learn  to  draw  different 

emotions  and  express  their  attitude  to  art 

(paintings,  sculpture  and  music).  Student 

will learn to choose cold and warm tones for 

expressing  their  mood.  They  will  model 

small  sculptures  according  to  the  plot  of  

fairy-tales.   

Абдрахманова А



Dance 

На  уроках  хореографии  учащиеся 

продолжат  знакомство  с  основами 

балетной  гимнастики  на  коврике, 

выучат  танцевальные  комбинации 

в парах на середине зала, а также 

начнут  подготовку  к  ассамблее  8 

марта.  

During  dance  lessons  students  will 

continue to familiarize with the basics 

of  ballet  gymnastics  on  the  carpet, 

will learn dance combinations in pairs 

in the middle of the dance room, and 

begin  preparations  for  the  Assembly 

on March 8.  

Ainagul Smailova-Makhambetova 

Physical  Education 

Дети  будут  продолжать  изучение  тех-

ники  безопасности  на  уроках  физиче-

ской культуры,  выполнять построение 

и  перестроение,  различные  упражне-

ния с мячом, развивать основные дви-

жения.   

Children will continue learning the safety 

rules  of  PE  lessons.  They  will  do  drill 

exercises,  different  exercises  with  a  ball 

and will develop basic movements.   

Балалар  денешынықтыру  сабағында 

қауіпсіздік техникасын сақтап ойнауды 

жалғастырады,  сапқа  тұруды,  доппен 

жасалатын 

түрлі 


жаттығуларды 

орындайды.   

                      Zhanna Kabkesh 

 

 



Family tree 

Our  Address 

Kuishi Dina Avenue 32,34,  

Astana, Kazakhstan 

TRN 620200231274 

 

Phone: +7 7172 369867 

+7 7172 369875 

+7 7172 369872 

 

Fax: +7 7172 369868 

 

E-mail: info@miras-astana.kz 

We’re on the Web! 

www.miras-astana.kz 

Kindergarten 

Каталог: upload -> files -> pdf
files -> Grade 5 Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning
files -> Pre-School 2 Біз кімбіз Менің отбасым Негізгі ой
files -> Өзін- өзі тану пәні мұғалімі Асаева Дилдора Валихановна
files -> 1. 1 Қолданылуы
files -> Pre-School 1 Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning
pdf -> Kindergarten Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning
pdf -> Grade 3 Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning
pdf -> Grade 3 Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning
pdf -> Grade 3 Miras International School of Astana provides an education within a challenging and supportive environment that promotes all aspects of individual student growth, and equips them with the skills for lifelong learning
pdf -> Презентация: а критерийі Physical Education: Video analysis: criteria B, c 5 English B


Поделитесь с Вашими друзьями:


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет