Методические указания к практическим занятиям Направление подготовки


Задания  и вопросы для формирования  и контроля владения



Pdf көрінісі
бет264/312
Дата21.02.2022
өлшемі2.44 Mb.
#26005
түріМетодические указания
1   ...   260   261   262   263   264   265   266   267   ...   312
 
Задания  и вопросы для формирования  и контроля владения 
компетенциями 
 
Задание  1.  Игра  «Полемика».  Двое  участников  по  очереди  приводят 
аргументы  к  противоположным  тезисам.  Побеждает  тот,  у  кого 
окажется больше аргументов.   
                   
Нужно  делать  зарядку,  потому 
что… 
Зарядку 
делать 
бесполезно, 
потому что… 


155 
 
Хорошо, когда у тебя есть братья 
и сестры, потому что… 
Плохо, когда у тебя есть братья и 
сестры, потому что… 
Хорошо  тому,  у  кого  отец 
военный, потому что… 
Плохо  тому,  у  кого  отец 
военный, потому что… 
 
Задание  2.  Игра «А это как сказать…». Задание выполняется в парах: 
один  приводит  тезис,  а  второй  его  опровергает,  приводя  свои  аргументы 
(начинайте свою аргументацию словами «А это как сказать…»). 
1. Сидеть дома одному скучно. 2. Хорошо иметь кучу денег. 3. Хорошо, 
когда зимой много снега. 4. Хорошо всегда выигрывать. 
Продолжите игру. Приведите свои тезисы. 
Задание 3. В публицистике, особенно в газетных жанрах, для большей 
выразительности  и  в  целях  предупреждения  тавтологии  часто 
используются  перифразы  (вспомните,  что  такое  перифраза).  Подберите 
перифразы к данным словам. Составьте сами несколько подобных примеров 
с перифразой. 
Врачи, картофель, лес, рыба, хлопок, железнодорожники, уголь. 
Задание  4.  Укажите  лексические  и  стилевые  особенности  текста, 
назовите  тип  речи  и  его  признаки  (тема,  идея).  Найдите  синтаксические 
средства,  позволяющие  отнести  этот  текст  к  публицистическому  стилю 
речи. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   260   261   262   263   264   265   266   267   ...   312




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет