Модуль 1 Ғалымның зерттеу мәдениетінің ғылыми-теориялық негіздері
жүктеу/скачать 21,76 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Модуль 2 Ғалымның ғылым субъектісі ретіндегі тұлғасы
|
«Зерттеу мәдениеті мен ғылыми этика» пәнінен қорытынды бақылау үшін сұрақтар Модуль 1 Ғалымның зерттеу мәдениетінің ғылыми-теориялық негіздері Зерттеу мәдениет негізінің даму тарихы Қазіргі қоғамдағы ғылымның функциялары Ғылыми зерттеу мәдениетінің құрылымын Ғылымның мәдениеттің басқа салаларынан айырмашылығы Зерттеу мәдениетінің мақсат-міндеттері Ғылыми зерттеулер типологиясы Қазіргі әлемдік зерттеу мәдениетінің теориясынының этикасының түрлері Ғылыми білімді ұйымдастырудың формалары Ғылыми зерттеу ұғымы және оның мәні. Ғылым және ғылыми зерттеулер әдіснамасы Ғылыми зерттеу әдіснамасының түсінігі. Ғылыми зерттеу әдіснаманың төрт деңгейі Ғылыми зерттеулер типологиясының құрылымы Қазіргі ғылыми зерттеуіның негізгі және жалпы бағыттары Ғылыми зерттеу үдерісінің кезеңдері Ғылыми таным қағидаттары Ғылыми зерттеу үдерісінің кезеңдерінің түрлері Ғылыми таным қағидаттарының құрылымы Отандық зерттеу мәдениетіндегі этиканың мәні Ғылыми зерттеу дамуының қазіргі кезеңдегі негізгі ағымдары Ғылыми зерттеу іс-әрекетінің негізгі тәсілдері Ғылыми зерттеу мәдениетінің заңдылықтары Зерттеу мәдениеті заңдылықтарының құрылымы мен түрлері Ғылыми зерттеудің құрылымы мен логикасы Зерттеу сипаттамасы отандық және шетелдік тұжырымдамалары арасындағы айырмашылығы Қазіргі әлемдік зерттеу мәдениетінің теориясынының этикасы. «Этика» ұғымының мағынасы Зерттеу мәдениеті шарттары Ғылыми зерттеу мәдениеті шарттарының құрылымы Зерттеу мәдениетінің ерекшеліктері мен этикасы Ғылыми таным әдістерінің жіктелуіныің құрылымы Зерттеу нәтижелерін ұсынудың негізгі түрлері. Зерттеудің теориялық, эмпирикалық, математикалық, статистикалық әдістері Ғылыми зерттеулер типологиясы түрлері Ғылыми таным әдістерінің жіктелуі. Әдіснамалық білім ғалымның зерттеу мәдениетінің құрамдас бөлігі ретінде Зерттеу мәдениеті шарттарының түрлері Ғылыми зерттеу іс-әрекетінің негізгі тәсілдері мен түрлері Ғылыми зерттеу үдерісінің кезеңдерінің құрылымы Модуль 2 Ғалымның ғылым субъектісі ретіндегі тұлғасы Ғылыми-зерттеу мәдениетінің түсінігі мен құрылымы ҒЗМ-нің аксиологиялық, технологиялық және тұлғалық-шығармашылық компоненттері. Ғылыми-зерттеу мәдениетінің түрлері Жергілікті ережелерге деген этикалық қағидаттар түрлері Ғалымның танымдық және инновациялық құзіреттілігінің құрылымы Ғылыми-зерттеу мәдениетінің түрлері мен типтері Білім беру зерттеушілерінің қауымдастығы (KERA) зерттеу мәдениетінде алар орны Ғылыми зерттеу мәдениетінің рефлексиясының құрылымы Диалектикалық ойлау зерттеушінің субъективті жағы ретінде Диалектиканың мәні және оның ғылыми қызметтегі рөлі. Монологтың зерттеу барасында қолданылу тәсілі Ғылыми-зерттеу мәдениетінің қызметтері Ғылыми ізденіс процесінде зерттеушінің жоғары психикалық функцияларын дамуы Ғылыми-зерттеу мәдениетінің типтері Зерттеушінің ғылыми рефлексиясы Білім беру зерттеушілерінің қауымдастығы (KERA) зерттеу мәдениетіне қосар үлесі Ғылыми-зерттеу мәдениетінің құрылымы Ғылыми-зерттеу мәдениетінің қызметтері құрылымы Ғылыми-зерттеу мәдениетінің рефлексия түрлері Зерттеушінің танымдық және инновациялық құзіреттілігі жалпы ережелері Ғалымның танымдық және инновациялық құзіреттілігінің түсінігі мен мәні Қазақстандағы зерттеу этикасы сипаттамасы Ғылыми-педагогикалық құндылықтардың деңгейлері мен топтарының құрылымы Білім беру зерттеушілерінің қауымдастығы (KERA) құрамына қанша білім ордасы кіреді Ғылыми-зерттеу мәдениетінің қиындықтары мен қателіктері Ғылымдағы шығармашылық жаңаны құрудың бір түрі ретінде Зерттеушінің міндеттері мен мақсаты Ғылыми көпшілік алдында сөз сөйлеу технологиясының компоненттері Монолог және диалог ұғымы. Ғылыми сөз сөйлеу түрлері Өзара әрекеттесудің вербалды және вербалды емес құрылымы Зерттеушінің педагогикалық шеберлігі мен мәдениеті Зерттеушінің әлеуметтік қабылдауының негізгі стратегиясы Педагогтың ғылыми-зерттеу мәдениетінің аксиологиялық компонентінің үш өлшемді моделі. Этикалық нормаларды сақтау рәсімдерінің құрылымы Ғылыми сөз сөйлеу құрылымы Ғылыми-педагогикалық құндылықтардың деңгейлері мен топтары Әлеуметтік-кәсіби ғылыми құндылықтар; топтық кәсіби ғылыми құндылықтары Ғылыми-зерттеу мәдениетінің қиындықтары мен қателіктерінің түрлері және шешу жолдары Монолог және диалогтың зерттеу мәдениетінде алар орны Қазақстандық білім беру зерттеушілерінің қауымдастығы (KERA). Жергілікті ережелерге деген этикалық қағидаттар Әлеуметтік-кәсіби ғылыми құндылықтар; топтық кәсіби ғылыми құндылықтары мен құрылымы ҒЗМ-нің аксиологиялық, технологиялық және тұлғалық-шығармашылық компоненттерінің құрылымы Білім беру зерттеушілерінің қауымдастығы (KERA) серіктестері Әдеп жөніндегі комитеттердің қызметі. Этикалық нормаларды сақтау рәсімдері Зерттеу этикасы: халықаралық стандарттар Зерттеушінің міндеттерінің сипаттама Этикалық нормаларды сақтау рәсімдері Ғылыми-зерттеу мәдениетінің өзіндік ерекшеліктері Қазақстандағы зерттеу этикасы Білім беру зерттеушілерінің қауымдастығы (KERA) құрамына қандай мемлекеттер кіреді Топтық кәсіби ғылыми құндылықтары Жеке-кәсіби ғылыми құндылықтары Зерттеушінің міндеттері Педагогтың ғылыми-зерттеу мәдениетінің аксиологиялық компонентінің үш өлшемді моделінің құрылымы Білім беру зерттеушілерінің қауымдастығы (KERA) қандай қызмет атқарады Жергілікті ережелерге деген этикалық қағидаттар құрылымы Монолог және диалог түрлері. Ғылыми-зерттеу мәдениетінің қиындықтары мен қателіктерінің шешу жолдары жүктеу/скачать 21,76 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|