«Өндіірістік іс тәжірибе»


Күннің бірінші жартысындағы күн тәртібінің сақталуы



Pdf көрінісі
бет27/29
Дата07.01.2022
өлшемі0.69 Mb.
#20930
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29
Күннің бірінші жартысындағы күн тәртібінің сақталуы 

(жаз мезгілі) 

Тәрбиешінің аты-жөні  

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Білімі: _________________ Өтілі    



 

 

 



 

 

 



 

 

Күні    



 

 б/б №  


 Тақырыбы    

 

 



 

 

 



 

Топтың аты   

 

 

 



 бала саны    

 

 



 

 

 



Мақсаты:  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

№  Бағыты 



Жоғары 

Орташа 

Төмен 

1. 


Ертеңгілік жаттығу (таза ауада) 

 

 



 

2. 


Ойын алаңындағы құмның жағдайы 

 

 



 

3. 


Мәдени-тазалық шараларының 

сақталуы 

 

 

 



4. 

Ереңгі астың уақытылы берілуі оның 

деңгейі 

 

 



 

5. 


Жазғы тәрбие сабағының өтілуі 

 

 



 

6. 


Серуенге шығу 

 

 



 

7. 


Бақылаудың жүргізілуі 

 

 



 

8. 


Ойын әрекеті 

 

 



 

9. 


Жеке ойын әрекеті 

 

 



 

10.  Балалардың әрекеті 

 

 

 



11.  Тәрбиешінің әрекеті 

 

 



 

12.  Төзімді ойыншықтарды қолдануы 

 

 

 



13.  Балалар еңбегі 

 

 



 

14.  Серуеннен оралу уақытының сақталуы 

 

 

 



 

Қорытынды:  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Ұсыныс:  

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 


Тамақтандыруды ұйымдастыру 

(жаз мезгілі) 

Тәрбиешінің аты-жөні  

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Білімі: _________________ Өтілі    



 

 

 



 

 

 



 

 

Күні    



 

 б/б №  


 Тақырыбы    

 

 



 

 

 



 

Топтың аты   

 

 

 



 бала саны    

 

 



 

 

 



Мақсаты:  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 

№  Бағыты 

Жоғары  Орташа  Төмен 

1. 


Ертеңгілік ас: 

•  Ыдыстардың жеткіліктігі 

•  Қағаз сүлгінің бар болуы 

•  Тамақтандырудағы тәрбиешінің әрекеті 

•  Тәрбиешінің көмекшісінің әрекеті 

•  Тамақтандырудағы мәдени-тұрмыстық 

дағдылықтардың орындалуы (қасықтың 

таратылуы, нанның ыдысқа салынуы т.б.) 

•  Балалардың тамақтану дағдылығы 

•  Тазалық шараларының сақталуы 

 

 

 



2. 

Түскі  ас: 

•  Тамақтың кезепен таратылуы 

•  Бірінші, екінші, үшінші тағамдардың өз 

ыдыстарымен берілуі 

•  Үстел үстінің тамақтандыруға даярлығы 

•  Балалардың тамақты толыққанды жеуі 

•  Тазалық дағдылықтың сақталуы 

 

 

 



3. 

Бесін тамақ: 

•  Бесін тамақты уақтылы беруі 

•  Тазалық дағдылықтың сақталуы 

•  Балалардың тамақтану дағдылығы 

 

 



 

4. 


Кешкі тамақ: 

•  Бесін тамақ пен кешкі тамақтың уақыт 

қашықтығының сақталуы 

•  Кешкі тамақ беру тәртібінің сақталуы 

 

 

 



 

Қорытынды:  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Ұсыныс:  

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 


Мүсіндеу сабағын талдау 

 

Тәрбиешінің аты-жөні  

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Білімі: _________________ Өтілі    

 

 

 



 

 

 



 

 

Күні    



 

 б/б №  


 Тақырыбы    

 

 



 

 

 



 

Топтың аты   

 

 

 



 бала саны    

 

 



 

 

  



Мақсаты:  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 

 

№  Бағыты 

Жоғары  Орташа  Төмен 

1. 


Сабаққа дайындығы. 

•  Алдын ала жасалынған жұмыстар  

•  Жағдай туғызу, жабдықтар, үлгінің болуы, 

мүсіндеуге арналған құралдарының барлығы.  

•  Тәрбиешінің әрекеті: жұмыстың жасалынуын 

түсіндіру, балалардың түсіндірілген бойынша 

қабылдауын тексеру (сұрақ), көрсетудің 

сапасы, жеке ыңғайын табу.  

•  Балалардың жұмыстарын талдау. 

•  Мүсіндеудің талаптарының орындалуы 

•  Тәрбиешінің саусақ бұлшық еттерін дамытуға 

бағытталған жаттығулары 

 

 

 



2. 

Балалардың әрекеті: 

•  Жекешелік, шығармашылық.  

•  Техникалық қабылдаудың сапасы.  

•  Балалар білімінің пәндік жақындығы.  

•  Түстер, бөлшектер өзгешеліктері туралы 

балалардың білімдері.  

•  Тақтайшаны, таяқшаны қолдана білуі 

•  Ермексаз немесе сазбалшықпен жұмыс жасай 

білуі 


 

 

 



3. 

Нәтижелілік: 

•  Біткен жұмыс  

•  Шығармашылық ыңғайы 

•  Жинақтылық 

•  Тазалықты сақтауы 

 

 

 



 

 

Қорытынды:  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Ұсыныс:  

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 


Қол еңбегі сабағын талдау 

 

Тәрбиешінің аты-жөні  

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

Білімі: _________________ Өтілі    



 

 

 



 

 

 



 

 

Күні    



 

 б/б №  


 Тақырыбы    

 

 



 

 

 



 

Топтың аты   

 

 

 



 бала саны    

 

 



 

 

  



Мақсаты:  

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   21   22   23   24   25   26   27   28   29




©emirsaba.org 2022
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет