Методика исследования зрительного и слухового внимания



бет1/5
Дата07.01.2022
өлшемі20.03 Kb.
#20842
түріИсследование
  1   2   3   4   5

Методика исследования зрительного и слухового внимания


При определении содержания методики констатирующего эксперимента мы руководствовались данными литературы, свидетельствующими о нарушениях внимания разной модальности у детей со стертой дизартрией. В связи с этим, были подобраны методики исследования зрительного и слухового внимания у детей дошкольного возраста.

2.2.1. Методики исследования зрительного внимания


Для исследования зрительного внимания были использованы задания методики С.Д. Забрамной (Забрамная С.Д., Боровик О.В. , 2008).

Методика № 1. Исследование способности концентрации внимания «Что забыл нарисовать художник?»

Цель исследования: выявить способность концентрировать внимание на предъявляемых объектах; наблюдательность.

Описание методики: Перед ребенком кладут картинку, расположенную в верхней части таблицы 1 (наглядный материал представлен в Приложении 1), и просят назвать изображенные на ней предметы, затем предъявля­ют картинку, расположенную в нижней части, и просят сказать, чем она отличается от предыдущей. При этом задают вопрос: «Что здесь забыл нарисовать художник?»

Оценка результатов:

4 балла – не допустил ни одной ошибки (названы все недорисованные предметы)

3 балла – не назвал 1-2 предмета или объекта, но исправил ошибку по ходу работы, самостоятельно

2 балла– не назвал 1-2 предмета или объекта, исправил ошибки после окончания работы

1 балл– не назвал более 2 предметов или объектов, исправил ошибки с подсказкой

0 баллов– не назвал более 2 предметов или объектов, не исправил ошибки, отказался от работы

Методика № 2. Исследование устойчивости, переключаемости, распределения и объёма внимания «Чем отличаются картинки?»

Цель исследования: изучить такие качества внимания, как устойчивость, переключаемость, распределение, объем.

Описание методики: Изображенные на таблице 2 картинки (наглядный материал представлен в Приложении) предъявляют одновременно. Ребенку задают вопрос: «Чем отличаются картинки?»

Оценка результатов:



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет