Үлгі Орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде біліктілік арттыру курстары білім беру бағдарламалары бойынша тест тапсырмалары Қазақ тілі
жүктеу/скачать 134,6 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Емтихан өткізу уақыты: 60 минут
- Орыс тілінде оқытатын мектептердегі «Қазақ тілі»
| Үлгі
Орта білім мазмұнын жаңарту шеңберінде біліктілік арттыру курстары білім беру бағдарламалары бойынша тест тапсырмалары
Оқыту орталығы
ҚР облысы, Қала/Аудан орталығы
Аудитория
ТАƏ
ЖСН
Емтихан өткізу уақыты: 60 минут
ЫҢДАУШЫЛАРҒА АРНАЛҒАН НҰСҚАМА
1.
Бақылаушы рұқсат бергеннен кейін сұрақ кітапшаларын ашыңыз. 2.
Сұрақ кітапшасында берілген 30 тест тапсырмасының барлығын орындаңыз.
3. Тек қара сиялы қаламды пайдаланыңыз (гельді емес).
4.
Жауаптарды алдымен сұрақ кітапшасына белгілеп, содан кейін жауап парағына көшіріңіз.
5.
Сізге берілген жауап парағындағы дұрыс толтыру үлгісіне сəйкес жауаптарды белгілеңіз. 6.
бақылаушыға өткізіңіз.
ЫҢДАУШЫҒА АРНАЛҒАН АҚПАРАТ
•
Тест тапсырмаларында мүмкін болған төрт нұсқаның ішінде бір дұрыс жауап болады. Əрбір дұрыс орындалған тест тапсырмасы 1 балмен бағаланады.
•
Сіз жинай алатын максималды балл – 30 балл. 2
3
Оқушылар нені білетіні, не істей алатыны жəне қалыптасқан дағдылары негізінде білім алады деп қарастыратын теория
A)
бихевиористік B)
гумантистік C)
жағдаяттық D)
сындарлылық
2.
ХХІ ғасырда табысты болу үшін əлемдік білім беру жүйелерінің қайта қарастыратын негізгі сауалдарының бірі
A)
Балалар қай жаста оқу керек? B)
Балаларға нені оқыту керек? C)
Қандай мектеп болу керек? D)
Оқулық қандай болу керек?
3.
Брунердің тұжырымдауынша, адамның танымдық қабілетінің сөздер мен сандардың көмегімен білім алу сатысы
бейнелік
B)
белсенді C)
сындарлы D)
таңбалық
4.
Оқушылардан өздері тапқан ақпаратты талдау, түсіндіру үшін зерттеу жəне жоспарлау дағдыларын қолдануды талап ететін оқу əдісі
A)
алгоритмді оқу B)
баламалы оқу C)
белсенді оқу D)
дəстүрлі оқу
4
5. Cпиральді білім беру бағдарламасының басымдықтарының бірі
оқушы пəнді оқу реттілігін өзінің қалауы бойынша таңдайды B)
C)
оқушылар жаңа тақырыпқа қатысты əдебиеттерді қолдана алады D)
пəнді қайталап оқыған сайын ақпарат толықтырылып бекітіледі
6.
Оқу үдемелілігі кезеңдерінің бірін көрсетіңіз (диаграмма бойынша)
A)
айтылым B)
C)
көрсетілім D)
тыңдалым
7.
Оқу үдемелілігі негізделетін басты идеялар
A)
ойды анықтау, талдау, таныстыру B)
ойды белгілеу, талқылау, ортаға салу C)
оқылым, ойды түртіп алу, жазылым D)
тыңдау, ойды нақтылау, жариялау
8.
Сыртқы уəжді арттыруға арналған тəсілдер негізделген қағидат (Скиннер)
A) аффектілік B)
C)
бихевиористік D)
танымдық
5
9. Оқу үдерісін түзетіп отыруға мүмкіндік беретін бағалау түрі
A)
жиынтық
B) жылдық
C)
қалыптастырушы D)
тоқсандық
10.
Оқушыға алынған ақпарат негізінде оқу барысында тапсырманы қаншалықты дұрыс орындағаны туралы мəлімет беретін бағалау
A)
жиынтық B)
қалыптастырушы C)
нормативті D)
реттеуші
11. Белгілі бір оқиға немесе əрекетке жауап беру, пікір білдіру
A)
дескриптор B)
жиынтық жұмыс C)
кері байланыс D)
модерация
12.
Бағалау үдерісінде түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынуды көздейтін қағидат
A) ашықтық
B)
сенімділік C)
үздіксіздік D)
шынайылық
6
13. Сабақ барысында оқушылар үйренуі тиіс білім, дағдылардың жоспарда белгіленуі
A)
оқушы іс-əрекеттері B)
сабақ мақсаты C)
оқу əдістері D)
тапсырма шарты
14.
Мұғалімнің күнделікті оқытатын сабақтарының сызбасы
A) тақырыптық B)
C)
орта мерзімді D)
ұзақ мерзімді
15. Тақырып немесе мəнмəтін арқылы байланыстырылған тізбектелген сабақтар топтамасының жоспары
A)
күнтізбелік B)
қысқа мерзімді C)
орта мерзімді D)
ұзақ мерзімді
16.
Хименес-Алехандренің дəлелдерді құрудың оңтайлы оқу ортасын қалыптастыруға арналған ұсынысы
A) ақпараттарды əр оқушыға бөлек тарату B)
C)
мəтінді жаттауға бағытталған əдістер ұсыну D)
проблемаларды шешудің тəсілдерін қамту
7
17. Нақты анықталған өлшемдер арқылы оқушылардың оқу жетістіктерін салыстыруға негізделген үдеріс
A)
аккредиттеу өткізу B)
апробация өткізу C)
аттестация өткізу D)
критериалды бағалау
18.
Баланың барлық тілді басқаруға қатысты нақты қағидаттар туралы білімі A)
« əмбебап грамматика» B)
C)
«кешенді грамматика» D)
«стандартты грамматика»
19.
Орфографиялық қағидаттарды жəне шығармашылықты қолдана отырып əртүрлі стильдегі мəтін құруды көздейді
A) айтылым B)
C)
оқылым D)
тыңдалым
20.
Ауызша хабарламалар, мəтіндер мағынасын түсінуді, бағалауды жəне олардың маңызды сəттерін өзектендіруді қамтиды
A) айтылым
B)
жазылым C)
оқылым D)
тыңдалым
8
21. Шынайы өмірмен байланысты мақала, веб-парақтар сияқты нақты материалдарды пайдаланып тілді үйрету əдісі (Krashen & Terrell, 1995)
деректі B)
C)
мазмұнды D)
табиғи
22.
Суреттерді, дене қимылын жəне іс-əрекеттерді пайдалану арқылы тілді үйрету тəсілі
«көрсету-ұғыну-қолдану» B)
C)
«түсіну-түртіп алу-жариялау» D)
«тыңдау-көру-орындау»
23. Оқушыларға тілді əртүрлі мақсатта жəне түрлі адамдар алдында қалай қолдану мен өзгерту керек екенін үйрету əдісі
A)
жалпы физикалық реакция B)
тыңдау – көру – орындау C)
тіл үйренушілер қоғамдастығы D)
тілді табиғи жолмен үйрету
24.
Тіл үйренушілер қоғамдастығы əдісінде сұхбат, іздестіру амалдарын қамтитын жаттығу
A) ақпарат бөлігін анықтау
B)
ақпарат жинау C)
рөлдік ойынды қолдану D)
тапсырманы аяқтау
9
25. Басқа екінші тілді үйрену кезінде баланың есте сақтау қабілетін жаттықтыру үшін тиімді əдіс
A)
ассоциациялық жады B)
рəсімдік жады C)
семантикалық жады D)
эпизодтық жады
26. Грамматикалық құзыреттілік белгілерінің бірін көрсетіңіз
мəтіннің əр түрлері болатынын білу B)
C)
тілді қалай қолдану керектігін білу D)
тілді қарым-қатынас жасау үшін қолдана білу
27.
Орыс тілінде оқытатын мектептердегі қазақ тілінің белсенді оқу стратегияларының бірін көрсетіңіз
A) бірлескен оқылым B)
C)
жеке жазылым D)
шартты тыңдалым
28.
Оқылым əрекетінің нəтижесі (Mooney, 1995)
A)
анықтық жəне дұрыс дыбыстау B)
жинақылық жəне мұқият тыңдау C)
түсіну жəне түсінік қалыптастыру D)
тыңдау жəне тапсырманы орындау
10
29. Грамматикалық құрылымды үйренудің белгілі бір реттілікпен жүзеге асуы (Крашен)
A) « əмбебап заңдылық» B)
«ортақ жүйе» C)
«табиғи тəртіп» D)
«тұрақты иерархия»
30.
Шығыс ақпаратына қарағанда кіріс ақпаратына басты назар аударылатын тəсіл
A) аудиолингвализм B)
C)
мəтіндік-аударма D)
полилингвизм 11
Бос бет
12
Бос бет
жүктеу/скачать 134,6 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|