Мұғалімді кәсіби дайындаудағы құзіреттілік тұрғысының мәні

Мұғалімді кәсіби дайындаудағы құзіреттілік тұрғысының мәні

• 
  белгілі бір сала бойынша білім, білік, дағдылардың, тұлғалық сапалардың жиынтығы
  

• 
  1) белгілі бір салада білімді, беделді;
  
• 
  2) құзыреті бар.
  

• 
  қандай да бір салада өмірдегі немесе кәсіби міндеттерді шешуге қолданылатын жинақталған қабілеттілік
  

Кім енгізді?

Аврам Ноам Хомский (1928ж) - американдық лингвист, саяси публицист, философ және теоретик, Массачусетс технологиялық институтының лингвистика профессоры, 1965 ж. енгізген (тілдік құзіреттілік - сөйлеуші ​​- тыңдаушының өз тілін білуі мен қолдануы)

Қолданысқа енгізілуі

• 
  ғылыми аппаратқа «құзыреттілік» категориясын енгізумен, «құзырет» пен «құзыреттілік» ұғымдарын саралаудың алғышарттарын құрумен сипатталады
  

• 
  тілді оқыту теориясы мен практикасында «құзырет» пен «құзыреттілік» категорияларын қолданумен сипатталады, басқарудағы кәсіпқойлық, көшбасшылық, менеджмент, қарым-қатынасқа үйрету.
  

• 
  жалпы контексте құзыреттілік арнайы жан -жақты қарастырылатын пәнге айналады
  

Педагогикалық әдебиеттерде «құзыреттілік» термині педагогикалық қызмет саласындағы кәсіби құзыреттілікті зерттеу тұрғысында кездесетінін атап өткен жөн (Т. Г.Браже, С. Г.Вершловский, Н.П.Гришина, Н.В.Карнаух, М.В.Крупин, В.Ю.Кричевский, Л.М.Митина, Н.П.Попова және басқалар).

• 
  Педагогикалық әдебиеттерде «құзыреттілік» термині педагогикалық қызмет саласындағы кәсіби құзыреттілікті зерттеу тұрғысында кездесетінін атап өткен жөн (Т. Г.Браже, С. Г.Вершловский, Н.П.Гришина, Н.В.Карнаух, М.В.Крупин, В.Ю.Кричевский, Л.М.Митина, Н.П.Попова және басқалар).
  
• 
  В.А. Сластенин жеке және кәсіби құзыреттілікке баса назар аударады. Кәсіби құзыреттілік бойынша автор өзінің педагогикалық әрекеттерді жүзеге асыруға өзінің теориялық және практикалық дайындығының бірлігін түсінеді және оны кәсіпқойлық ретінде сипаттайды, ал жеке құзыреттілік оның әлеуметтік әрекеттерінде адамның кәсіби дайындығын іске асыру мүмкіндігін алдын ала анықтайды, оның болуын немесе болмауын көрсетеді.