Логико-смысловые отношения в
предложении. Роль предложения в
тексте. Прогрессия текста.
Приняла: Намен К.
Выполняли:
Мустафаева Ж.
Мамирова У.
Моминова У.
ПРЕДЛОЖЕНИЕ — ЭТО ЗАКОНЧЕННОЕ
ВЫСКАЗЫВАНИЕ, ФРАЗА, СООБЩАЮЩАЯ О
ЧЁМ-ЛИБО.
ЛОГИКО-СМЫСЛОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ В
ПРЕДЛОЖЕНИИ СОБЛЮДАЮТСЯ ДЛЯ ТОГО,
ЧТОБЫ КОМПОНЕНТЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ БЫЛИ
НАПОЛНЕНЫ ЛОГИКОЙ И СМЫСЛОМ.
• Объектные отношения;
• Атрибутивные отношения;
• Пространственные отношения;
• Временные отношения;
• Целевые отношения.
Например:
Я сейчас читаю интересную книгу.
На нас посветил яркий свет.
Джон уже пять лет живёт в Америке.
Выходные прошли быстро.
Мы будем смотреть новый фильм.
Логико-смысловые отношения
являются неотъемлемым
компонентом предложения,
чтобы оно не воспринималось,
как нелогичное или
бессмысленное.
Роль предложения в тексте. Предложение
может выполнять ряд функций (ролей) в
образовании текста. Значение механизма
действий этих функций помогает понять не
только структуру текста, но и его смысл,
разобраться, каким образом развивается в
нем информация, а, следовательно, имеет
большое значение для понимания
смысловых связей внутри текста.
Текстообразующими функциями предложения являются:
>
функция прогрессии текста – увеличение объема новой
информации,
>
функция обеспечения связности текста – логическая
последовательность развития информации,
>
функция обобщения текста – логическое завершение
изложения мысли.
Прогрессия текста – увеличение его объема и
количества информации.
• Функцию обеспечения прогрессии текста выполняет
предложение, в котором заявлено коммуникативное
задание всего текста или одной из его частей. Такое
предложение помогает настроить читателя на
восприятие текста. Информация его развивается в
последующих микротемах с целью раскрытия
коммуникативной задачи текста. Предложение,
выполняющее функцию прогрессии текста, обычно
расположено в начале всего текста или в начале
микротемы
Прогрессия текста с
однонаправленным данным.
Информация текста может
развиваться в одном или нескольких
направлениях. Это зависит от того,
как сформулирована
коммуникативная задача, какое в
ней данное текста:
однонаправленное или
разнонаправленное.
Достарыңызбен бөлісу: | 
