Оқытушылар жұмысын топтағы орташа баға бойынша және үздіктердің саны бойынша бағалау сияқты қалыптасқан тәжірибесінің этикалық сипаты да бірқатар сынға ұшырап жүр. Объективті педагогикалық тестілеу жүйесі болмаған жағдайда, студенттердің білімін бағалауға жауапты қарайтын оқытушылардан талапты аз қоятын, принципиалды емес оқытушылар жақсы көрінеді.
Жүйелілік пен жан-жақтылық ұстанымы.
Жүйелілік пен жан-жақтылық ұстанымы.
Жүйелік идеясы оқу-тәрбие үдерісінің барысын үнемі мониторинг жасаудың маңыздылығын айқындайды. Эпизодтық тексерулермен салыстырғанда, жүйелі түрде тексеру оқыту және тәрбие үдерістерін реттеуге көмек береді, жылдың соңында аса объективті қорытынды бағалауды шығаруға мүмкіндік беретін, бағалардың жеткілікті санын алуға мүмкіндік береді.
