|
|
| бет | 2/2 | | Дата | 06.01.2022 | | өлшемі | 120,58 Kb. | | #15737 |
| Бағалау критерийі
|
Білім алушы
• Біртаңбалы сандарды ондықтан аттап қосады және
|
|
азайтады
• Жақшалы және жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтайды және өрнектің мәнін
|
|
табады
• Мәтіндік есептерді шығарады
|
Ойлау дағдыларының
|
Білу және түсіну
|
деңгейі
|
Қолдану
|
Орындау уақыты
Тапсырма
|
40 минут
|
Өрнектерді сәйкес мәнімен байланыстырып сыз.
(2)
Амалдардың орындалу ретін көрсет. Өрнектердің мәнін тап.
100 – (15+45) = 10 + 40 – 20 =
Есепті шығар:
Автобуста 9 ұл және 8 қыз келе жатты. Аялдамада 5 бала түсіп қалды. Автобуста неше бала қалды.
(4)
Есепте:
19- (5+5) (25-6) -10
70+ (40-20) 100-(50+30)
40+(30-20) 12- 6-2 (2)
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Біртаңбалы сандарды
|
1
|
біртаңбалы сандарды ондықтан аттап
|
1
|
ондықтан аттап қосады және азайтады
|
|
қосады;
|
|
біртаңбалы сандарды ондықтан аттау арқылы азайтады;
|
1
|
Жақшалы және
|
2
|
жақшалы өрнектегі амалдардың
|
1
|
жақшасыз өрнектердегі амалдардың орындалу тәртібін анықтайды
|
|
орындалу ретін анықтайды; мәнін табады
|
|
|
|
жақшасыз өрнектегі амалдардың
|
1
|
және өрнектің мәнін табады
|
|
орындалу ретін анықтайды; мәнін табады
|
|
|
|
Мәтіндік есептерді шығарады
|
3
|
есептің қысқаша шартын жазады
|
1
|
Есептің сұрағын жазады
|
1
|
есепті шешу амалын таңдайды және өрнек түрінде жазады;
|
1
|
есептің жауабын жазады.
|
1
|
Өрнекті мәнін табады
|
4
|
Өрнектің мәнін есептеп жазады
|
2
|
Жалпы балл
|
10
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
