Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы



жүктеу 241.98 Kb.
Pdf просмотр
бет1/12
Дата06.03.2017
өлшемі241.98 Kb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

"Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының

үлгілік біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Білім

және ғылым министрінің 2009 жылғы 13 шілдедегі № 338 бұйрығына өзгерістер енгізу

туралы

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2013 жылғы 27 желтоқсандағы № 512 бұйрығы.

Қазақстан Республикасының Әділет министрлігінде 2014 жылы 29 қаңтарда № 9106 тіркелді

      


:

БҰЙЫРАМЫН

      1. «Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының үлгілік

біліктілік сипаттамаларын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің

2009 жылғы 13 шілдедегі № 338 

 (Нормативтік құқықтық актілерді мемлекеттік тіркеу

бұйрығына

тізілімінде № 5750 болып тіркелген, 2009 жылғы 11 желтоқсандағы № 190 (1613), 2009 жылғы 25

желтоқсандағы № 196 (1), 2010 жылғы 22 қаңтардағы № 10 (1632) «Заң газеті» газетінде

жарияланған) мынадай өзгерістер енгізілсін:

      осы бұйрықпен бекітілген Педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғалардың

лауазымдарының үлгілік біліктілік 

:

сипаттамаларында



      «Жоғары және жоғары білімнен кейінгі білім беру ұйымдарының ғылыми-педагогикалық

қызметкерлері лауазымдарының үлгілік біліктілік сипаттамалары» деген 

:

2-бөлімде



      «Жоғары оқу орны басшысының орынбасары (проректор)» деген 

:

кіші бөлімде



      тоғызыншы бөлік мынадай редакцияда жазылсын:

      «Біліктілікке қойылатын талаптар: оқу, оқу-әдістемелік, ғылыми, халықаралық, инновациялық,

стратегиялық жұмыс мәселелеріне жетекшілік ететін орынбасарлар үшін: жоғары (немесе жоғары оқу

орнынан кейінгі) білім, ғылыми дәрежесі немесе «Назарбаев Университеті» ДБҰ-да немесе шетелдің

жоғары оқу орнында Шетелде кадрлар даярлау жөніндегі республикалық комиссия бекітетін басым

мамандықтар бойынша оқуды аяқтау қорытындылары бойынша берілген магистр академиялық дәрежесі,

кемінде 5 жыл білім беру ұйымдарында басшылық лауазымдағы еңбек өтілі болуы немесе «Назарбаев

Университеті» ДБҰ-да және/немесе шетелдің жоғары оқу орнында Шетелде кадрлар даярлау жөніндегі

республикалық комиссия бекітетін басым мамандықтар (магистратура немесе PhD докторантура)

бойынша оқуын аяқтаған жағдайда кемінде 3 жыл еңбек өтілі болуы тиіс;»; 

      «Профессор» деген 

 он төртінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын:

кіші бөлімнің

      «Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары (немесе жоғары оқу орнынан кейінгі) білімі,

ғылыми дәрежесі, «қауымдастырылған профессор (доцент)» ғылыми атағы және ғылыми-педагогикалық

қызметтегі еңбек өтілі кемінде 5 жыл болуы тиіс. Құқық қорғау органдарының, арнайы мемлекеттік

органдардың және қорғаныс саласындағы мемлекеттік органның жоғары оқу орындарында Қазақстан

Республикасының тиісті мемлекеттік органдарында басшы лауазымдарындағы қызмет өтілі кемінде 7

жыл немесе ғылыми-педагогикалық қызметтегі жұмыс өтілі кемінде 5 жыл, соның ішінде доцент

қызметінде кемінде 1 жыл болуы тиіс.»;

      «Кафедра меңгерушісі» деген 

:

кіші бөлімде



      «Кафедра меңгерушісі» деген кіші бөлімнің атауы мынадай редакцияда жазылсын:

      «Кафедра меңгерушісі (Әскери кафедра бастығы)»;

      жиырмасыншы бөлік жаңа редакцияда жазылсын:

      «Біліктілікке қойылатын талаптар: әскери кафедра бастығының жоғары (немесе жоғары оқу

орнынан кейінгі) білімі, ғылыми дәрежесі және/немесе полковник әскери атағы, педагогикалық

қызметкерлер лауазымдарында немесе әскери бөлім командирінің орынбасары және одан жоғары

басшылық құрамда кемінде 5 жыл жұмыс өтілі болуы тиіс.»;

      «Доцент» деген 

:

кіші бөлімде



      «Доцент» деген кіші бөлімнің атауы мынадай редакцияда жазылсын:

      «Қауымдастырылған профессор (доцент)»;



      он жетінші бөлік мынадай редакцияда жазылсын:

      «Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары (немесе жоғары оқу орнынан кейінгі) білімі,

ғылыми дәрежесі, ғылыми-педагогикалық қызметтегі еңбек өтілі кемінде 5 жыл болуы тиіс. Құқық

қорғау органдарының, арнайы мемлекеттік органдардың және қорғаныс саласындағы мемлекеттік

органның жоғары оқу орындарында Қазақстан Республикасының тиісті мемлекеттік органдарында басшы

лауазымдарындағы қызмет өтілі кемінде 7 жыл немесе ғылыми-педагогикалық қызметтегі жұмыс өтілі

кемінде 5 жыл, соның ішінде доцент қызметінде кемінде 1 жыл болуы тиіс»;

      «Аға оқытушы» деген 

 он төртінші бөлігі мынадай редакцияда жазылсын:

кіші бөлімнің

      «Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары (немесе жоғары оқу орнынан кейінгі) білімі,

ғылыми-педагогикалық қызметтегі еңбек өтілі кемінде 3 жыл, оның ішінде оқытушы лауазымында

кемінде бір жыл болуы немесе мамандығы бойынша практикалық жұмыстағы өтілі кемінде 5 жыл

және/немесе ғылыми дәрежесі болуы тиіс.»;

      «Оқытушы (ассистент)» деген 

 оныншы бөлігі мынадай редакцияда жазылсын:

кіші бөлімнің

      «Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары білімі, мамандығы бойынша еңбек өтілі кемінде 3

жыл және/немесе магистр академиялық дәрежесі.»;

      «4. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру

жүйесінің, интернаттық және қосымша білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлері мен оларға

теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының біліктілік сипаттамасы» деген 

 мынадай редакцияда

бөлім


жазылсын:

      «4. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту, бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім беру

жүйесінің, интернаттық және қосымша білім беру ұйымдарының педагог қызметкерлері мен оларға

теңестірілген тұлғалардың лауазымдарының біліктілік сипаттамасы



Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымының

басшысы (меңгерушісі)

      Лауазымдық міндеттері: нормативтік құқықтық актілерге сәйкес мектепке дейінгі оқыту және

тәрбие ұйымның (бұдан әрі – МДҰ) қызметін басқарады. Педагогикалық кеңеспен бірге белгіленген

тәртіппен оқу жұмыс жоспарларын, негізгі (вариативті, авторлық), қосымша мектепке дейінгі білім

беру бағдарламаларын, ішкі тәртіп ережелерін әзірлеу мен бекітуді ұйымдастырады. Мектепке

дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті стандартына сәйкес білім беру

бағдарламаларының іске асырылуын қамтамасыз етеді, оқу-тәрбие процесі барысында білім беру

ұйымдарының тәрбиеленушілері мен қызметкерлерінің денсаулығы мен өмірінің қауіпсіздігіне қажетті

жағдайлар жасайды.

      Білім беру ұйымын басқару құрылымын анықтайды, қаржылық, шаруашылық, ғылыми, әдістемелік

және басқа да мәселелерді шешеді. Тәрбиеленушілердің контингентін қалыптастырады, оларды

әлеуметтік қорғауды қамтамасыз етеді. Қоғамдық педагогикалық ұйымдар мен әдістемелік

бірлестіктердің қызметіне ықпал етеді. Тәрбиеленушілердің денсаулығын сақтау мен нығайту,

тамақтандыру және балаларға дәрігерлік қызмет көрсету үшін ұйымды қажетті жағдайлармен

қамтамасыз етеді. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымының мүлкі мен қаражатына заңнамада

белгіленген тәртіппен иелік етеді, жыл сайын құрылтайшылардан түскен қаражат пен оның жұмсалуы

туралы есеп береді. Оқу-материалдық базаны сақтау мен нығайтуды, есеп жүргізуді,

санитарлық-гигиеналық тәртіптің, еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасы ережелерінің

сақталуын қамтамасыз етеді. Жұртшылықпен, ұйымдармен, ата-аналармен (оларды алмастырушылармен)

өзара байланысты жүзеге асырады. Педагог кадрларды және көмекші қызметшілерді іріктеу мен

орналастыруды жүзеге асырады, қызметкерлердің лауазымдық нұсқаулықтарын әзірлейді. Кадрлардың

кәсіби шеберліктерін арттыруға жағдай жасайды. Белгіленген тәртіппен қызметкерлерді

аттестаттаудан өткізеді. Компьютерлік сауаттылықты, ақпараттық-коммуникациялық құзыретті

меңгерген болуы тиіс.

      Педагогикалық кеңестің жұмысын басқарады. Мемлекеттік, қоғамдық және басқа да ұйымдарға

мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымын танытады. МДҰ-ның қызметі туралы қажетті есеп



дайындауды және ұсынуды қамтамасыз етеді.

      Білуге міндетті: Қазақстан Республикасының 

, Қазақстан Республикасының

Конституциясын

Еңбек 

, "Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы", Қазақстан Республикасының 



,

кодексін


Кодексін

Қазақстан Республикасының "

", "

", "


Білім туралы

Қазақстан Республикасындағы тілдер туралы

", "

Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы



Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы

", "


"

Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы

Заңдары және басқа да білім беруді дамытудың бағыттары мен келешегін айқындайтын нормативтік

құқықтық актілерді, педагогика мен психология негіздерін; мемлекеттік жалпыға міндетті білім

беру стандарттарын, педагогика және психологияны, педагогикалық ғылым мен практиканың

жетістіктерін, экономика негіздерін, қаржы-шаруашылық қызметін, еңбек туралы заңнаманы, еңбекті

қорғауды, техника қауіпсіздігі және өртке қарсы қорғанудың ережелері мен нормаларын, санитарлық

ережелер мен нормаларды, дәрігерге дейінгі медициналық көмектің негіздерін.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары педагогикалық білім және мектепке дейінгі

ұйымдардағы педагогикалық жұмыс өтілі: қалалық жерде 5 жылдан, ауылдық жерде 3 жылдан кем

болмауы тиіс.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымының әдіскері

      Лауазымдық міндеттері: Білім беру қызметін әдістемелік қамтамасыз етуді ұйымдастырады.

Оқу, оқу-тақырыптық жоспарларын және пәндер мен оқу курстары бойынша бағдарламаларды

құрастырады. Балаларға арналған білім беру бағдарламаларын таңдауға (әзірлеуге) қатысады, білім

беру ұйымдарымен, балалар орталықтарымен және басқа да ұйымдармен ынтымақтастықты дамытады.

Тәрбие мен оқытудың мазмұнын, нысанын, әдістері мен құралдарын анықтауға көмек көрсетеді.

Оқу-әдістемелік құжаттамаларды әзірлеуді, рецензиялауды және бекітуге дайындауды ұйымдастырады.

Зерттеулер мен әзірлемелердің жаңа бағыттарын қалыптастырады және жас топтары бойынша сабақтар

ретін құрады. Алдыңғы қатарлы практикалық тәжірибені таратуды және енгізуді қамтамасыз етеді.

Білім беру деңгейлерінің үздіксіздігі мен сабақтастығы принциптерін сақтау, ата-аналармен өзара

іс-әрекет жасау бойынша іс-шаралар ұйымдастырады. Жабдықтарды ауыстыру және қазіргі заманғы

жабдықтарды сатып алу туралы ұсыныс енгізеді, топтарды оқу құралдарымен, ойыншықтармен,

ойындармен жинақтауды ұйымдастырады.

      Оқу-әдістемелік және тәрбие жұмыстарының жағдайына талдау жасайды. Тәрбиешілер үшін ашық

сабақтар, семинарлар, жеке және топ бойынша консультациялар, конкурстар мен көрмелер өткізеді,

шығармашылық топтардың жұмысын ұйымдастырады, оқу-педагогикалық және әдістемелік әдебиеттердің

деректер банкін жүргізеді, есепке алу және есеп беру құжаттамаларын уақытылы ресімдейді.

Тәрбиешілердің, психологтардың, логопедтердің, музыкалық жетекшілердің, басқа да ұйым

мамандарының өзара әрекеттесуін үйлестіреді.

      Балалардың білімдеріне, іскерліктеріне, дағдыларына талдау жасайды. Тәрбиеші лауазымына

және олардың көмекшілеріне кадрларды іріктеу бойынша ұсыныстар енгізеді. Педагог қызметкерлердің

біліктілігін арттыру және оларды аттестаттау жұмыстарын үйлестіреді. Компьютерлік сауаттылықты,

ақпараттық-коммуникациялық құзыретті меңгерген болуы тиіс.

      Білуге міндетті: Қазақстан Республикасының 

, Қазақстан Республикасының

Конституциясын

Еңбек 

, "Неке (ерлі-зайыптылық) және отбасы туралы" Қазақстан Республикасының 



,

кодексін


Кодексін

Қазақстан Республикасының "

", "

", "


Білім туралы

Қазақстан Республикасындағы тілдер туралы

", "

Қазақстан Республикасындағы баланың құқықтары туралы



Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес туралы

", "


"

Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы

Заңдары және басқа да білім беруді дамытудың бағыттары мен келешегін айқындайтын нормативтік

құқықтық актілерді, мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын, дидактика

принциптерін, педагогика мен жас ерекшеліктер психологиясының негіздерін, тәрбие мен оқытудың

жалпы және жеке әдістемелерін, оқу-бағдарламалық құжаттамаларды әзірлеу принциптері мен

тәртібін, педагогикалық жұмыстың тиімді нысандары мен әдістерін анықтауды, жинақтау және

енгізуді, балалардың медициналық-психологиялық-педагогикалық және жас ерекшелік

анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері және жүйке-психикалық қызметін, әдістемелік және

ақпараттық материалдарды жүйелеу принциптерін, оқытудың аудиовизуалды және интерактивті



құралдарына қойылатын негізгі талаптарды, еңбек туралы заңнама негіздерін, еңбекті қорғауды,

техника қауіпсіздігі және өртке қарсы қорғанудың ережелері мен нормаларын, санитарлық ережелер

мен нормаларды.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары, техникалық және кәсіптік педагогикалық білім және

мектепке дейінгі білім беру ұйымдарында жұмыс өтілі кемінде 5 жыл.

      Санаттар бойынша біліктілікке қойылатын талаптар:

      біліктілігі жоғары деңгейдегі санаты жоқ маман: жоғары педагогикалық білім;

      біліктілігі орта деңгейдегі санаты жоқ маман: тиісті мамандығы бойынша техникалық және

кәсіптік білім және МДҰ тәрбиешісі лауазымындағы жұмыс өтілі 3 жылдан кем болмауы тиіс.

      Тиісті санатты алу үшін міндеттерді анықтау арқылы біліктілікке қойылатын талаптар:

      біліктілігі жоғары деңгейдегі екінші санатты маман:

      біліктілігі жоғары деңгейдегі санаты жоқ әдіскерге қойылатын барлық талаптарға жауап беруі

тиіс, сонымен қатар: оқу-әдістемелік құжаттамаларды басылымға әзірлеуді және дайындауды

ұйымдастыра білуі, педагогтердің әдістемелік бірлестіктерінің жұмысын ұйымдастыруға қатысуы

тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту мамандығы бойынша



жоғары педагогикалық білімі және МДҰ әдіскері лауазымындағы жұмыс өтілі 3 жылдан кем болмауы

тиіс.


      біліктілігі жоғары деңгейдегі бірінші санатты маман:

      біліктілігі жоғары деңгейдегі екінші санатты әдіскерге қойылатын барлық талаптарға жауап

беруі тиіс, сонымен қатар: оқу-әдістемелік жұмысты талдау әдістемесін меңгеруі, шығармашылық

семинарларды, әдістемелік бірлестіктерді басқара білуі, МДҰ-ның оқу-тәрбиелік және тақырыптық

жоспарларын өз бетінше әзірлей білуі тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары педагогикалық білімі болуы және МДҰ-ның әдіскері

лауазымындағы жұмыс өтілі 4 жылдан кем болмауы тиіс.

      біліктілігі жоғары деңгейдегі жоғары санатты маман: 

      біліктілігі жоғары деңгейдегі бірінші санатты әдіскерге қойылатын барлық талаптарға жауап

беруі тиіс, сонымен қатар: ғылыми-зерттеу және эксперименттік жұмыстың әдістерін меңгеруі, білім

беру процесінің өзекті проблемаларын шешу бойынша шығармашылық топтарды басқара білуі тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары педагогикалық білімі болуы және МДҰ-ның әдіскері

лауазымындағы жұмыс өтілі 5 жылдан кем болмауы тиіс;

      біліктілігі орта деңгейдегі екінші санатты маман: 

      біліктілігі орта деңгейдегі санаты жоқ әдіскерге қойылатын барлық талаптарға жауап беруі

тиіс, сонымен қатар: оқу-әдістемелік құжаттамаларды басылымға әзірлеуді және дайындауды

ұйымдастыра білуі, педагогтердің әдістемелік бірлестіктерінің жұмысын ұйымдастыруға қатысуы

тиіс.


      Біліктілікке қойылатын талаптар: тиісті мамандық бойынша техникалық және кәсіптік

білімінің болуы және МДҰ-ның әдіскері лауазымындағы жұмыс өтілі 3 жылдан кем болмауы тиіс;

      біліктілігі орта деңгейдегі бірінші санатты маман: 

      біліктілігі орта деңгейдегі екінші санатты әдіскерге қойылатын барлық талаптарға жауап

беруі тиіс, сонымен қатар: оқу-әдістемелік жұмысты талдау әдістемесін меңгеруі, шығармашылық

семинарларды, әдістемелік бірлестіктерді басқара білуі, МДҰ-ның оқу-тәрбиелік және тақырыптық

жоспарларын өз бетінше әзірлей білуі тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: тиісті мамандық бойынша техникалық және кәсіптік

білімінің болуы және МДҰ-ның әдіскері лауазымындағы жұмыс өтілі 4 жылдан кем болмауы тиіс;

      біліктілігі орта деңгейдегі жоғары санатты маман: 

      біліктілігі орта деңгейдегі бірінші санатты әдіскерге қойылатын барлық талаптарға жауап

беруі тиіс, сонымен қатар: эксперименттік жұмыстың әдістерін меңгеруі, білім беру процесінің

өзекті проблемаларын шешу бойынша шығармашылық топтарды басқара білуі тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: тиісті мамандық бойынша техникалық және кәсіптік

білімінің болуы және МДҰ-ның әдіскері лауазымындағы жұмыс өтілі 5 жылдан кем болмауы тиіс.

Мектепке дейінгі тәрбие және оқыту ұйымының музыкалық жетекшісі


      Лауазымдық міндеттері: Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мемлекеттік жалпыға міндетті

стандартына сәйкес музыкалық тәрбиелеу мен эстетикалық дамуды жүзеге асырады. Музыка

аспаптарында ойнаудың техникасын шебер меңгерген. Музыка бойынша сабақтарды, балалар мерекелерін

және басқа да мәдени-бұқаралық іс-шараларды ұйымдастырады және жүргізеді, музыкаға әуес дарынды

балаларды анықтайды, балалармен жеке жұмыстар жүргізеді.

      Балалармен ойын әрекеттерін ұйымдастыруға қатысады, түрлі музыкалық-дидактикалық ойындарды

өткізеді. Педагогикалық кеңестерді дайындауға, әдістемелік бірлестіктердің жұмысына қатысады.

Балалармен жұмыс істеудің озық тәжірибелерін енгізеді. Балаларды музыка бойынша тәрбиелеу

мәселелері жөнінде ата-аналар мен тәрбиешілерге кеңестер береді. Компьютерлік сауаттылықты,

ақпараттық-коммуникациялық құзыретті меңгерген болуы тиіс. 

      Білуге міндетті: Қазақстан Республикасының 

, Қазақстан Республикасының

Конституциясын

Еңбек 


, Қазақстан Республикасының "

", "


кодексін

Білім туралы

Қазақстан Республикасындағы бала

", "


", "

құқықтары туралы

Қазақстан Республикасындағы тіл туралы

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы күрес

" заңдары және білім беруді дамытудың бағыттары мен келешегін айқындайтын басқа да

туралы


нормативтік құқықтық актілерді, мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеудің жалпыға міндетті

мемлекеттік стандартын, мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеудің педагогикасы мен психологиясын,

жас ерекшеліктер физиологиясы мен гигиенасын, балалардың жеке даму ерекшеліктерін, әртүрлі

жастағы балалардың музыканы қабылдау мүмкіндіктері және моторикасын, жан дүниесін, балалар

репертуарының музыкалық шығармаларын білуі, тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесін, музыкалық

аспаптарда шебер ойнауды, дәрігерге дейінгі медициналық көмектің негіздерін, еңбек

заңнамаларының негізін, еңбекті қорғаудың, техникалық қауіпсіздіктің, өртке қарсы қорғаныстың

нормасы мен ережесін, санитарлық ережелер мен нормаларды.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары, кәсіптік-техникалық, орта білімнен кейінгі

(музыкалық, педагогикалық) білім.

      Санаттар бойынша біліктілікке қойылатын талаптар:

      біліктілігі жоғары деңгейдегі санаты жоқ маман: жоғары кәсіптік (музыкалық, педагогикалық)

білім;

      біліктілігі жоғары деңгейдегі екінші санатты маман: жоғары кәсіптік (музыкалық,



педагогикалық) білімінің болуы және мектепке дейінгі ұйымның музыкалық жетекшісі лауазымындағы

жұмыс өтілі 3 жылдан кем болмауы тиіс;

      біліктілігі жоғары деңгейдегі бірінші санатты маман:

      біліктілігі жоғары деңгейдегі екінші санатты музыка жетекшісіне қойылатын барлық

талаптарға жауап беруі, сонымен қатар: мектепке дейінгі жастағы балаларды музыкалық тәрбиелеу

мен оқытудың қазіргі заманғы әртүрлі әдістерін, мектепке дейінгі жастағы балалардың музыкалық

қабілетін дамыту диагностикасының элементтерін меңгеруі, баланың даму ортасын өзгертуге белсенді

араласуы тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары кәсіптік (музыкалық, педагогикалық) білімі болуы,

музыкалық жетекшісі лауазымындағы жұмыс өтілі 4 жылдан кем болмауы тиіс.

      Біліктілігі жоғарғы деңгейдегі жоғарғы санатты маман: 

      біліктілігі жоғары деңгейдегі бірінші санатты музыкалық жетекшіге қойылатын барлық

талаптарға жауап беруге, сонымен қатар: мектеп жасына дейінгі балаларды қазіргі заманға сәйкес

музыкалық оқыту мен тәрбиелеудің шығармашылық ізденісін жүзеге асыруы, балаларды музыкалық

дамытудың өзіндік ерекше әдісі болуы тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары педагогикалық немесе жоғары (музыкалық) білімі,

музыкалық жетекшісі лауазымындағы жұмыс өтілі кемінде 5 жыл;

      біліктілігі орта деңгейдегі санаты жоқ маман: техникалық және кәсіптік (арнаулы орта,

кәсіптік орта) білім.

      Тиісті санатты алу үшін міндеттерді анықтау арқылы біліктілікке қойылатын талаптар:

      біліктілігі орта деңгейдегі екінші санатты маман:

      музыкалық жетекшіге қойылатын барлық талаптарға жауап беруге тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: техникалық және кәсіптік (арнаулы орта, кәсіптік орта,

музыкалық) білім және МДҰ-ның музыкалық жетекшісі лауазымындағы жұмыс өтілі кемінде 3 жыл.

      Біліктілігі орта деңгейдегі бірінші санатты маман: 

      біліктілігі орта деңгейдегі екінші санаттағы музыкалық жетекшіге қойылатын барлық



талаптарға жауап беруі, сонымен қатар: мектепке дейінгі жастағы балаларды музыкалық тәрбиелеу

мен оқытудың қазіргі заманғы әртүрлі әдістерін, мектепке дейінгі жастағы балалардың музыкалық

қабілетін дамыту диагностикасының элементтерін меңгеруі, баланың даму ортасын өзгертуге белсенді

араласуы тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: техникалық және кәсіптік білімінің болуы және МДҰ

музыкалық жетекшісі лауазымындағы жұмыс өтілі кемінде 4 жыл;

      біліктілігі орта деңгейдегі жоғары санатты маман: 

      біліктілігі орта деңгейдегі бірінші санатты музыкалық жетекшіге қойылатын барлық

талаптарға жауап беруі, сонымен қатар: мектеп жасына дейінгі балаларды қазіргі заманға сәйкес

музыкалық тәрбиелеу мен оқытудың шығармашылық ізденісін жүзеге асыруы, балаларды музыкалық

дамытудың өзіндік ерекше әдісі болуы тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: техникалық және кәсіптік білімінің болуы және МДҰ

музыкалық жетекшісі лауазымындағы жұмыс өтілі кемінде 5 жылдан кем болмауы тиіс.

Мектепке дейінгі тәрбие мен оқыту ұйымының тәрбиешісі

      Лауазымдық міндеттері. Балалардың денсаулығын сақтау мен қорғау қызметін қамтамасыз етеді:

тәрбиеші қызметінің денсаулық сақтау функциясын атқарады. Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың

мемлекеттік жалпыға міндетті стандартының талабына, жас ерекшелік топтарының үлгілік оқыту

жоспары бойынша оқу қызметінің кестесіне сәйкес педагогикалық процесті жүзеге асырады,

пәндік-дамытушылық ортаны қалыптастырады, балалардың шығармашылығына (ойындық, танымдық,

қозғалыс, көркемөнер, еңбекке баулу және т.б.) жетекшілік етеді.

      Балалармен жұмыс істеу кезінде жекелей және бағыттық жағынан қарайды. Дамуында ауытқу

байқалатын балалармен түзеу қызметі саласында еңбек ететін мамандармен бірлесе жұмыс жасайды;

жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын, оқу-әдістемелік әдебиеттерді зерделеу негізінде және

топтағы балалардың жеке талаптарын ескере отырып тәрбие-білім беру жұмыстарын жоспарлайды.

Тәрбиелеу мен оқыту қызметін қол жеткен жетістіктерді қорытындылай отырып жоспарлайды.

Мүмкіндіктері шектеулі балалар мен қалыпты жағдайда дамып келе жатқан балалардың мектеп жасына

жеткенде мүмкіндіктерінің тең дәрежеде болуын қамтамасыз ету үшін бірге тәрбиелеу және оқыту

арқылы оларды әлеуметтендіруді жүзеге асырады. Мамандардың ұсынымдарын ескере отырып, мүмкіндігі

шектеулі әрбір баламен жеке жұмыс жүргізеді. 

      Тәрбиелеудің инновациялық технологиясын және оқытудың отандық және шетелдік ғылыми-зерттеу

жұмыстарының, авторлық шығармалардың негізінде педагогикалық қызметтің жаңа бағыттарын

зерделеумен және оны жұмыс барысында қолданумен шұғылданады.

      Ата-аналардың мектепке дейінгі бала тәрбиесі мен оқыту барысында туындаған сұрақтарына

жауап беріп, көмек көрсетеді. Балалардың құқықтары мен қызығушылықтарын қорғайды. Компьютерлік

сауаттылықты және ақпараттық-коммуникациялық құзыреттілікті жақсы меңгереді.

      Білуге міндетті: Қазақстан Республикасының 

, Қазақстан Республикасының

Конституциясын

Еңбек 


, Қазақстан Республикасының 

кодексін



«Білім туралы»

«Қазақстан Республикасындағы тілдер

,  

 Заңдарын және басқа да нормативтік құқықтық



туралы»

«Жемқорлыққа қарсы күрес туралы»

актілерін, білім беруді дамытудың бағыттары мен келешегін айқындайтын нормативтік құқықтық

актілерді, жеке санитария мен гигиенаны, жас ерекшеліктер психологиясы мен педагогика

негіздерін, мектепке дейінгі білім беру мәселелері бойынша әдістемелік құжаттарды, алғашқы

медициналық көмек көрсетудің ережелерін, еңбекті қорғаудың және қауіпсіздік техникасын,

санитариялық ережелерді.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары педагогикалық немесе техникалық және кәсіптік

педагогикалық білім.

      Тиісті санатты алу үшін міндеттерді анықтау арқылы біліктілікке қойылатын талаптар: 

      біліктілігі жоғары деңгейдегі санаты жоқ маман: жоғары педагогикалық білім;

      біліктілігі орта деңгейдегі санаты жоқ маман: техникалық және кәсіптік педагогикалық

білім;

      біліктілігі жоғары деңгейдегі екінші санатты маман:



      мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту ұйымының тәрбиешісіне қойылатын талаптарға жауап

беруі, осы лауазымдағы жұмыс өтілі кемінде 2 жыл болуы тиіс;

      біліктілігі жоғары деңгейдегі бірінші санатты маман: 

      біліктілігі жоғары деңгейдегі екінші санатты маманға қойылатын талаптарға жауап беруі,

сонымен қатар мектеп жасына дейінгі балалардың дамуындағы диагностикалық құралдарды меңгеруі,

пәндік-дамытушылық ортаны құруға қатысуы тиіс. 

      Біліктілікке қойылатын талаптар: жоғары педагогикалық білім немесе техникалық және

кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімі және мектепке дейінгі тәрбиелеу мен оқыту ұйымындағы

жұмыс өтілі кемінде 3 жыл болуы тиіс; 

      біліктілігі жоғары деңгейдегі жоғары санатты маман: 

      біліктілігі жоғары деңгейдегі тәрбиешіге қойылатын талаптарға жауап беруі, сонымен қатар

мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқытуда қолданылатын қазіргі заманғы әдістерді

ізденуі, мектеп жасына дейінгі балалармен жұмыс істеуде жеке өзіндік әдістерді болуы тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: біліктілігі бірінші деңгейдегі тәрбиешіге қойылатын

талаптарға жауап беруі, жоғары педагогикалық немесе техникалық кәсіптік білімі және жұмыс өтілі

кемінде 5 жыл болуы тиіс.

      Біліктілігі орта деңгейдегі екінші санатты маман:

      мектепке дейінгі ұйымның тәрбиешісіне қойылатын жалпы талаптарға жауап беру тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: кәсіптік техникалық педагогикалық білім және мектепке

дейінгі ұйым тәрбиешісі лауазымындағы жұмыс өтілі кемінде 2 жыл болуы тиіс. 

      Біліктілігі орта деңгейдегі бірінші санатты маман:

      Біліктілігі орта деңгейдегі екінші санатты тәрбиешіге қойылатын жалпы талаптарға жауап

беруі, сонымен қатар: мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу мен оқытудың қазіргі заманғы

әдістерін, балалардың дамуындағы диагностика элементтерін меңгеруі, пәндік-дамытушылық ортаны

құруға қатысуы тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: кәсіптік техникалық педагогикалық білім және тәрбиеші

лауазымындағы жұмыс өтілі кемінде 3 жыл.

      Біліктілігі орта деңгейдегі жоғары санатты маман:

      Біліктілігі орта деңгейдегі бірінші санатты тәрбиешіге қойылатын жалпы талаптарға жауап

беру, сонымен қатар: мектеп жасына дейінгі балаларға білім беру мен тәрбиелеуде заманауи

әдістерді және инновациялық технологияларды қолдану мақсатындағы ізденістерді жүзеге асыру тиіс.

      Біліктілікке қойылатын талаптар: кәсіптік техникалық педагогикалық білім және тәрбиеші

лауазымындағы жұмыс өтілі кемінде 5 жылдан кем болмауы тиіс.



Каталог: sites -> default -> files -> files -> education
files -> Өскемен, 2016 Әож 94(574) (063)
files -> Қазақстан тарихы пәні және оның міндеттері. Қазақстан тарихы пәнінің жас
files -> Халықаралық ғылыми-тәжірибелік конференция материалдары
files -> БАҒдарламасы жалпы ереже 6М071000 «Материалтану және жаңа материалдар технологиясы»
files -> Образованная страна
files -> Оқулықтарға қызығушылық танытасың немесе
files -> Ӛзін ӛзі тану пәні бойынша түсінік хат Курстың мақсаты
education -> Білім алушылардың үлгеріміне ағымдық бақылау, аралық және қорытынды аттестаттау өткізудің үлгілік ережелерін бекіту туралы
education -> Ескерту. Заңның қолданысқа енгізілу тәртібін


Поделитесь с Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


©emirsaba.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет