Барлығы 102 сағат, аптасына 3 сағат.
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
С-с
|
Оқып үйренудің нәтижесі
|
Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау
|
Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмысы
|
Негізгі дереккөздер немесе ресурстар
|
1-тоқсан – 27 сағат
|
|
|
|
|
1-бөлім: Мәдениет: тіл және қарым-қатынас
|
1.Ана тілі- ұлт байлығы
|
5.2.1.1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау .
5.3.1.1.Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі, және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру .
|
1
|
қазақ тілінің қоғамдық қызметі мен маңызын нақты деректер келтіре отырып түсінеді, лингвистикалық дүниетанымдарын кеңейтеді.
|
Критерийлер бойынша топтар бір-бірін бағалайды және өзін-өзі бағалайды.
|
Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.
|
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
|
2. Тіл –қатынас құралы?
|
5.2.1.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау.
5.3.1.1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі, және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру .
|
1
|
Ана тілінің қызметін анықтайды
Мәтіндегі ақпараттарды есте сақтап, негізгі ойды табады
|
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.
|
Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларды сабаққа тарту. Топтық тапсырмалар беру арқылы.
|
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
|
3. Тіл-бірлік құралы
|
5.1.1.1.Тірек сөздер мен ұсынылған иллюстрациялар арқылы тақырыпты болжау.
5.1.2.1.Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні,хабарлама,жарнама,хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру.
|
1
|
Тыңдаған үзіндінің толық мазмұнын түсіне алады;
Оқиғаның логикалық дамуын көбіне дұрыс болжай алады.
|
Критерийлер бойынша топтық және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.
Рефлексия арқылы білімдерін тексеру.
|
Топтарда рөлдерді ауыстыру арқылы, түрлі деңгейлік тапсырмалар арқылы.
|
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
|
4. Тіл тазалығы
|
5.2.1.1. Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну, анықтау ;
5.3.1.1. Берілген мәтінге сәйкес кіріспе, негізгі, және қорытынды бөлімдерді қамтитын қарапайым жоспар құру .
|
1
|
Мемлекеттік тілдің мәні мен маңызын және мемлекеттік тілде таза сөйлеуді меңгереді
|
Оқушылардың өзін-өзі бағалауы және топтағы мүшелерді бағалау. Рефлексия арқылы білімдеріне талдау жасау.
|
Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар және сұрақтар беру арқылы.
|
Оқулық, суреттер, интернет материалдары және кеспе қағаздар
|
