«Оперативті ес» әдістемесі
жүктеу/скачать 15,35 Kb.
|
|
«Оперативті ес» әдістемесі Нұсқауы: сізге 5 ретті сан тізбегі оқылады. Сіздің міндетіңіз бұл сандарды оқылу реті бойынша еске сақтауыңыз қажет. Бұдан кейін ойша бір санды екінші, 2-ші 3-ші, 3-ші 4-ші, 4-ші 5-ші, ал алынған төрт қосындыны жауап парағына жазу. Оперативті ес кестесінің тізбегі бойынша. Оқылатын сан тізбегіне назар аударыңыз. Соңғы сандардағы екпінге мән беріңіз. Мысалы, оқимын: 2,5,3,1,4. Қосамын: 2+5=7, 5+3=8, 3+1=4, 1+4=5. Жазасыз: 7,8,4,5. Бұл операцияларды сіз ойша орындауыңыз керек. Қазір сізге сандар оқылады. Карныдаш алыңыз! Зейін бөліңіз! 1 нұсқау: 1) 5,2,7,1,4 (үзіліс 8 секунд) 6) 4,2,3,1,5 2) 3,5,4,2,5 7) 3,1,5,2,6 3) 7,1,4,3,2 8) 2,3,6,1,4 4) 2,6,2,5,3 9) 5,2,6,3,2. 5) 4,3,6,1,7 10) 3,1,5,2,4 2 нұсқау: 3 нұсқау: 4 нұсқау 2,4,1,7,1 2,5,3,1,4 6,2,5,3,1 6,3,5,1,7 2,4,6,1,6 2,7,1,5,2 1,4,2,5,3 3,6,2,5,1 4,2,6,3,5 5,1,7,2,6 7,2,6,3,5 5,1,3,6,2 3,1,3,4,2 5,3,1,4,2 1,5,2,7,2 8,1,5,2,6 1,7,2,6,1 7,2,5,3,1 5,2,7,1,4 8,1,4,2,6 5,2,4,1,3 4,1,7,2,6 6,2,5,3,1 3,6,2,1,5 7,1,4,3,5 4,1,6,2,7 8,1,4,2,1 2,5,1,4,3 1,8,1,9,3 2,5,1,4,3. Әдістеме мазмұны және қолдануы: әдістеме оперативті есті анықтауға (көлемі, тұрақтылығы, нәтижелілігі) арналған. Зерттелушіге бір ретті сандар оқылады. Міндеті бұл сандарды есте сақтау, бірақ бұл ойша жүзеге асады, алдыңғы санның қосындысы қағаз бетінде тіркеледі. 5 тізбекті 10 рет беріледі. Қосындысының максималды саны – 40, ортасындағы үзіліс 15 секунд, жалпы сандар қосындысы 9-дан аспайды. Жауаптары тізбек бойынша жазылады. Әдістеме нұсқауы: Жұмыс бастамас бұрын зерттелушіге жауап жазатын парақты даярлау. Жұмыс процесінде олардың сандарды жазып алмауларына көз жеткізу. Қорытынды құрылымы: оперативті естің бағалануы кесте бойынша дұрыс белгіленген сандар тізбегіне байланысты. Ұпай көрсеткіштерінің шкаласы:
5 ұпай – оперативті естің жоғары деңгейде дамуы; 4- ұпай – жақсы дамыған оперативті ес; 3 ұпай – қанағаттанарлық дамыған оперативті ес; 2 ұпай – нашар дамыған оперативті ес. жүктеу/скачать 15,35 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|