Мектептің педагогикалық тақырыбы: Оқу және тәрбие қызметіндегі білікті

2. 
ӘБ отырыстары 
1. Оқушы жұмысына рецензия 
беру шығармашылыққа 
бағыттау тәсілі ретінде 
 
ӘБ жетекшісі 
3. 
Оқушылармен 
жұмыс 
1. Оқушыларды «Айналайын» 
Халықаралық  
интеллектуалдық  сайысқа 
қатыстыру. 
2. Облыстық пәндер 
олимпиадасына дайындық 
жүргізу. 
ӘБ жетекшісі 
Пән мұғалімдері 
психолог 
4. 
Оқытудың 
бағдарламалық 
қамтамасыздандыры
луы 
1.Оқыту нұсқау оқулықтарын 
құрастыру 
(олимпиадалық топтарға 
арналған тапсырмалар жинағы) 
 
Директордың ғыл.–әдістемелік жұмысы жөніндегі 
орынбасары 
5. 
Оқу үдерісінің 
ұйымдастырылуын 
жақсарту. 
1. ОЖСБ-ға арналған 
дайындық жүргізу (тестік 
тапсырмаларды құрастыру) 
2. Бір– бірінің сабағына 
қатысу, талқылау жұмыстарын 
ұйымдастыру. 
ӘБ жетекшісі 
Пән мұғалімдері 
6. 
Мұғалімдердің 
кәсіби шеберлігін 
арттыру үшін жағдай 
жасау 
1.Аттестаттаудан өтетін 
мұғалімдердің 
шығармашылық  есеп беруін 
ұйымдастыру. 
Директордың орынбасарлары 

Наурыз 
1.  Мұғалімдердің ҒІЖ 
1. « ПИЗА дегеніміз не және 
оны қалай жоспарлап өткізуге 
болады?»  2.«Модель мен 
модельдеу ОТҮ алғашқы 
позициялары мен соңғы 
нәтижелері тәрізді» семинар 
жұмысына қатысу. 
3.Авторлық бағдарламалар 
сайысына қатысу а дайындық 
жүргізу. 
Директордың ғыл.–әдістемелік жұмысы жөніндегі 
орынбасары 
2. 
ӘБ отырыстары 
1.                   
«Эксперименталдық іс-
әрекет барысындағы 
тәжірибемен алмасу 
бойынша дөңгелек 
үстел». 
2.     Қазақ тілі 
сабақтарында дамыта 
оқыту әдістерін 
қолдану. 
3. «Қазақ әдебиеті сабағында 
шығарманың тілдік талдауы»  
мәселесі бойынша «мастер-
класс» жұмысы. 
4. ОЖСБ-ға дайындық. 
5.Қорытынды бақылау 
ӘБ жетекшісі 

жұмыстарының грамматикалық 
тапсырмаларын, мәтіндерін 
дайындау. 
6.Қазақ тілі мен әдебиеті 
сабақтарында елжандылық 
тәрбие беру. 
7. Ғ-т-к дайындық: 
«ОТҮ жағдайында дарынды 
тұлғаны қалыптастыруға 
жүйелі қатынас жасау» 
 
3. 
Оқушылармен 
жұмыс 
1. Оқушыларын «Кенгуру» 
атты 
Халықаралық  
интеллектуалдық  сайысқа 
қатыстыру. 
2. Облыстық пәндер 
олимпиадасына қаты у. 
ӘБ жетекшісі 
Пән мұғалімдері 
психолог 
4. 
Оқытудың 
бағдарламалық 
қамтамасыздандыры
луы 
1.Оқыту нұсқау оқулықтарын 
құрастыру 
(олимпиадалық топтарға 
арналған тапсырмалар жинағы) 
 
Директордың ғыл.–әдістемелік жұмысы жөніндегі 
орынбасары 
5. 
Оқу үдерісінің 
ұйымдастырылуын 
жақсарту. 
1.ОЖСБ нәтижелерін талдау. 
2. Бір– бірінің дәптерлерін 
тексеру, талқылау жұмыстарын 
ұйымдастыру. 
ӘБ жетекшісі 
Пән мұғалімдері 

3. Қорытынды бақылау 
жұмыстарының грамматикалық 
тапсырмаларын, мәтіндерін 
дайындау. 
 
6. 
Мұғалімдердің 
кәсіби шеберлігін 
арттыру үшін жағдай 
жасау 
1.Аттестаттаудан өтетін 
мұғалімдердің құжаттарын 
даярлау. 
2. Мұғалімдердің  әдістемелік  
жинақтарын  жүйелеу,  пікір  
жазу. 
Директордың орынбасарлары 
Сәуір 
1.  Мұғалімдердің ҒІЖ 
1. Қалалық «Педагогикалық 
шеберлік 2015» сайысына 
қатысуға дайындық 
2. Авторлық бағдарламалар 
сайысына қатысуға дайындық 
жүргізу. 
3.Өз біліктілігін арттыру 
тақырыбы бойынша жұмыс 
жоспарларының орындалуы 
(эксперттік кеңеске дайындалу) 
Директордың ғыл.–әдістемелік жұмысы жөніндегі 
орынбасары 
2. 
ӘБ отырыстары 
1. Жеке маршруты бойынша 
мұғалім жұмысының 
қорытындылары 
 
ӘБ жетекшісі 
3. 
Оқушылармен 
1. Оқушыларын Халықаралық  
ӘБ жетекшісі 

жұмыс 
ғылыми жобалар  сайысына 
қатыстыру. 
2. Республикалық пәндер 
олимпиадасына қатысу. 
Пән мұғалімдері 
психолог 
4. 
Оқытудың 
бағдарламалық 
қамтамасыздандыры
луы 
1.Оқыту нұсқау оқулықтарын 
құрастыру 
(олимпиадалық топтарға 
арналған тапсырмалар жинағы) 
 
Директордың ғыл.–әдістемелік жұмысы жөніндегі 
орынбасары 
5. 
Оқу үдерісінің 
ұйымдастырылуын 
жақсарту. 
1.Емтихан материалдарының 
мемлекеттік стандарттың 
бағдарламалық талаптарымен 
сәйкес келуі. 
2. Консультациялар кестесін 
құрастыру, ассистенттерді 
белгілеу, емтихан дайындығын 
қамтамасыз ету. 
 
ӘБ жетекшісі 
Пән мұғалімдері 
6. 
Мұғалімдердің 
кәсіби шеберлігін 
арттыру үшін жағдай 
ж сау 
1. Мұғалімдерге  мінездеме 
жазу. 
2.Аттестаттау  комиссиясының  
отырысы: 
-          мұғалімдердің  
өткізген  жұмыстарын  
талдау. 
Мінездемелерді  бекіту 
 
Директордың орынбасарлары 

 
Мамыр 
1.  Мұғалімдердің ҒІЖ 
1. Авторлық бағдарламалар 
сайысына қатысуға дайындық 
жүргізу. 
2.Өз біліктілігін арттыру 
тақырыбы бойынша жұмыс 
жоспарларының орындалуы 
(эксперттік кеңесте есеп беру) 
Директордың ғыл.–әдістемелік жұмысы жөніндегі 
орынбасары 
2. 
ӘБ отырыстары 
1.Емтихан материалдарының 
мемлекеттік стандарттың 
бағдарламалық талаптарымен 
сәйкес келуі. 
2.Мұғалімдердің кәсіби 
шығармашылығының 
болжамды қорытындылары. 
3.Консультациялар кестесін 
құрастыру, ассистенттерді 
белгілеу, емтихан дайындығын 
қамтамасыз ету. 
4.ҰБТ-ға дайындық жүргізілу 
деңгейі, ОЖСБ нәтижелері. 
 
 
ӘБ жетекшісі 
3. 
Оқушылармен 
жұмыс 
1. Көшіру емтихандары мен 
мемлекеттік емтихандарды 
тапсыруға, ҰБТ ға дайындық 
ӘБ жетекшісі 
Пән мұғалімдері 
психолог 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
жүргізу. 
4. 
Оқытудың 
бағдарламалық 
қамтамасыздандыры
луы 
1.Факультатив, арнайы 
курстардың авторлық 
бағдарламаларын құрастыру. 
 
Директордың ғыл.–әдістемелік жұмысы жөніндег  
орынбасары 
5. 
Оқу үдерісінің 
ұйымдастырылуын 
жақсарту. 
1.Емтихандардың сапалы 
ұйымдастырылуы. 
 
ӘБ жетекшісі 
Пән мұғалімдері 
6. 
Мұғалімдердің 
кәсіби шеберлігін 
арттыру үшін жағдай 
жасау 
1. Аттестаттау    
комиссиясының  жұмысын    
қорытындылау,  есеп  беру, 
тапсыру. 
 
Директордың орынбасарлары 
 

 
Қазақ тілі мен әдебиет пәні бірлестігінің 
 №1 отырысының хаттамасы . 
Күні:28.08.2014 ж 
Қатысқандар:16 
Қатыспағандар:3 
 
 
 
Қаралатын мәселе: 
1.2013-2014 оқу жылының қорытындысы 
2.ҰБТ қорытындысы 
3.Аттестаттауға ұсынған ұстаздардың жұмыс жоспарлары 
4.Осы оқу жылына арналған бағдарлама,нұсқау хат 
5.Күнтізбелік жоспар 
6.Тілдер мерекесі 
7.Әр түрлі (сайыстар,білім кескіні материалдары,аттестатталушы мұғалімдердің ашық сабақтары кестесі,жас 
мамандармен,үйірме  жұмыс кестесі) 
 
Бірінші сұрақ бойынша қазақ тілі мен әдебиет бірлестік жетекшісі Шакенова А.Р сөйледі: 
 
Өткен 2012-2013 оқу жылында қазақ тілі мен әдебиет пәнінің әдістемелік бірлестігінде 19 мұғалім қызмет 
атқарды.Олардың ішінде :жоғары санатты- 8 ұстаз,І санатты-5,ІІ санатты—1,бесанатты-3. Биылғы оқу жылында 5 
ұстаз жоғары санатқа өтініш білдіруде.(1 ұстаз санатын  қорғауға,2 ұстаз жоғарлатуға өтініш білдіруде).Айта 
кетсек,жоғары санатқа өтініш беруде облыстық олимпиада жүлдегерлері бар,т.б көрсеткіштері бар ұстаздар 
беруге тиісдеп ойлаймын.Өтініш берген ұстаздардың көрсеткіштері бар. 
Ә/Б жоспарында өткен оқу жылында келесі іс-шаралар жоспарланған:Тіл апталығы,семинар,ғылым күні,тілдер 
күні ,тіл фестивалі,олимпиадалар,үйірмелер жұмысы.т.б.Аталған іс шаралардың бәрі орындалды. 

Жетістіктері:1.Олимпиада б-ша:3 орын Беспаликова В,Волкова К.Пән мұғалімдері:Мусина Ш.Б,Сағындыкова 
У.Т, ҚТЛ-өткен олимпиада бойынша Ашурова З-2 орын,Дробовилов Р,Байжуманова А-сертификат.пән 
мұғалімдері:Сағындыкова У.Т,Идрышева Г.Е. 
Тіл фестиваліне қатысқан ұстаздар:Шакенова А.Р,Идрышева Г.Е,Жүнісова С.Ө АЛҒЫС хатпен марапатталды. 
2013 оқу жылының аяғында оқушылардың білім деңгейін анықтау үшін білім кескіні өткізілді.Мектеп бойынша 
білім сапасы-71 пайыз.Үлгерім-94 пайызӨткен оқу жылымен салыстырғанда -7 ұпайға өскен.Білім сапасы жоғары 
буын-65-100 пайыз аралығында,орта буын -70-90 пайыз.Бастауыш буын -70-100 пайыз. 
Екінші сұрақ бойынша қазақ тілі пәні мұғалімі Мусина Ш.Б сөйледі. 
Қалалық ҰБТ  бойынша :1-орын экон лицей-100,5,2 орын-№6 гимназия-89,9,3 орын.Қазақ тілі пәні бойынша біз 
екінші  орында тұрмыз-89 пайыз.ҰБТ –ға дайындық жұмыстары 1 ай бұрын жүргізілді.Арнайы жұмыс жоспары 
бойынша оқушылар тест тапсыруға жан-жақты дайындықтан өтті.Алайда,дайындық жұмысын әлі де күшейту 
қажет.Осы мәселені қарастыруды қажет етеді. 
Келесі 4,5,6 сұрақтар бойынша кафедра жетекшісі Шакенова А.Р сөйледі. 
2014-2015 оқу жылында жаңа бағдарламамен жұмыс істейміз.Жаңа бағдарламаға сай нұсқау хат берілген.Осыған 
орай,календарлық жоспар да жаңа бағдарламаға сай жазылуы қажет.Оқулықтар мектепте 
бар,жеткілікті.Календарлық жоспарды  осы айдың 27 дейін тапсыру қажет. 
6- сұрақ бойынша қазақ тілі пәні мұғалімі С.Ө.Жүнісова сөйледі.Тілдер апталығы жоспары аясында «Тіл білгірі» 
атты полиглот  сайысын өткізуді ұсынды.Пән мұғалімдері мақұлдады. 
7- сұрақ бойынша бірлестік жетекшісі бастапқы білім кескіні материалдарын дайындау,аттестатталушы 
ұстаздардың ашық сабақтарын кестесін құру,сайысқа дайындаудың жоспарын құру,жас маманмен,үйірме 
жұмыстарын жалғастыруды ұсынды.2012-2016 оқу жылдарына мұғалімдердің біліктерін арттыру курстан өту 
кестесін жоспарланды. 

 
 
Шешімі: 
1.ҰБТ –ға дайындық жұмыс жоспарын дайындау,бекіту 
2.Аттестатталушы ұстаздардың жұмыс жоспарларын құру. 
3.2014-2015 оқу жылына жаңа бағдарлама,нұсқау хатқа сай календарлық жоспар  құрап,бекіту 
4.Тілдер апталығы жоспарын құру,өткізу 
5.Бастапқы білім кескіні материалдарын құру,өткізу 
6.Жас мамандармен,үйірме жұмыстарын жалғастыру. 
 
 
 
Қазақ тілі мен әдебиет кафедра жетекшісі:   А.Р.Шакенова  
Хатшы:   А.Адикова 
 
 
 
 

 
 
 
Қазақ тілі мен әдебиет бірлестігінің отырысының 
хаттамасы №2 
Күн тәртібінде: 
 
1.І тоқсан қорытындысы 
2.Пиза-2015 бағдарламасымен таныстыру 
3.Әр түрлі(сайыстар,олимпиада,т.б) 
1 тоқсан қорытындысы бойынша қазақ тілінен Бастапқы білім кескіні  келесі сыныптарда төмен деңгей көрсетіп 
тұр: 
2. Сонымен PISA дегеніміз не?  
(Programme for International Assessment) халықаралық зерттеуге 15 жастағы білімгерлер қатысады.2015 ж 
апробация №35,38,47 мектептерде өтеді. 
     PISA-ның мақсаты – 15 жастағы білімгерлердің мектепте алған академиялықбілімі мен дағдыларын түрлі 
өмірлік жағдайлар мен өз әлеуметтік қатынастарда қолдану қабілетін анықтауға бағытталған  
PISА-ның сұрақтары үш бағыт бойынша жіктеледі
. 
Біріншісі, оқу сауаттылығы. Екіншісі, математикалық 
сауаттылық. Үшіншісі, жаратылыстану сауаттылығы 

Әрбір тапсырма бір мәселені суреттеген мәтінді қамтиды және мәтінмен қатар төрт немесе бес нұсқада  жауабы 
бар сұрақтар, немесе таңдау бойынша қатар екi жауабы болуы мүмкін жорамалдар мен нақты бекiтулер  
қалыптарында көрсетiлген қиындық дәрежесі әртүрлі бірден алтыға дейін сұрақтарды қамтиды. Сұрақтардың 
қалған бөлімдеріне оқушылар өз жауаптарын құрастырулары керек, олардың кейбiрi қысқа жауапты, қалғаны 
толық жауаптарды талап етедi. Соңғысы тест тапсырушылардан жеке өзіндік пiкiрді талап етедi және өз 
көзқарасын айқындауға мүмкiндiк бередi. Өзге кейбір сұрақтар оқушылардан шеңберде шектелген жауаптар 
нұсқаларын таңдауын талап етеді, дұрыс немесе бұрыс болып бағаланады (жабық құрастырылған 
жауаптар).Мәтіннен мәлімет таба білуді бағалау үшін, мәтінді қарап шығып, оның негізгі элементтерін анықтау 
және сұрақтан гөрі қажетті (синонимдiк) форманы бейнелеген мәліметті іздестіру үшін тапсырмалар 
қолданылады.Оқушылардың мәтінді түсіндіріп беру қабілетін бағалау барысында мәтінде берілген әр түрлі 
мәліметтерді салыстыру, автордың сипаттаған ойларынан қорытынды жасау немесе мәтiннiң мәнiн түсіну 
ұсынылады.Рефлексияны бағалау үшін мәтіннің мазмұны немесе формасына, оқушы тапсырманы орындау 
барысында мәтіндегі мәліметті басқа жерден алған білімдерімен байланыстыра білуіне, мәтінде берілген 
бекітулерді өмір туралы өз көзқарастарымен байланыстырып, дәлелдеулеріне көңіл бөлінеді 
3.Үшінші сұрақ бойынша 
Оқушылардың дәптерлерін аптасына 2 рет тексеріп отыру қажет,үй тапсырмасын күнделікке жазуын қадағалау 
қажет.Сөздік жұмысын жүргізуді ұмытпау керек,сабаққа дайындалғанда ғаламтор ,қосымша материалдар 
қолданамыз. 
1.«Жарқын  болашақ» олимпиадасы 1 кезең-28-29 қарашада өтеді.Келесі бағытта өтпек:мәнерлеп оқу(сөз 
шеберлері),ән айту,(Әнші-бұлбұлдар)ғылыми жоба,(Жас ғалымдар),тест(тілші-әдебиетші)5-11 кл тіл мен 
әдебиет,Жазушылар(эссе) 
2.17 қарашаға дейін мектепішілік олимпиаданың қорытындысын шығарып, білім бөліміне  тапсырыс тапсыру. 

Желтоқсан айында қалалық олимпиада өтеді. 
3. «Шәмші Қалдаяқовтің өлеңдерін орындау»2-11 сыныптар арасында ән орындау сайысын өткізу. 
Шешімі: 
1.Бастауыш сынып және орта буын бойынша пән мұғалімдерінің сабақтарына қатысу,оқушылардың дәптерлерін 
тексеру. 
2.Аттестаттаудан өтетін пән мұғалімдерінің сабақтарына қатысу. 
Ашық сабақ кестесін эл.нұсқада өткізу(Базарханова Б.Ж,Базыкенова И.М,Рақымбаева А.М,Жүнісова 
С.Ө,Масалимова Б.Е) 
3.Оқушылардың функционалдық сауаттылығын тексеру мақсатында 5,6,7,8,9 сыныптарда бақылау кескінін 
жүргізу. 
4.ІІ тоқсан соңында оқушылардың сөздік қорларын тексеру үшін келесі пән мұғалімдері эл.нұсқада сөздік 
жиынтығын тапсырсын: 
ІІ тоқсан соңында  оқушылардан алынған тест жұмысы ә/б тапсырылады. 
 
 
Қазақ тілі мен әдебиет кафедра жетекшісі:   А.Р.Шакенова  
Хатшы:   А.Адикова 
 

 
Оқу-тәрбие үрдісіндегі мемлекеттік тілді меңгертуге 
байланысты және 2011-2020 жылдарға арналған тіл дамыту 
бағдарламасының іске асыру жұмыстарына 
талдама 
2013-2014 оқу жылы № 6 гимназияның қазақ тілі мен әдебиет кафедра жұмысы «Тілдерді дамыту мен 
қолданудың 2011 – 2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы» негізінде, Қазақстан Республикасы 
Конституциясының 7 және 93-баптарына; «Қазақстан Республикасындағы Тіл туралы» Заңына; Қазақстан 
Республикасы Президентінің 2010 жылғы 
1 ақпандағы № 922 Жарлығымен бекітілген Қазақстан Республикасының 2020 жылға дейінгі Стратегиялық даму 
жоспарына сәйкес әзірленді. 
Бірлестіктің әдістемелік тақырыбы: «Қазақ тілі сабақтарындағы білікті қатынас – терең білімді тұлғаны 
дамытудың негізі» 
Қазақ тілі мен әдебиет пәндері  бірлестігінде алдына қойған  мақсаты: 
Білікті қатынас қалыптастыру негізінде терең білімді, құзыретті тұлға тәрбиелеу. Тиімді технологиялық оқытуды 
қолдану арқылы оқушылардың зерделік деңгейін көтеруді қамтамасыз етіп, ғылыми және танымдық 
қызығушылығын қалыптастыру. 
Міндеттері: 
-
 
қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін оқытуда мемлекеттік білім беру стандартын іске асыру; 
-
 
қазақ тілі мен әдебиеті пәндерін оқытуда жаңа педагогикалық технологиялардың тиімділігін анықтау; 
-
 
пән мұғалімдерінің біліктілігін арттыру жүйесін жетілдіру және қадағалау; 

-
 
шығармашылықпен жұмыс істейтін қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімдерін анықтау және озық 
тәжірибелерін жинақтау, тарату; 
-
 
мұғалімдерге дарынды және қабілетті оқушылармен жұмыс жүргізу барысында әдістемелік көмек көрсету. 
-
 
оқушылардың білім сапасын көтеру, олимпиадаға, ОҒҚ және дарынды оқушылармен дайындық жұмысын 
жүйге келтіру. 
 
Қазақ тілі мен әдебиеті пәні бірлестігінде 18 мұғалім жұмыс атқарады. 
ре
ті 
Мұғалімн
ің 
аты-жөні 
Туған 
жылы
, 
айы, 
күні 
еңбе
к 
өтілі 
Ізденіс 
тақырыбы 
санаты 
Осы 
мектептегі 
еңбек өтілі 
Аттестациядан 
өткен уақыты 
1 
 
Ахметова 
Майра 
Ғабасқыз
ы 
02.05.
1963 
 
28 
Сын 
тұрғысынан 
оқыту 
бағдарламасы 
бойынша 
оқушылардың 
біліктілік 
құзіреттілігін 
дамыту 
жоғары 
 
21 
2014 
2  Тампишев
а Айжан 
Слямханқ
ызы 
01.09.
1969 
 
20 
 
Қазақ тілі мен 
әдебиет 
сабақтарында 
оқушылардың 
логикалық 
ойлау 
жоғары 
5 
2013 

қабілеттерін 
дамыту 
3  Алжанова 
Назигүл 
Тлеужанқ
ызы 
14.09.
69 
 
20 
 
Қазақ тілі 
сабақтарында 
деңгейлеп 
оқыту арқылы 
оқушылардың 
қатысымдық 
біліктіліктерін 
қалыптастыру 
І 
3 
2013 
4  Шакенова 
Ардақ 
Рақымқыз
ы 
02.05.
1973 
 
20 
 
Қазақ тілі мен 
әдебиет 
сабақтарында 
жобалау 
технологиясы
н дамыту 
арқылы білікті 
тұлға 
қалыптастыру 
1 
5 
2014 
5  Ықыласов
а Бақыт 
Ықыласқ
ызы 
01.01.
1953 
 
36 
 
«Жергілікті 
жер 
жадығаттары 
арқылы 
оқушылардың 
біліктілігін 
арттыру» 
жоғары 
 
9 
2010 
6  Базархано
ва 
12.10.
57 
33 
 
«Олимпиадал
ық резерв 
жоғары 
 
16 
 
2010 

Бағлангүл 
Жұматайқ
ызы 
сыныптарында 
оқу 
бағдарламасы
нда берілген 
модуль 
бойынша 
қосымша 
материалдар 
қолдану 
арқылы 
оқушылардың 
біліктілік 
қатысын 
дамыту 
7 
Мусина 
Шолпан 
Болатбекқ
ызы 
21.10.
1963 
 
24 
 
Сабақта 
қосымша 
материалдард
ы пайдалану 
арқылы 
оқушының 
біліктілігін 
арттыру 
жоғары 
25 
2012 
8 
Шөкенов 
Ерболат 
Сләмбекұ
лы 
14.10.
1966 
 
20 
 
Оқушылардың 
қатысымдық 
біліктіліктерін 
қалыптастыру 
жолдары 
 
жоғары 
19 
2011 

9 
Жүнісова 
Саулеш 
Өзімханқ
ызы 
03.10.
1965 
 
23 
 
Оқушылардың 
біліктілік 
құзіреттілігін 
дамыту үшін 
қазақ тілі 
сабақтарында 
ақпараттық 
технологиялар
ды тиімді 
пайдалану 
жоғары 
2 
2010 
10  Сағындык
ова 
Уәсилә 
Төлеуғазы
қы 
01.01.
1970 
 
19 
 
Оқушылардың 
біліктілік 
құзіреттілігін 
дамыту үшін 
сөздік қорын 
молайту 
 
І 
17 
2012 
11 
Раева 
Назгүл 
Адаханбе
кқызы 
 
16.04.
1972 
 
17 
Қазақ тілі мен 
әдебиет 
сабақтарында 
инновациялық 
технологиялар
ды пайдалану 
арқылы 
біліктіліктерін 
дамыту 
І 
5 
2014 
12  Мәсәлімо
ва 
14.12.
1981 
8 
Қазақ тілі 
сабақтарында 
ІІ 
5 
2011 

Бақытгүл 
Ешенғазы
қы 
 
ойын 
элементтерін 
қолдану 
арқылы 
оқушылардың 
қатысымдық 
біліктіліктерін  
арттыру 
13  Идришева 
Гүлім 
Ерланқыз
ы 
 
19.08.
1989 
 
3 
Сабақта 
оқушының 
қызығушылығ
ы мен 
танымдық 
біліктілігін 
арттыру 
тәсілдері 
бейсанат
ты 
 
3 
--- 
14  Рақымбае
ва 
Адилхан 
Манапқыз
ы 
 
16.07.
1959 
 
32 
Ойын 
технологиясы 
арқылы пәнге 
деген 
қызығушылығ
ын арттыру 
 
жоғары 
21 
2010 
15  Базыкено
ва Индира 
Маратқыз
ы 
 
12.04.
1984 
8 
Логикалық  
ойындар 
арқылы 
оқушылардың 
қызығушылығ
Бейсанат
ты 
5 
--- 

ын арттыру 
 
16 
Адикова 
Айсұлу 
Ахметқаз
ықызы 
 
08.02.
1989 
 
2 
Қазақ тілі 
сабақтарында 
логикалық 
ойын 
элементтерін 
тиімді 
пайдалану 
арқылы 
ауызекі 
сөйлеуге 
үйрету 
 
Бейсанат
ты 
2 
--- 
17  Жакупова 
Қарлығаш 
Оралхақы
зы 
 
21.11.
1977 
 
7 
Ойын 
элементтерін 
пайдалана 
отырып 
оқушылардың 
білікті 
тұлғасын 
қалыптастыру 
бейсанат
ты 
6 
--- 
 
 
 
Оқу жылының басында күнтізбелік жоспар,әдістемелік бірлестік жоспары, бірлестік мүшелерінің міндеттері 
бөлініп бекітілді. 

2013-2014 оқу жылында оқыту үрдісі Қазақстан  Республикасы  Үкіметінің 2013  жылғы   23  тамыздағы № 1080 
Қаулысымен  бекітілген орта  білім  берудің (бастауыш,негізгі орта, жалпы орта білім беру) мемлекеттік жалпыға 
міндетті оқу  бағдарламасы  стандартына сәйкес жүргізілді. 
Қазақ тілі мен әдебиеті бойынша білім кескіні үш рет жүргізіледі. Бастапқы бақылау кескіні, аралық және 
жылдық  білім кескіні. 
Білім  кескінін алудағы мақсат – бағдарламалық материалдың игеру сапасы, оқушылардың жалпы сауаттылығын 
байқау. Жоғарыда айтылған білім кескіндерінің қорытындысы төмендегідей: 

жүктеу/скачать 4,95 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: