«Өрлеу» біліктілік арттыру ұлттық орталығы ақ Қазақстан республикасы білім беру жүйесінің басшы жәНЕ
жүктеу/скачать 4,39 Mb. Pdf көрінісі
|
| 1 «ӨРЛЕУ» БІЛІКТІЛІК АРТТЫРУ ҰЛТТЫҚ ОРТАЛЫҒЫ АҚ ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ БЕРУ ЖҮЙЕСІНІҢ БАСШЫ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМИ-ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ҚЫЗМЕТКЕРЛЕРІНІҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРАТЫН РЕСПУБЛИКАЛЫҚ ИНСТИТУТ АО НАЦИОНАЛЬНЫЙ ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ӨРЛЕУ» РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ РУКОВОДЯЩИХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН «БІЛІМ МАЗМҰНЫН ЖАҢАРТУ ЖАҒДАЙЫНДАҒЫ ӘДІСТЕМЕЛІК ҚЫЗМЕТ: БҮГІНІ ЖӘНЕ БОЛАШАҒЫ» ТАҚЫРЫБЫНДАҒЫ РЕСПУБЛИКАЛЫҚ СЕМИНАРДЫҢ МАТЕРИАЛДАР ЖИНАҒЫ СБОРНИК МАТЕРИАЛОВ РЕСПУБЛИКАНСКОГО СЕМИНАРА «МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В УСЛОВИЯХ ОБНОВЛЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ» Алматы, 2016 2 ӘОЖ 37.0 КБЖ 74.04 М36 «Өрлеу» ҰБАО АҚФ ҚР ББЖҚБАРИ Сараптама кеңесінің отырысында қаралып баспаға ұсынылды. Хаттама №14, 28.10.2016 ж. Жалпы редакциясын басқарған: Ж.Ә.Мақатова – «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы ҚР ББЖҚБАРИ директоры, п.ғ.д., профессор. А.Д.Танатова – «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы ҚР ББЖҚБАРИ директордың оқу- әдістемелік жұмыс жөніндегі орынбасары, п.ғ.к. Г.Т.Қажиева – «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы ҚР ББЖҚБАРИ Инновациялық даму және әдістемелік қамтамасыз ету бөлімінің бастығы, магистр. Р.Ж.Базарбекова – «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы ҚР ББЖҚБАРИ Инновациялық даму және әдістемелік қамтамасыз ету бөлімінің бас маманы «Білім мазмұнын жаңарту жағдайындағы әдістемелік қызмет: бүгіні және болашағы» тақырыбындағы республикалық семинардың материалдар жинағы: - Алматы, ҚР ББЖҚБАРИ, 2016 – 300 бет. ISBN 978-601-276-372-0 Жинаққа «Білім мазмұнын жаңарту жағдайындағы әдістемелік қызмет: бүгіні және болашағы» тақырыбындағы республикалық семинардың материалдары енгізілген. Жинаққа енгізілген баяндамалар мен мақалаларда білім беру ұйымдарында әдістемелік жұмысты инновациялық бағытта ұйымдастыру бойынша өзекті мәселелер, тың пікірлер мен ой- тұжырымдар берілген. Жинаққа енген материалдар жалпы білім беру саласының мамандарына, колледж оқытушыларына, әдіскерлерге, мектеп мұғалімдеріне, балабақша тәрбиешілеріне арналады. ӘОЖ 37.0 КБЖ 74.04 ISBN 978-601-276-372-0 © «Өрлеу» БАҰО АҚ филиалы ҚР ББЖҚБАРИ-2016 3 МАЗМҰНЫ Алғы сөз ...................................................................................................... 7 Абдибаева С. К. Методическая служба - средство повышения компетенции преподавателя и его профессионального роста ...................... 8 Мухаметалина Ж. К. Выявление и обобщение лучшего инновационного опыта для повышения профессиональной компетенции преподавателей ИПК ................................................................. 13 Макитова М. Ж. Деятельность методической службы в условияхобновления содержания образования ........................................................... 16 Валиева М. Мәңгілік ел құндылықтары негізінде мұғалімдердің шығармашылық іс-әрекетін ұйымдастырудағы әдістемелік қызметтің рөлі ............................................................................ 19 Қажиева Г. Т., Смағұлова Ә. Заманауи мектепте оқу-тәрбие жұмысының өзекті мәселелері ................................................................................... 22 Катпенова Г. А. Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по изучению и обобщению передового педагогического опыта в деятельности методистов (на примере филиала АО «НЦПК «Өрлеу» ИПК ПР по ВКО) ......................................... 25 Базарбекова Р. Ж. «Lesson Study» - тәжірибе арқылы мұғалімнің кәсіби біліктілігін жетілдіру тәсілі ...................................................... 33 Бисалиева А. Т. Білім мазмұнын жаңарту аясында педагогтың кәсіби қалыптасу моделін жүзеге асыру ............................................. 35 Бисенбаева М. К. Жаңартылған білім беру мазмұны – болашаққа бағдарлану негізі ............................................................................................ 40 Калиниченко О. В., Волкова К. Р., Назмутдинов Р. А. Инновационная деятельность - как условие развития сферы образования ................................................................................ 42 Нурахметова Ш. С. Формирование профессиональной компетентности педагогов в условиях обновления содержания образования 45 Исаханова Ш. Қ., Боранбаева Г. Н. Техникалық және кәсіптік білім беру жүйесінде мамандар даярлаудың жолдары: жаңа амалдар ....................................... 50 Картбаева Д. А. Білім мазмұнын жаңарту жағдайындағы әдістемелік қызметті мақсатты ұйымдастыру сапа кепілі ......................... 54 Рахимбаева Г. Б. Сетевое сообщество – залог успеха ......................................... 57 Иманхатова Г. Ж. Білім берудегі инновациялық үдерістерді белсендірудің әдістемелік жолдары ................................................................. 60 Анаятова З. И. Взаимодействие педагогических ассоциаций – залог успешной работы методического кабинета ............................ 62 Құнанова Қ. Қ. Білім беру үдерісін жаңартуда оқытудағы жаңаәдіс- тәсілдерді дамыту басты мәселе .............................................. 65 Аккалиева Н. Т. Даму алгоритмі» арқылы оқушылардың көшбасшылық қабілеттерін дамыту .................................................................. 71 Жалимбетова Б. Қ. Тарих сабағында заманауи әдістемелер мен педагогикалық технологияларды ұтымды пайдалану мәселелері .................. 77 Сарбалиев С. Б. Из собственного опыта работы по внедрению критического мышления на уроках физики в условиях обновления содержания образования ........................................................... 77 Тілеубергенова А. Т. Жас мұғалімдермен жұмыс жүйесін ұйымдастыру тәжірибемнен ............................................................................. 82 4 Нұржанова Ш. Ө. Ата-ана социумымен ынтымақтастық ..................................... 85 Ныгызбаева Г. Ж. Биология сабағында оқушыларды сыни ойлауға үйрету ....... 88 Ивонина И. Е. Инновационный менеджмент в реализации программы развития школы-гимназии ........................................................ 91 Назмутдинов Р. А., Калиниченко О. В., Волкова К. Р. Психолого-акмеологическое сопровождение инновацион- ной деятельности в образовательной среде ............................ 96 Шаргабаева Ж. С. Кері байланыс оқушы жетістігін бақылаудың негізгі құралы ......................................................................................... 100 Султанова Ж. М. Математика сабақтарында оқушылардышығармашылыққа тәрбиелеу .................................................................................... 103 Алдабергенова Г. Ш. Оқушылардың тиімді басқарудың көмегімен өз оқуын ұйымдастыра білу жолдары ..................................................... 107 Дискант М. П. Оздоровительно-развивающие игры для детей с нарушением зрения ................................................................... 109 Душабаева А. Ш. Мектепке дейінгі ұйымдарда инновациялық әдістер мен технологияларды енгізу барысын белсендіру ........................ 112 Телебаева Б. Н. Внедрение опыта сертифицированных учителей в учебно- воспитательный процесс школы .............................................. 115 Мырзаханова Ж. Ж. Дарынды балалармен жеке жұмысты ұйымдастыру арқылы жеке тұлғаға бағытталған білім беру траекториясын үлгілеудің педагогикалық жолдары ......................................... 119 Джакитов А. Д. PISA тапсырмаларының маңызы ............................................. 123 Немеребаев Е. С. Білім беру мазмұнын жаңартуда ағылшын тілін оқытудың мазмұны мен әдістемесі ............................................................ 126 Керімбекова Л. М., Нургазинова Н. Ы. Сапалы біліммен мектеп оқушыларын қамтамасыз етуде әдістемелік кабинеттің педагогикалық ұжыммен жаңашылдық іс-әрекеті ............................................................. 129 Ынтыбекова Н. А. Деңгейлік оқу бағдарламасының іс-тәжірибесін ұйымдастырудағы әдістемелік кабинетің рөлі ....................... 133 Қарабалаева Р. А. Әдiстемелiк жұмыс – шеберлiктiң шыңдалу мектебi ............ 136 Есмагамбетова С. А. Білім беру мекемесіндегі әдістемелік жұмысты инновациялық бағытта ұйымдастыру ...................................... 141 Алиева С. С. Мектеп жасына дейінгі ересек балаларға экологиялық тәрбие беру ................................................................................. 145 Кушпаева Г. Б. Инновационный подход к управлению методической службой учреждений образования, районных, городских методических кабинетов ........................................................... 147 Малмасова А. А., Сулейменова К. С. Совершенствование методической работы через создание веб-страницы «Папка методиста» с использованием облачных технологий ................................................................ 151 Биба В. В. Внедрение проектного управления в организациях образования ................................................................................ 154 Шалгимбаева А. С. Туған өлкемен таныстыру арқылы балалардың патриоттық сезімдерін тәрбиелеу ................................................................. 157 Даулетова Р. Қ. Әдістемелік қызмет мазмұнындағы жаңашыл бағыттар ....... 159 Абдибекова А. Ж. Техникалық және кәсіптік білім беру деңгейін заманауи талаптарға сай жетілдіру ........................................................... 163 Жанысбекова Г. А. Развитие творческих способностей студентов как фактор подготовки квалифицированных специалистов ..................... 167 Балтабаева М. Б. Білім беру ұйымдарындағы инновациялық үдерістерді 5 белсендендіру мен қолдаудағы әдістемелік қызметтің рөлі 171 Абдуллина Г. М. Білім мазмұнын жаңарту жағдайында оқытудың сапасын инновациялық бағытта дамыту ................................................ 174 Жаманбаева Р. К. Технология «Биоинформатика и синергетика» в условиях обновленного содержания образования ................................. 178 Сериккалиева Г. У. Инновациялық әдістерді қолдану арқылы баланың жан- жақты дамуында ертегінің орны .............................................. 181 Уразалина С. Б. Мектепке дейінгі ұйымдарда жас мамандардың кәсіби тұлғасын қалыптастыру ............................................................ 184 Унгалиева С. М. Химия сабағында ақпараттық- коммуникативтік технологияларды қолданудың тиімділігі ................................ 187 Алигазиева А. Қ. Робототехниканы мектепке дейінгі ұйымдарға енгізу бағдарламасының маңыздылығы ............................................. 191 Альменова Б. Т. Работа с одаренными детьми при подготовке к олимпиадам и научным соревнованиям ........................................................ 194 Черепанова О. В. Роль методического кабинета в создании среды, обеспечивающей качество педагогической и учебной деятельности .............................................................................. 198 Тусупкалиева Б. С. Повышение учебной мотивации учащихся на уроках через внедрение новых подходов в обучении ................................... 202 Түгелбайқызы Б. Мұғалім мен оқушы: бірлесе түсіну-бірлескен әрекет- ынтымақтастық .......................................................................... 206 Елешова А. И., Каженова Н. Г., Елешова М. И. Мектепке дейінгі ұйымдағы озық тәжірибе ............................ 209 Рамазанова А. Е., Утегулова Б. А., Дауешова С. М. Әдістемелік кабинет – инновациялық іс әрекет, тәжірибе, нәтиже ......................................................................................... 211 Елешова А. И. Инновациялық әдіс-тәсілдерді тиімді қолдану арқылы әдістемелік қызмет жұмысын дамыту ..................................... 214 Нарикова Ж. М. Заманауи білім беруде әдістемелік жұмысты тиімді ұйымдастыру жолдары .............................................................. 218 Мұңайтбас Ө. О. Оқыту тәжірибесін қадағалау – білім сапасын арттыруға бағытталған негізгі қадам ......................................................... 223 Алтынбаева А. А. Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайында педагогтің кәсіби өсуіндегі әдістемелік қызметтің рөлі ........................... 225 Омарбекова Ғ. Ш. Білім беру ұйымдары менеджерлердің басқару мәдениетін дамыту жолдары ........................................................................ 229 Бейсекеева Ф. М. Кәсіби құзіреттілікті дамытудағы шығармашылық топтардың үлесі ......................................................................... 232 Пак Е. А. Состояние и перспективы методической работы в средней школе .......................................................................................... 236 Кайкенова А. А. Инновационный опыт работы школы в условиях обновления содержания образования ...................................... 239 Медеубаева Д. М., Турлыбекова З. А., Aғылшын тілін ерте жастан оқытатын жаңашыл- педагогтардың іс-тәжірибесін тарату» тілдік зертханасы .... 242 Айтқазина С. О., Қазиева Б. Ә. Абай философиясына негізделген «Мәңгілік ел» идеясын іске асырудағы мектептің іс-тәжірибесі .................................. 245 Жакашева Т. Н. Методическое сопровождение инновационной деятельности педагога ............................................................... 249 Нуралина А. С. Мектепке дейінгі мекемеде саралау тәсілмен әдістемелік 6 жұмысын жүргізу ....................................................................... 254 Шилова Н. Н. Методическое сопровождение профессиональной успешности педагогов ДО в условиях обновления содержания образования ........................................................... 258 Елшиманова Г. Н. Критериалды бағалау– оқушы білімінің деңгейін жетілдіру негізі ............................................................................................ 264 Айдапкелова С. Т. Развитие диалогической речи учащихся на уроках казахского языка ........................................................................ 267 Исабекова Г. Қ. Білімді жаңғырту - баршаға ортақ іс ....................................... 270 Қалабаева Г. К. Озық тәжірибе – көпке ортақ ................................................... 274 Жолбатырова Л. Т. Создание единой методической среды как фактор профессиональной компетенции учителя в условиях обновления содержания образования ...................................... 277 Мухамжарова М. Ж. Білім беру мазмұнын жаңарту жағдайындағы әдістемелік қызметі мұғалімдердің қоғамдастығы арқылы дамыту ........ 282 Манаридис И. А. Развитие критического мышления у учащихся в условиях обновления содержания образования: проблемы и перспективы ............................................................................... 285 Газиева Р. Т. Методическая работа по повышению профессиональной компетенции учителей школы в условиях обновления содержания образования ........................................................... 289 Ахметова Г. М. Работа методического кабинета в условиях обновления содержания образования ........................................................... 291 Кошикова М. Б. Математика сабағында бастауыш сынып оқушыларының логикалық ойлау және есептеу дағдыларын дамыту ............. 295 Амирханова Г. Н. Инновационный менеджмент в управлении педагогическим процессом в условиях сельской школы ................................... 299 Наурузбаева А. Е. Тәрбие мен білім – егіз .............................................................. 302 7 АЛҒЫ СӨЗ Әлем тәжірибесі көрсеткендей, кез-келген мемлекеттің экономикалық даму жетістігі сол елдің білім жүйесі мен азаматтарының білім дәрежесіне, біліктілігіне, кәсіби құзіреттілігіне байланысты. Өйткені білім арқылы ғана қоғамның интеллектуалдық капиталы мен инновациялық әлеуеті қалыптасады. Қазақстан Республикасында білім беру жүйесіндегі модернизациялау білім мазмұнын жаңарту мен сапасын арттыруды, білім берудің ұлттық моделін жетілдіруді, ақпараттық технологияларды меңгеруді жүзеге асыруда. Жаңартылған білім беру мазмұнының стандартына сәйкес функционалдық сауаттылықты қамтамасыз ететін дағдылардың кең спектрін дамыту үздік халықаралық тәжірибеге бағытталған. «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ филиалы Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің басшы және ғылыми-педагогикалық қызметкерлерінің біліктілігін арттыратын республикалық институт өз қызметін «Ұлт жоспары - Н.Назарбаевтың бес институционалдық реформасын жүзеге асырудың 100 қадамына», ҚР Президентінің Қазақстан халқына Жолдауларына, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің негізгі стратегиялық және бағдарламалық құжаттарына, нормативті- құқықтық актілеріне, «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ операциялық жоспарына, «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығы АҚ стратегиясын жүзеге асыру бойынша 2012-2016 жылдарға арналған дамыту жоспарына, ҚР ББЖҚБАРИ дамыту жоспарына сәйкес жүзеге асырады. ҚР ББЖҚБАРИ қызметінің негізгі бағыты білім беру мазмұнын жаңғырту жағдайында, педагог кадрлардың біліктілігін арттыруда мемлекеттік тапсырысты орындау мақсатында Қазақстан Республикасы білім беру жүйесі қызметкерлерінің біліктілігін арттырудың формалары мен әдістерін, мазмұнын жаңғырту болып табылады. Қазіргі таңда білім беру саласында болып жатқан өзгерістер тек білімнің мазмұнын ғана емес, оның ұйымдастыру формаларын, әдіс-тәсілдерін, материалдық-техникалық жағынан жабдықталуын, білім алушылармен қарым-қатынасын т.б. жүйелі түрде өзгертуді қажет етеді. Білім мазмұнын жаңартуды әдістемелік қамтамасыз етудің қажетті шарттарының бірі біліктілікті арттыру жүйесінде үздік инновациялық тәжірибені зерттеу, жинақтау және тарату болып табылады. Осы мақсатта «Білім мазмұнын жаңарту жағдайындағы әдістемелік қызмет: бүгіні және болашағы» тақырыбындағы «Өрлеу» біліктілікті арттыру ұлттық орталығының филиалы ҚР ББЖҚБАРИұйымдастырған республикалық семинар жұмысының қорытындысы ретінде републиканың бірқатар аймақтарынан келген мақалалар мен баяндамаларды жинақ ретінде ұсынып отырмыз. Ұсынылып отырған бұл жинаққа енген мақалаларда білім беру ұйымдарында әдістемелік жұмысты инновациялық бағытта ұйымдастыру бойынша өзекті мәселелер, тың пікірлер мен ой-тұжырымдар берілген. Жинаққа енген білім беру саласы мамандарының әдістемелік қызметті жақсартуға бағытталған ой-пікірлері, білім мазмұнын жаңарту аясында ұсынып отырған тың идеялары әдіскерлерге, педагог мұғалімдерге әдістемелік көмек болады деп ойлаймыз. жүктеу/скачать 4,39 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|