Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Геометрия»



бет5/7
Дата06.01.2022
өлшемі0.8 Mb.
#15687
түріМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7
Критерий оценивания

Обучающийся:

  • Определяет параллельность прямых, используя признаки параллельности

  • Использует теоремы о сумме внутренних углов треугольника, о внешнем угле треугольника при решении задач

  • Применяет свойства прямоугольного треугольника при решении задач




Уровень мыслительных навыков

Применение

Навыки высокого порядка



Время выполнения


25 минут

Задания

  1. На каком из рисунков прямые будут параллельны? Поясните свой ответ.





  1. Используя теорему о внешнем угле треугольника, найдите угол С.





  1. В треугольнике АВС , – биссектриса треугольника АВС, см. Найдите длину отрезка .




  1. В прямоугольном треугольнике АВС , АВ = 8 см, АС = 16 см. Найдите углы, которые образует высота ВН с катетами треугольника.






Критерий оценивания

задания

Дескриптор

Балл

Обучающийся

Определяет параллельность прямых, используя признаки параллельности

1

определяет параллельные прямые;

1

поясняет свой ответ, используя признаки параллельности;

1

Использует теоремы о сумме внутренних углов треугольника, о внешнем угле треугольника при решении задач


2

использует теорему о внешнем угле треугольника;

1

находит значение х;

1

находит угол С;

1

3

использует теорему о сумме внутренних углов треугольника, находит углы треугольника ;

1

использует теорему о сумме внутренних углов треугольника, находит углы треугольника ;

1

находит длину отрезка ;

1

Применяет свойства прямоугольного треугольника при решении задач

4

находит угол С;

1

находит угол СВН;

1

находит угол АВН.

1

Итого:

11


Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за раздел

«Взаимное расположение прямых»
ФИ обучающегося _____________________________________________________________________________________________________


Критерий оценивания

Уровень учебных достижений

Низкий

Средний

Высокий

Определяет параллельность прямых, используя признаки параллельности


Затрудняется в выборе признака параллельности прямых

Выбирает параллельные прямые, но не поясняет свой ответ


Выбирает параллельные прямые. Обосновывает ответ, используя соответствующий признак параллельности прямых

Использует теоремы о сумме внутренних углов треугольника, о внешнем угле треугольника при решении задач


Затрудняется в использовании теорем при решении задач.

Допускает ошибки вычислительного характера при использовании теоремы о сумме углов треугольника / теоремы о внешнем угле треугольника


Решает задачи, применяя теоремы о сумме внутренних углов треугольника, о внешнем угле треугольника, находит углы треугольника

Применяет свойства прямоугольного треугольника при решении задач

Затрудняется в использовании свойства катета, против угла в 30 градусов, что затрудняет решение задачи в целом

Использует свойство катета в прямоугольном треугольнике, равного половине гипотенузы, но не находит углы, которые образует высота с катетами треугольника

Использует свойство катета в прямоугольном треугольнике, равного половине гипотенузы, находит углы, которые образует высота с катетами треугольника



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет